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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里有关作文教学的书籍读书的需求不只一种，但对于想在写作这条路上走更远的小伙伴来说，把书中的知识转化为自己的智慧，才能源源不断写出专属于自己风格的文字。下面小编为大家收集了有关作文写作的书籍，希望对大家写作有所帮助。如何有效阅读一本书是这样说的：当我们为别人分享讲解一件事时，就会对它的理解更深刻些。以思想输出为前提去读书，思想输入的质量也会有所提升。看到这句话之前，别说输出了，连读书笔记我都懒于记。以至于看了那么多书，仍然是书到用时方恨少，提笔
2、忘字。关于记读书笔记，知易行难，读书时总想一口气读下去，如果为了记读书笔记而被反复打断，想想都是一件扫兴的事。但看到书里讲到的两个方法，还是决定践行。对，就是摘抄加感想。摘抄可以促进加深对书的记忆；写出自己的感想则可以加深理解。是的掌握再多信息，如果不去积极输出，也无法形成自己的知识体系。我可以忍受暴力，但我不能忍受蛮理，使用蛮理是不公平的，它是对智力的侮辱。奥斯卡王尔德这句话让我想起一些不讲道理的波皮无赖，对于他们，你按常理出牌简直是对牛弹琴。道理是讲给讲道理的人，对于不讲道理的人，还是不要对牛弹琴了。常听到一些大牛说小王说话有逻辑，小张的文笔虽然好，但是没逻辑。激起了我对逻辑的好奇。一本小
3、小的蓝色逻辑书是美国常春藤名校入学考试必备读物。书中对人的思维模式，如何进行创意思考，如何做决策，如何进行论述分析，都讲的很透彻。看完常出现的推理漏洞那一节，把橘子跟苹果做比较，以偏概全，对相关的证据视而不见，混淆因果关系时才明白，说话时的推理漏洞可以马上纠正，写作出现这种漏洞，就直接会影响到自己的品牌形象了。有人说会说话就会写作，深以为是。那些语言表达能力强，有独到见解的人，一定也能写出好文章吧。看到这本沟通圣经听说读写全方位沟通技巧好欢喜，文如其名，果真信息量大。我们常常认为沟通即语言沟通，其实不然。沟通不光是嘴要会说，还有耳要会听，身体要会配合。打电话，求职，开会，演讲都是沟通。当然，和
4、写作有关的，这一段话就够了。只要开始写就是了！如果你真的不知道怎么开始，逼着自己随便写点什么，什么都好。在这个阶段，写得好不好不重要？只要你开始了，自然就会越写越多。我的经验是尽快把初稿写出来，最好是一次就把整篇初稿写好，或者至少一次把一个部分写好，不要担心措辞或风格的问题，也不用担心结构的问题，把这些问题留到之后的编辑阶段。因鼹鼠的土豆反复在自己的文章里推荐过这本书，话说价格又便宜内容又实在。拿到后，果不其然。这是夏丐尊和叶圣陶两位老先生，在上世纪三十年代撰写的一本专讲读和写的书，设定的读者是中学生和中学老师。因深受读者欢迎，很是畅销，多次重印。文心不同于一般同类写作书籍的一个特色，是具有戏
5、剧性和情景教学的特点，像中学生的32堂语文课，涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记等诸多与作文相关的语文知识。朱自清为此书作序时曾说，作者们总想创作又急于发表。不感到实际的需要，读和作都只是为人，都只是奉行功令，自然免不了敷衍游戏；只注重思想，而忽略训练所获得的思想必是浮光掠影。是啊，作文不像其它，不仅需要体力，更需要时间的积累，和思想的沉淀，带着急于求成，急功近利的心情去写，终究写不出有深度的文字。真正的文学家，虽至头白亦手不释卷，寻求文章的奥秘。有些作者喜欢一本书写一篇书评，我不是这样的，我认为一本内容丰富的好书写一篇书评太浪费资源。我更喜欢一本书写两篇书评，一篇是把其中最喜欢的部分单
6、独分享，另一篇则是统揽全书之精华。而这本开始写吧虽然我也写过两篇，则完全是个意外。当时刚看到前两章时，感觉内容好赞，马上下笔，结果写完以后继续往后翻，发现后面了了，也不过如此了。所以这本书我写的两篇书评一篇是褒其好。一篇是贬其差。但对于一个初学写作的小伙伴来说，其中的方法还是很有借鉴意义的。比如你认为作家是靠天赋吃饭的吗？它会告诉你：作家是可以培养的。并有多位作者告诉你培养和练习的方法。如果你疑惑写作是要靠灵感的吗？它会告诉你：没有人能靠灵感或天赋写作一辈子。即使是天才作家，一旦真正的写作开始，也是一种工作和劳役。那句话怎么说的，每个人行动上的改变，都是从理念上的更新换代开始发力的。有想法就行动吧！ 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
