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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关初一地理知识点总结之水稻农业【初一地理总结之水稻农业】，水稻农业是潮湿的热带和副热带地区一种独特类型的农业。水稻农业主要集中在亚洲，从日本开始，经朝鲜、中国的南部、越南、柬埔寨、泰国、马来西亚，缅甸、孟加拉，一直到印度的恒河流域，以及斯里兰卡、菲律宾、印度尼西亚等国家。由于水稻在生长期间需要的水分多，所以需要土地平整、排灌方便。在平原地区，水稻田多集中在河流两岸与三角洲地区；水源充足的丘陵地区，多依山势沿等高线建成层层梯田。水稻农业是一
2、种需要投入大量劳动力的精耕细作的集约农业，同时，水稻是单位面积产量很高的农业。总结：所以水稻农业地区也是世界人口最密集的地区，人口对土地的压力一般也大于其他地区【详解之地图】同学们认真看看，下面是老师对地图知识的内容讲解学习。地图地图的三要素：比例尺、方向、图例。比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。大比例尺，表示范围小，表示内容详小比例尺，表示范围大，表示内容略地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。通过上面对地图知识的讲解学习，相信同学们对此
3、知识已经能更好的掌握了吧，希望同学们认真学习地理知识。【八年级地理：认识省内区域】下面是老师对地理学中认识省内区域知识的讲解学习，希望同学们很好的掌握下面的复习资料知识。认识省内区域1、 珠江三角洲位于广东省的东南部，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。珠江三角洲地区形成了一个包括经济特区、沿海开放城市、经济开放区在内的多层次的开放体系。2、 利用这里的优越条件，珠江三角洲吸引了大量海外华人的投资，成为了我国对外开放的前沿地带。3、 20世纪80年代以来，珠江三角洲利用其紧邻港澳的优越地理位置，就近接受港澳的产业扩散，引进了大量的外资，同时也引进了先进技术设备、经营管理方法和最新工商科技信息
4、，创办了一大批加工制造企业，发展外向型的经济。4、 珠江三角洲生产的产品，主要是通过港澳贸易渠道，出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区，赚取了大量的外汇。至20世纪末，这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。5、 港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式。香港利用海外贸易窗口优势，进行市场推广和对外销售，扮演“店”的角色。珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。6、 珠江三角洲地区加工制造业的发展，促进了餐饮、娱乐、运输等服务业的发展，这些非农产业为当地剩余劳动力提供了大量的就业机会，而且还吸纳了数百万外
5、地劳动力。7、 随着非农产业的发展和人口的迁入，珠江三角洲有越来越多的农业用地被改变为工业、交通和城市建设用地，这些非农用地与尚存的农业用地相邻，形成了居住用地、工业用地、基础设施用地和农业用地交错分布的独特土地利用景观。8、 西双版纳是除海南省之外，我国原始热带雨林保存最为完整的地方。高大挺拔的望天树、巨大的板块根、残忍的绞杀植物、气势磅礴“独木成林”等都是雨林特有的景观。9、 西双版纳生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物，人们形象地把这里称为“热带动物王国”。10、西双版纳还是一个少数民族聚居的地方，以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。11、长期以来，
6、西双版纳地区以农业生产为主，20世纪80年代中期以来，在国家和云南省有关政策的鼓励下，西双版纳凭借得天独厚的位置优势和资源优势，使旅游业迅速崛起成为重要的支柱产业。通过上面对地理学中认识省内区域复习资料的内容讲解学习，希望同学们对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会从中学习的更好。【之欧洲固体降水图】，大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物，如霜、露、雾和雾淞，又称为水平降水。读欧洲固体降水占全年降水百分比图(%)，完成45题。4欧洲固体降水占年降水量百分比的分布特征是( )A由西北向东南减小 B由西南向东北减小C由西南向东北递增 D由低纬向高纬减小5关于图中等值线说法，正确的是( )
7、A等值线分布特征主要受纬度因素影响BA处等值线向南弯曲主要受海陆分布的影响CB处等值线闭合主要受地形的影响DB处固体降水占全年降水百分比可能是10%20%总结：水汽在上升过程中，因周围气压逐渐降低，体积膨胀，温度降低而逐渐变为细小的水滴或冰晶漂浮在空中形成云。当云滴增大到能克服空气的阻力和上升气流的顶托，且在降落时不被蒸发掉才能形成降水。【试题之南极】，南极被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有土著人居住的大陆。阅读下列材料，结合图形完成要求。材料一 中国南极测绘研究中心表示，我国将从XX年开始建设第三个南极科学考察站，站址已确定在南极内陆冰盖最高点附近。南极有4个有特殊意义的点
8、：极点、冰点、磁点和高点，目前极点、冰点和 磁点已经分别被美国、俄罗斯、法国占据建站，中国将成为第一个在高点建站的国家。材料二 中山站，长城站中国新站位于长城站的方向，新站将建成的房屋，其出门口会朝向 方向。三个南极科考站建设的纬度越来越高，从事科考的极昼时间会越来越 。极昼期间，当地时间18点时，房屋顶上的五星红旗杆影朝向 方向。南极的极昼期较北极短一个星期左右，原因是 。若一架飞机从中国南极长城站飞往中山站，沿直线飞行，则其飞行的方向是 。试分析地球的寒极出现在南极的原因。总结：根据南极洲有大煤田的事实，可以推想它曾一度位于温暖的纬度地带，才能有茂密森林经地质作用而形成煤田，后来经过长途漂
9、移，才来到现今的位置练习题 中国的河流和湖泊1. 我国第一长河是_。我国第二长河是_。我国最大的湖泊是_省(简称青)的_湖咸水湖。 我国最大的淡水湖是_省(简称赣)的_湖。 我国第二大淡水湖是_省简称湘的_。世界上最长的运河是_。我国最长的内流河是_自治区简称新，首府乌鲁木齐境内的_。2.黄河、长江的发源地、注入海洋、河段划分 黄河发源于_高原的_山脉，最后注入_海。长江发源于_高原的_山脉，最后注入_海。黄河上、中、下游分界点：_自治区(简称_)的_、_省(简称_)的_。长江上、中、下游分界点：_省(简称_)的_、_省(简称_)的_。 3.黄河各河段主要特点? 上游：流经我国地势第_、_级阶
10、梯分界地带，_资源丰富。中游：流经_高原，水土流失严重。下游：形成“地上河”。4.治理黄河的关键在于做好中游_高原地区的_保持。5.被称为“黄金水道”的河流是_。6.正在兴建的长江干流上的大型水利枢纽工程是( )A 葛洲坝 B 三峡 C 龙羊峡 D 三门峡7.下列水电站或水利枢纽位于黄河干流的是( )A 飞来峡水电站 B 三门峡水电站 C 三峡水利枢纽 D 丹江口水电站8.导致1998年长江流域爆发特大洪水的一个重要因素是( )A 下游成为地上河 B 中游支流众多，湖泊星罗棋布 C 上游植被遭破坏9.黄河的水文特征?(1)上游流经我国地势第_、_级阶梯，_资源丰富(2)中游流经_高原，_多(3
11、)下游进入_平原，水流缓，泥沙大量淤积而形成了“_”。10.读中国政区图，找出长江流经的十一个省区(全称及简称)：青海省( )、西藏自治区( )、四川省( )、云南省( )、重庆市( )、 湖北省( )、 湖南省( )、 江西省( )、安徽省( )、江苏省( )、上海市 ( )。11.读中国政区图，找出黄河流经的九个省区(全称及简称)：青海省( )、四川省( )、 甘肃省( )、宁夏回族自治区( )、内蒙古自治区 ( )、山西省( )、陕西省( )、 河南省( )、 山东省( )。12.长江与黄河均发源于_高原，共同流经的两个省区是_、_。13.长江主要支流：_(经江西省北部的鄱阳湖注入长江干
12、流)、_(经湖南省北部的洞庭湖注人长江干流)、_(在湖北省省会武汉注人长江干流)、_(在重庆市注入长江干流) 黄河主要支流：汾河(主要流经_省)、渭河(主要流经_省)14.长江主要水电站及水利枢纽工程：三峡水利枢纽(长江干流上)、葛洲坝水利纽(长江干流上)、丹江口水利枢纽(长江支流汉江上) 黄河主要水电站及水利枢纽工程：龙羊峡水电站(黄河干流上)、刘家峡水电站(黄河干流上)、三门峡水利枢纽(黄河干流上)、小浪底水利枢纽(黄河干流上)15.长江、黄河水灾原因及治理措施?16.人们把长江誉为“黄金水道”，其主要原因是长江( )A.年径流量大 B.水力资源丰富 C.航运价值高 D.流域内资源丰富17
13、.黄河下游在华北平原上形成一种“人在水下走 中考，船在空中行”的景观，这段河被形象地称为“地上河”。分析黄河下游形成“地上河”的原因( ) 结冰期较长 下游地势平坦，水流变慢，泥沙沉积 水流含沙量大 人类向河中倾倒大量固体废弃物A .、 B. 、 C. 、 D. 、19.下列水利工程,位于长江干流的是( )A . 三峡水利枢纽 B. 三门峡水利枢纽 C. 龙羊峡水电站 D. 小浪底水利枢纽20. 黄河、长江上游共同的水文特征是 ( )A .形成“地上河” B. 水能资源丰富 C. 水土流失严重 D.支流、湖泊众多是自主的一种，也是一种行为习惯，可看作是作业。可以让上课做到心中有数 初中政治，可以很好的新。新课程内容繁多、抽象，缺乏学习的背景，同时又数理科学生投入较多的时间和精力，所以，大家觉得难学。因而学生要通过来提高接受效果。虽然学习时间紧张，但还可以挤出35分钟时间预习课文，应该说是有的。预习没有定法，要做到因人而宜。1作业式的预习预习课文按“是什么怎么样为什么”过程做，当做是地理作业，明确该课学习内容、重点、难点等，将自己有疑惑的问题记下来，作为学习重点。这样，可以提高。这样时间长了就会体会到预习的好处，并主动去预习课文，养成良好的习惯。2浏览式预习真正没有时间的人，可以采用快速浏览方式，只找出自己弄不懂的问题，并标注记号，在课堂学习活动中质疑，或在小组交流
