幼儿园中班教学教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班教学教案幼儿园中班教学教案一活动目标:1. 知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。2. 学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。活动准备：1. 根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。2. 设计能体现活动规则与要求的图示。活动过程：1. 观察班级环境的变化，引发升班的认识。师：看看现在的活动室与以前的活动室有

2、什么不一样。提问： 我们现在是那个班的小朋友？ 现在的教室与小班时有什么不同？引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。2. 发现自己的变化，知道自己长大了。师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？3. 了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。幼儿园

3、中班教学教案二1.课件请小朋友看看有哪些图形，并说说。2.教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么？有几个？3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么？4.教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的？1.请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形？2.我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!