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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里拼图作文比赛活动课教学设计主体性和主动性是语文课的核心，“拼图比赛”作文活动课教学设计。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。1发展学生潜能的教育目标。2“自我实现”的学习动机。3以“学生为中心”的教育原则。4感情型的师生关系。1、使学生会按活动的顺序写作2、锻炼学生的合作能力，及语言表达能力3、使学生通过本次活动，加强
2、对生活的热爱，以及能够说出自己的心情会按活动的顺序写作会按活动的顺序写作若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形同学们喜欢拼图吗？今天，老师想和你们一起举行一次拼图比赛，小学四年级语文教案“拼图比赛”作文活动课教学设计。好不好？1、学生自由谈论比赛规则。2、宣布比赛规则：各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形，组合图形中的每个图形不能重合，比赛时间是3分钟，看哪一个小组拼得最多。3、比赛开始。各小组进行活动，老师计时。4、比赛结束，宣布比赛成绩。5、同学们你们喜欢今天的活动吗？说说你们的心情。1、活动开始2、活动过程3、活动后的心情1、提出要求2、先自己说给同桌听，再在全班说。自评、生生互评、师生共评今天的这节作文活动课，同学们能够充分发挥自己的聪明才智，积极动脑思考，积极动手操作，并且把自己激动心情写得淋漓尽致，老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中，善于积累抓住生活中的每一个亮点，让它载入我们七色的童年。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
