《粤教版语文选修1第三单元第15课知能优化演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版语文选修1第三单元第15课知能优化演练（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、基础考查1下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是()A夺冠弱冠冠冕堂皇 B当年当作安步当车C盛日 盛世 盛气凌人 D济世 济济 同舟共济解析：选C。 A项，un/un/un；B 项，dn /dn/dn；C项，均读“shn”；D项，j/j/j。2下列对词语的翻译有错误的一项是()A“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。 ”译：(桂花) 它色泽暗淡呈浅黄而体性温柔，虽被人疏远淡忘却总把浓香留给人间。B“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”译：遗憾诗人对桂花也太没情思了，为什么在那么多赞赏香花美草的诗作中看不见收录桂花的文字呢？C“落日熔金，暮云合璧，人在何处？”译：落日像熔化的金水，金光灿灿，
2、傍晚的云彩仿佛碧玉一样晶莹鲜艳，可我人又置身在哪呢？D“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。 ”译：可如今我容颜憔悴，头发蓬松也无心梳理，也就懒得晚上出门去(夜间出去，既怕被别人瞧见自己愁眉苦脸，也怕看见别人的兴高采烈)。解析：选B。 “骚人”此处指的是屈原，而非诗人的统称。3下列句子中，有语病的一句是()A即使今后低碳技术获得长足进步，发展中国家的基础设施建设也还将不可避免地导致二氧化碳排放量的增长。B在我国刑事司法实践中，量刑不够判处死刑的刑事案件被告人，如果能积极赔偿被害人的损失，法院可以酌情从轻判决。C科技创新应以民为本，这就要求科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从态度上大
3、力支持“民生科技”。D新农村建设是一项长期而繁重的任务，必须以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农民持续增收。解析：选D。“发展和解放”语序不当。4填入下面横线处的几句话，搭配合理排列恰当的一项是()入夜，山中万籁俱静。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着风光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出 许多层次：_；_ ；_；_。这泉声，被一支看不见的指挥棒编织 在一起， 汇成一曲奇妙的交响 乐。那柔曼如提琴者那厚重如贝司轰响者那雄浑如铜管齐鸣者那清脆如弹拨者a是石缝间漏下的滴泉b定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭c是草丛中淌过的小溪d应为万道细流汇于空谷AcabdBc ad
4、bCdcb a Dbdc a解析：选B。根据上一句乐器和下一句水声的各自特点来排。二、课内阅读阅读下面这首词，完成57题。永遇乐李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴， 风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑 语。5“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？”佳节良辰，应该畅快地游乐了，却又突作转折，说转眼间难道就没有风雨吗？怎样理解词人这种突然而起的“忧愁风雨”的心理状态？答：_答案：这种突然而起的“忧愁风雨”的心理状
5、态，深刻地反映了词人多年来颠沛流离的境遇和深重的国难家愁所形成的特殊心境一种惯常在动乱中度日而很难适应短暂安适生活的极度忧患、疑惧心理。6“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许”一句，在遣词造句方面很有特色，试作简要分析。答：_答案：这句点出时令是初春。“染柳烟浓”从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩。“吹梅笛怨”从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调，词人心中便有了“春意知几许”的疑问。淡淡的春意中掺进了浓浓的隐忧，晚年的心境可见一般。7这首词对比手法的运用比较突出，试结合作品作一简要分析。答：_答案：全篇采用虚实对比的手法写出了今昔元宵节的情景，抒发了内心孤寂凄苦之情。上片写今年元宵节的情景是实
6、写，下片写往昔元宵节的情景是虚写。虚实结合，以虚之乐景写实之乐景，突出了今年元宵节的热闹异常，从而为无心游玩作了极好铺垫。单从下片看也有对比的运用。写自己在往昔元宵节游玩的情景是虚写，写自己今年元宵节无心游玩的情景是实写。虚实结合，以虚之乐景写实之哀情。三、类文阅读(一)阅读下面这首词，完成89题。浣溪沙李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅 残烟，梦回山枕 隐花钿。海燕未来人斗草 ，江梅已过 柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。【注】山枕：枕头。古之枕多以木、瓷为之，中凹，形似山。斗草：古代以花草相赛之民俗游戏。一名斗百草。8请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。答：_答案：黄昏时分，疏疏落落的细雨打
7、湿了空挂着的秋千，一个“湿”字将暮春、黄昏、细雨连在一起，营造了一种空寂的意境。表现出词人感伤、凄清的心境。9评者认为这首词以物写人、以景写情，有“无我之境的妙趣”，请简要分析。答：_答案：词中写海燕未归，隐隐含有她细数日子，惜春留春之心态，而写斗草游戏，则映衬自己的寂寞。言春天将尽，梅子熟透，柳枝长成。惜春、留春不住，叹春之情遂油然而生。疏雨滴落，秋千空挂，暗写自己百无聊赖的寂寥，这首词抒写情感不是直言明说，而是通过含蓄的笔触，去描述十分典型的意象和意境，从中渗出无奈的幽深的心态。(二)阅读下面这首词，完成1011题。菩萨蛮 李清照归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明，钗头人胜轻。 角
8、声催晓漏，曙色回牛斗。春意看花难，西风留旧寒。【注】这首词写于作者晚年。10本词中“背窗雪落炉烟直”和王维使至塞上中“大漠孤烟直”有同有异，试作比较。答：_答案：相同点：都通过“直”形象地写出了环境的寂静：烟垂直上升，空气似乎完全静止了。不同点：“大漠孤烟直”以壮阔的大漠烘托孤烟，空旷寂寥；“背窗雪落炉烟直”以窗外雪花作室内香烟的背景，细腻清冷。11作者说“看花难”的原因是“西风留旧寒”，这是作者不去看花的真正原因吗？作者为什么这样写？答：_答案：不是。作者不去看花的真正原因是丈夫已逝，北宋已亡，自己有家难归，心中萦绕着国破家亡的悲痛。不直写自己不去看花的真正原因，能把作者的悲痛心情写得含蓄隽永，曲折有致。四、语用创新12李清照的词中有许多问句，情浓意切，表现了词人各种心情，请写出两句并解析其情感。答：_答案：(示例) “落日熔金，暮云合璧，人在何处？”，景色艳丽，可 “人在何处”一问，把自己的凄楚之情、无依之感，表现得何等悲怆！“知否？知否？应是绿肥红瘦。”连用两个反问，道出词人心之细密，词人惜花，为花叹息的伤春之感，已从问句中缓缓渗出。13请仿照下面一首题为“思念”的小诗的一、二句，续写两句诗。思念一幅色彩缤纷但缺线条的挂图一题清纯然而无解的代数_答案：(示例) 一条独弦琴拨动檐雨的念珠/ 一双达不到彼岸的桨橹
