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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有趣的图形宝宝教案设计1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。三角形、正方形、圆形的图形宝宝，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸，固体胶课件ppt。1、引出课题师：今天我们去参观图形王国好不好啊！昨天收到了图形王国的国王的邀请，邀请老师和小朋友一起去参观他的王国。师：哇！这个王国好大好漂亮啊！国王说他当导游带我们参观他的王国。师：国王刚才跟我说，他每人送你一个礼物，他的礼物就藏在图形王国里
2、，你们去找找吧？ 找到他就送给你了。幼：好师：小朋友，你们都有在国王哪里拿到礼物吗？能跟老师说说你拿到了什么形状的礼物？长什么样的？师：拿到三角形的小朋友把你的举起来。2、教师讲解，课件ppt示范师：国王刚才过来跟老师说，他几个图形宝宝不见了，需要小朋友帮他一个忙。帮他找回他的图形宝宝？师：小朋友你们很厉害哦！都把图形宝宝找出来了。师：咦！小朋友你们看谁来了？师：图形宝宝们想让你们帮个忙。想你们帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊？师：我们先看一下三角形宝宝的东西吧！那个不是跟他一样是三角形啊？师：刚才我们看了三角形的，现在我们看一下正方形的吧！那个不是正方形啊？师：三角形宝宝
3、和正方形宝宝我们都看了，我们帮圆形宝宝看看吧！师：我们帮了图形宝宝一个大忙，图形宝宝送给我们好多图形宝宝哦！我们一起看看有什么图形宝宝？师：我们有这么多的图形宝宝，能用来做什么好呢？老师手上还有一些白纸和胶水，可以弄什么呢？能不能弄一幅画啊？师：小朋友我们一起去那边的桌子上一起研究一下好吗？师：小朋友你们拼好没呢？拼好了就拿着自己的画回到座位上做好。师：小朋友你们组拼得是什么图画阿？你们用的什么图形宝宝阿？大家他说的对不对啊？拼得好看吗？我们表扬他！师：老师也来拼几幅图！小朋友看一下老师拼了什么图画？用了什么图形阿？三、结束活动师：今天我们参观了图形王国，还拼了一副这么漂亮的画，我们带这幅画回课室去跟小朋友分享吧！时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
