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1、读后感,什么是读后感,顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。,习作要求,读懂文章内容； 写出读后感受； 引用相关资料。,用心读书 写好读后感,写读后感的基本方法,1、精读原文，抓住重点。 2、确定感点，选择材料。,感点,感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。就是最让你受感动的那一点或方面，也可以说是观点（主题）。,如何写读后感？,1精读原文，抓住重点 （读熟，读懂）,例：滥竽充数,齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣
2、王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹听独奏，南郭处士只好灰溜溜地逃走了。,2 确定感点，选择材料,找滥竽充数的感点,感点是多角度的!,感点A 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”。掌握真才实学才是硬道理。,感点B,齐宣王爱听竽乐合奏，导致南郭先生有机可乘，齐宣王没有调查研究。可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻。,感点C,从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，
3、为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。,圆明园的毁灭涉及到的感点可以有： 从中国自身涉及到的感点： 中国以大国自居，固步自封，不思进取（骄傲使人落后）； 清政府腐败无能；军民懦弱； 落后就要挨打，应该要努力学习，使自己强大，使国家强大 ； 圆明园的建造却是为了供皇家玩乐之用，而并未为人民服务 从侵略者的角度涉及到的感点： 英法联军的残忍暴行,听故事小 马 过 河,（一）找出原文中众多的信息,其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从； 其二，
4、小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马遇事不莽撞，善于向有经验的人请教； 其三 ，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地“试一试”，才知道水不深与不浅，说明实践出真知。,从小马的角度来说,（二）选择信息中最深的感点,假定我们择定的感点是： 实践出真知,那么-,(三)联想佐证感点的材料,1、相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。,2、我们伟大的党在中国最黑暗的时候没有向帝国主义屈服，没有被民族资本工业所诱惑而毅然地走上了
5、社会主义这条很少有人走过的道路，靠着自己的实践，经过一步步的摸索与奋斗，终于建立了新中国。当今又在分析了当前形势与本国特点的前提下，没有被外来思潮所干扰与困惑，毅然走上了改革开放这条具有中国特色的实践之路。,名人名言,3、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 小塞涅卡 4、理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 费尔巴哈,(四)考虑文章的结尾：,根据 “实践出真知 ” 的感点，上述材料便作为佐证材料。结尾可作类似如下文字：,我们是祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的结果一定不会成功。我们应该时刻记住：实践出真知。,读小马过河 有感,小马要
6、过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。 由此，我不禁联想到“实践出真知”这句话。小塞涅卡曾经说过：“一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。 ”可见实践的重要性。还有一个这样的故事相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着吃一吃，认为有巨毒。终于有位画家鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而
7、实践不是盲目的，它必须要靠理论的指导。实践也不应是被别人所左右的，要靠自己的头脑和勇气。正如那匹小马，如果它一味听信牛大伯的话就会马上下河，如果它一味听信松鼠的话就永远过不了河。它只有借鉴前二者的话并根据自己的实际进行判断，才能顺利并且成功地渡过河。,引,议,联,（1）拟题,1.直接拟题：读 读有感、 读后想到的 读的感想、 读后的感想 读后、 我读 有感于 读后感 读后 2.以感点为正题，以“读有感”等为副题，如： 珍惜生命 读生命 生命有感,拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感 英雄的壮举，不朽的史话 -读狼牙山五壮士有感 用脚飞翔 观隐形的翅膀有感 一半换一半 读斑羚飞渡有感 美丽的白天
8、鹅 读小船 小船后感 愤怒和惋惜 读圆明园的毁灭有感 成功刻苦勤奋机遇 读岳飞苦练成帅才有感,读后感题目的三种基本形式：,1、读圆明园的毁灭有感,2、圆明园的毁灭读后感,3、愤怒与惋惜 圆明园的毁灭读后感,拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感,今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。,梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。,一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的
9、梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。,瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下
10、万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。,梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。,（2）一般写法,开头：关键字（篇名，感点） （用一两句话点明原文篇名，说明感点。） 中间：关键字：介 议 联 介（简介原文主要内容，侧重与感点有关的主要内容，自然引出感想） 议（
11、用一两句话对原文内容加以议论，引出下文的“联系实际”） 联（具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、 学习、生活实际，谈感想感受。） 结尾：关键词（照应，启发，总结） （照应开头的内容，再次强调感点，总结自己受到的教育或启发）,读后感的基本框架 （一）标题,拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感,总结感受升华感点,点介议联结,（二）正文结构,点明篇目写总印象,抓住感点介绍内容,围绕感点议论想法,围绕感点展开联想,感点,题材,写读后感主要步骤,在读好文章的基础上，先把感点排列出来。,同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。,读通全文,捕捉感点,选择感点，联系生活实际深入挖掘。,写读
12、后感，处理好“读”与“感”的关系。 议论、叙述、抒情相结合。,如何才能写好读后感？,读熟原文是基础， 抓住感觉是关键； 根据文意展开去， 结合实际是重点； 表达形式多样化， 勿忘真情与实感； 若想写得不一般， 感受真实独特点。,练习巩固：,认真读题，完成填空： 最近，给我印象最深刻的一篇文章就是_,它的主要内容是_。其中给我印象最深的一点是_。 我要围绕这个重点，联系我自己平时的生活实际谈谈，还有_ _,好词好句自选站：,1.读了 ，我的第一感触就是 。 2.读完文章，我不禁（感慨万千 受益匪浅 心潮涌动 掩卷沉思 感触良多 深有感触 心潮如海浪般涌动 ） 3.作者想让我们知道的，绝不仅仅是她
13、更想让我们明白一些人生的道理，那就是 4.慢慢咀嚼文中的人物和故事，静静地感受文中蕴含的深刻道理 5.我不禁为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。 6.“”这句名言浮现在我的脑海里。 7.我静静地回忆着往事时而奔腾咆哮，时而却又沉默无声。 8.真实的世界，真实的生活。 9.读完文章，我不禁 10.“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功。”,钢铁是怎样炼成的读后感,钢铁是怎样炼成的这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写“的人。 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道:他呕心沥血写的稿
14、件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽 强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨。“保尔可谓强者的化身。 对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着 孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说:“轩轩，那本钢铁是怎样炼成的你看完了 吗？“我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露
15、出了笑容，紧紧拉住我 的手说:“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!“我指着钢铁是怎样炼成的这本书说:“是它教会我的!“ 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁!,狼牙山五壮士读后感,狼牙山五壮士是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 今天，在纪念红军长征胜利周年之际，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！ 记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想：反正明天老师 会评讲，那时照老师说的抄进来不就得了？神不知，鬼不觉，轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到，我正把自己推进了一个深渊
