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1、魏源,李鸿章,康有为,第14课：从“师夷长技”到维新变法 体会对待中西文化的态度,【课标要求】,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,西学东渐,程颐 1033-1107,程颢 1032-1085,鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思想。 （中国封建统治危机四伏）,一.开眼看世界雾里探花,问题探究：结合以下材料概括“开眼看世界”的时代背景,传统的华夷文化观：天朝上国,贵华夏,贱夷狄,“华夏”身穿汉服的礼仪之邦汉语“中国”一词，最早指天下的“中心”黄河流域黄河中下游的中原河洛地带，汉
2、语以及礼乐衣冠是中国的特征，后逐渐带有王朝统治正统性的意义。中国以外称为四夷。在汉人心目中，其直接统治地区是为中国本土，其周围四夷均为臣属之地，所谓“天子有道，守在四夷”。中国是居天地之中者曰中国，四夷是居天地之偏者。四夷必须臣服中国。满清征服中国以来，传统中华帝国作为天下中心，中国优于四夷的默认就渐渐被打破了。,。,今天大家对外国人一般怎么称呼？“老外”是比较常用的。一般称呼中加“老”显得亲切，比如“老乡”“老表”“老婆”“老公”，同时这也体现了我们中国人友善的态度，博大的胸怀，说明我们把你当做自家人，没拿你当外人呀！但是100年前，我们喊他们什么？“洋人、洋鬼子”！这其中包含着排斥、惊羡、
3、效仿和痛恨的复杂情感。200年前呢？“夷、洋夷” ，这是拥有辉煌文明和强大国力的中国对外国的一种蔑称。但是就是这蛮夷之邦中的英国，在1840年发动了鸦片战争，把以“天朝上国”自居的清王朝打得一败涂地，颜面尽失。这场战争给古老的中国带来巨大的冲击，一些爱国的知识分子在严峻的现实面前，率先惊醒，掀起了近代中国思想解放的大潮，奏响了向西方学习的新乐章。,欧美资本主义国家迅速崛起，不断对外侵略扩张，英国发动鸦片战争，民族危机加深。,1.林则徐,一：开眼看世界（开启向西方学习之端）,（二）：活动,（一）：背景,1.清王朝封建统治危机四伏。 2.欧美资本主义国家崛起，民族危机加深。 3.鸦片战争使有识之士
4、萌发向西方学习的思想。,探究一： 阅读课本回答：当时找到了什么药方?该如何评此药方,2.魏源 药方师夷长技以制夷,地位：海国图志是当时介绍西方历史地理 最详实的专著。 宗旨：海国图志的宗旨是“师夷长技以制夷”。 学习内容：战舰、火器、养兵练兵之法（军事科学技术）,背景：鸦片战争战败，天朝上国幻梦破灭 基础：魏源在四洲志基础上，编撰出海国图志。,魏源扮演两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉，他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭,二.“中学为体，西学为用”（学器物，移花接木）, 第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势,（一）：背景, “师夷长技”思想影响、知西方军事先进的传统
5、士大夫阶层洋务派出现,传统文化和保守排外力量很强大,（二）.药方“中学为体、西学为用”,探究二：提出了解决问题什么的药方？（如何处理中国人安身立命的传统文化和外来文化）此药方给近代中国什么影响？,洋务派(曾、李和左等)指导思想中学为体、西学为用,.中学指什么,.西学指什么,.中学和西学是什么关系,.根本目的是什么,封建制度、封建纲常伦理,西方先进科学技术,“中学”是根本“西学”是补充,维护清朝封建统治,主张：师夷长技以自强。（自强、求富）,中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 江苏巡抚李鸿章致总
6、理衙门原函,况今日和议即成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官兵通行之物；可以剿发捻，可以勤远略。 曾国藩覆陈购买外洋船炮折 咸丰十一年 (1861),资料链接：,张之洞,李鸿章总理各国事务衙门函(1864),中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不及，其何由？,中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事。 张之洞劝学篇 (1898),材料五：以上是中国初始工业化和防卫性现代化（近代化）迈出的第一步，也就是“师夷之长技”取得的第一批成果。这里面不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也
7、催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。 现代化新论罗荣渠著 商务印书馆,探究三：阅读材料和结合课本诊断此药方给近代中国什么影响？,(四) 评价:,创办了一批近代企业和新式学堂，引进了大工业生产和培育一批近代人才,有利于近代教育的发展和西学的传播,客观上刺激了中国民族资本主义的发展,融合中西文化，谋求中国近代化的初步努力,2.局限性:单纯引进西方科技而没有变革封建制度最终导致洋务运动的失败,.积极性:指导下迈出了中国近代化第一步p69,“西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火
8、雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？” 郑观应盛世危言自序,请根据上述材料概括郑观应的观点？,“中学为体，西学为用”不能使中国走上富强的道路，必须要学习西方的政治制度。,三.维新变法思想（变制度，昙花留香）,探究四：阅读材料和结合课本诊断人们对“中体西用” 认识有了什么变化？为什么发生变化？我们又该用什么来医治国家？起到什么效用？,（一).早期维新思想19世纪80年代,材料六：随着他们（洋务派）对于西学知识的不断加深而逐渐丰富、逐渐有所发展。当他们明白了西方富强之因是由于实行“重商富民”，并建立了相
9、应的法度，他们心中的“中体西用”论式中之西用，无疑已迥然不同于当年所说之洋器洋技之长王韬、郑观应等人，开始批评洋务事业中的失误。他们认为，洋务所失在于仅仅学了西方皮毛之末，故而他们倡议改变学习重点，从经济和国政(国家政治制度)等立国根本上学习西方，谋自强。中西体用之间丁伟志 陈崧著 社会科学文献出版社,1.背景：.洋务运动的展开，对西方认识的深化 .中国民族资本主义的产生，出现了一批具有维新思想的知识分子。,探究五：阅读材料和结合课本诊断人们对“中体西用” 认识有了什么变化？为什么发生变化？,早期维新派只是对洋务运动初步反思，未能突破封建伦理道德的束缚，没有形成完整的理论，也未能付诸实践。,1
10、.代表：,2.思想：,3.评价：,（一).早期维新思想（19世纪80年代）,王韬、郑观应,经济：发展民族工商业，与外国进行商战 文化：兴办学校，学习西方自然科学知识 政治：主张改革，实行君主立宪制,根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础,三.维新变法思想（向西方学习的深入）,探究六：阅读材料和结合必修二诊断“中体西用”它指导下的洋务运动实现国家复兴了吗？我们又该用什么来医治国家？起到什么效用？,（二). 甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想,1.背景：政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济上：民族资本主义经济初步发展 阶级上：资产阶级的壮大 思想上：早期维新思想奠定基础和启蒙思想影响,
11、2.主要代表人物及主张,康有为,物竞天择， 适者生存。 严复,梁启超,2.主要代表人物及主张,议一议：康有为撰写新学伪经考、 孔子改制考的用意何在？,将儒家学说与西方民主思想相结合，宣传维新变法的必要性和合理性。,儒家思想仍居正统地位，康有为力图减小变法阻力。,变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸已，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之。呜呼，则非吾之所敢言矣!吾今一言一蔽之曰，变法之本在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 变法通议,中国需要制度革新,“孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。” 蒋廷黻,
12、林则徐、魏源,师夷长技以制夷,洋务派,维新派,师夷长技以自强、中体西用,挽救清朝统治,学器物,宣传维新变法,学制度,实行君主立宪,学习西方，图强御侮,课 堂 小 结,从“师夷长技”到维新变法,一、开眼看世界：,二、中体西用：,三、维新变法思想：,1、产生：王韬、郑观应等,2、发展：康有为、梁启超、严复等,3、实践：戊戌变法,4、影响:,曾国藩、李鸿章 左宗棠、张之洞,移花接木,林则徐、魏源,雾里看花,（鸦片战争）,（第二次鸦片战争）,（甲午战争）,柳暗花明,中国近代思想潮流的变化有什么显著特点？,第一：层次渐进； 第二：契机战败； 第三：引领精英。学西方与探索救亡道路相结合,1.19世纪40年
13、代中国知识界萌发“向西方学习”的新思想，产生这种思想的直接原因是 A.西方资产阶级思想的传入 B.西方的洋枪洋炮惊醒了有识之士 C.对西方资本主义制度的认识 D.维护清朝的封建统治 2.林则徐之所以被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，是因为他 为了了解外国情况，翻译外文资料 组织人员编写各国律例和四洲志 搜集、绘制西方战舰图样 领导了轰轰烈烈的虎门销烟 A. B. C. D.,及 时 训 练,B,A,3.有人认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”，提出“中学为体，西学为用”的思想，提出此观点的是 A.林则徐、魏源等人 B.李鸿章、张之洞等人 C.康有为、梁启超等人 D.慈禧
14、、光绪等,4.史学家郝延平在守旧与革新一文中谈到：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的夷务，到七八十年代改称洋务和西学为主。”该变化反映了： A.中国人对西方认识的逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.由中国中心到西方中心的变化 D.对西方外交政策由对抗到和解 .19世纪九十年代，张之洞在劝学篇中说道：“中学为内学 西学为外学；中学治身心，西学应世事”。这体现出张之洞主张 A.全面向西方学习以应付清政府面临的危机 B.极力维护君主专制和纲常名教 C.加强个人修养以适应时代的发展 D.倡导西学，适应了时代发展的需要,B,A,有：他们都是地主阶级，都主张学习西方，维护清王朝的封建统治
15、。洋务派提出的“中学为体、西学为用”，是对“师夷长技”的思想付诸实践 无：洋务派“师夷”目的侧重于对内镇压农民起义；而林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略。 洋务派掀起了洋务运动等实践活动;林则徐、魏源实践较少。,学思之窗 有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？,一、本课测评 维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？ 答案提示：激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。,二、学习延伸 讨论一下慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代表，可她为什么支持洋务运动？ 答案提示：“中学为体，西学为用”的实质维护清统治，而得到慈禧太后的支持。(本题更多的是要鼓励学生积极思考、讨论，允许学生有自己的不同意见。教师的重点是培养组织观点、陈述观点和与他人探讨的能力。),资产阶级激进民主主义者（新文化运动）,思想文化,“师夷长技以制夷”,“师夷长技以自强”,君主立宪,民主共和,民主、科学,单元线索,不断探求强国之路,
