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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有趣的小脚丫小班教案小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。因此，特意设计了“有趣的小脚丫”活动教案。1、关注自己的小脚，激发幼儿探究自己身体的兴趣；2、感受和体验自己的小脚丫的外形特征，发展感知能力。活动准备：报纸10张、白纸20张、颜料3盆、大脸盆3个、擦手布5条、跳珠若干、小框
2、5个，音乐磁带、录音机。脚步律动 ：和小脚一起跳舞。我们和小脚一起玩好吗？把你的小脚露出来吧！脱袜子：缩起小脖子拉长小鼻子弯弯小身子住进小房子提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。我和小脚：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么？动一动。数一数：数一数一只脚上有几只脚趾？另一只呢？小结：每只脚有五只脚趾。挠一挠小脚挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉？和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？你的小脚是什么样的？上面有什么？和别人有什么不同的地方？师小结：脚上有脚心、脚背、有脚趾，有大有小，可以走路、跑、感觉物体的冷热、粗细、软硬等。教育幼儿保护小脚的方法。提问：小脚的本领有什么？应该怎么样保护自己的小脚？1、勤洗脚，保持小脚的清洁。2、不用力地跺脚、走路，应轻轻地走。3、不踩有刺的东西，避免伤到脚丫。自选游戏：1、脚撕报纸：用脚把报纸撕碎。2、脚丫画：用脚蘸颜料印在纸上。3、脚步夹珠：用脚在桶里夹出珠子放进小框里，看谁夹得又多又快。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
