《抽象雕塑的美术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抽象雕塑的美术教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里抽象雕塑的美术教案1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。1、认识抽象的基本特点。2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。一、导入阶段：1、欣赏抽象雕塑 师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？2、导入课题：抽象雕塑二、发展阶
2、段：1、抽象的特点：几何形体2、抽象雕塑的特点欣赏雕塑作品等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？师小结：想象空间很大抽象雕塑基本结构。由几何形体构成三、拓展阶段：1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品。2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物，展示并思考再创作。3、制作步骤四、学生作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。五、学生练习，教师巡回辅导。六、作品展示：1、小组单位展示、评述学生自己的作品。2、学生代表向全班同学展示作品3、展示并评述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。八、教学延伸与拓展：抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观察、收集我们的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
