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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里电磁波的海洋教案以下由小编为大家搜集提供出来的关于电磁波的海洋教案相关范文，欢迎大家阅读参考学习哈!希望本文内容对您有所帮助，更多相关内容请关注品才网电磁波的海洋教案：教学目标一、知识与技能1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。二、过程与方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。三、情感、态度与价值观
2、通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。教学重点：电磁波。教学难点：通过演示了解电磁波的产生。教学准备：收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。教学过程一、引入新课我们先来回顾一些以前学习过的知识。1.声音在真空中的传播速度是多少?声音在真空中不传播。2.光在空气中的传播速度是多少?3105km/s。3.声音是如何产生的?一切发声物体都在振动。4.声音的传播是靠什么?声音的传播是靠介质(固体、液体、气体)。你知道蝙蝠是瞎子吗? 那它是怎样在夜间安全的飞行的呢?其实在生活中，我们收听广播、看电视节目，广播中的声音、电视节目的影像等等都是靠电磁波来传播信号的。电磁波在信息
3、的传递中扮演着十分重要的角色。那么电磁波是怎样产生的?怎样传播的?这节课我们就来学习这方面的知识。二、新课学习(一)电磁波是怎样产生的?我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小珠被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。那么电磁波是怎样产生的?看演示，有条件的学校可以现场演示，或者播放课件辅助。演示：打开收音机的开
4、关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么?在收音机里听到“喀喀”的杂音。这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。波是自然界普遍存在的现象。电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质?(二)电磁波是怎样传播的回忆一下声音的传播需要介质的实验是怎样操作的。想想
5、如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质?月球上没有空气，声音无法传播。但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰;向下部分就形成凹谷，叫做波谷。每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰波谷波峰波谷向外传播出去。相邻两个波峰(或波谷)间的距离是一定的，这个距离叫波长()。波在1秒内出现的波峰数(或波谷数)，叫做频率(f)。真空中电磁波的波速为c，它等于波长和频率f的乘积：c=fc=108m/s=3105km/s电磁波频率的单位也是赫兹(Hz)，也可以用千赫
6、(kHz)和兆赫(MHz)。电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们就生活在电磁波的海洋中。大家阅读科学世界“微波炉”。看完后小结本节内容。三、小结请同学们小结本节内容：电磁波是怎样产生的;电磁波是怎样传播的。四、布置作业动手动脑学物理：、。1.此题要求学生知道波长、频率和速度关系，根据c=f，得出此立体声广播的波长是。2.学生通过此题可以知道收音机选台指示盘上的数字、单位，了解其物理意义。3.雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备。电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此雷达用的是微波。利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹等军事目标，还可以用来为飞机、船只导航。“隐形飞机”是一种先进的军用飞机，可以防止雷达发现。隐形飞机用的主要是吸波材料，它的功能是通过吸收、散射和干涉等多种方式，使材料表面的电磁波能量转换成其他形式的能量，从而减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它。4.略时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
