《干部管理绩效考核》由会员分享，可在线阅读，更多相关《干部管理绩效考核（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里干部管理绩效考核方案绩效考核，是企业绩效管理中的一个环节，是指考核主体对照工作目标和绩效标准，采用科学的考核方式，评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并且将评定结果反馈给员工的过程。篇一：机关干部绩效考核实施方案为了贯彻落实县委九届八次全委会议精神，大力营造爱岗敬业，争先创优氛围，以保证教育工作目标任务顺利完成，遵循“客观公正、科学合理、考评结合、奖惩分明”的原则，特制订本方案。以“十x 大”报告为指导，以转
2、变机关工作作风和提高办事效率为中心内容，将争先创优活动与提高干部综合素质、推动创新结合起来，以建设高素质机关干部队伍，为教育提供优质服务为目标，推动我县教育又好又快发展。教育局全体干部。成立教育局绩效考核领导小组。组长由局长担任，副组长由党委书记、副书记、副局长、纪检书记担任。成员由科室负责人组成。考核领导小组下设办公室。办公室主任由纪检书记兼任，办公室成员由各科室负责人兼任，负责全局目标绩效考核工作。考核小组根据考核内容和考核对象设立考评台帐、统计表、举报箱，并认真做好各种资料记录、统计、整理，以保证考核工作有据可查；每次绩效考核加分数，考核组应立即填写“教育局绩效考核加分数通知书”，通知被
3、考核人，并由被考核人签字后办公室存档。考核分季度检查、半年汇报、年度考核。1、季度检查。以抽查为主，重点监控实施目标、奋斗目标、领导交办事项等完成情况。2、半年汇报。系统地对实施目标、工作目标、领导交办事项完成情况向局绩效考核领导小组汇报并公示。3、年度考核。局绩效考核领导小组全面、系统地对各科室及个人的各项工作任务年度完成情况逐项进行考核。1、量化与评价相结合。2、季度检查与年考评相结合。3、实施季度领导干部碰头会形式，对工作完成情况进行点评。4、基本考核+加分相结合。5、局办公室统一组织，考核领导小组全面考核。6、综合考核实行百分制。7、综合考核分综合考评、业务考评、考勤纪律、民主投票、领
4、导集中五个部分；每个部分都以百分为基数，实行加减分数记分。8、科室个人成绩相加的平均分作为科室综合考核成绩。1、70分以上为优秀、称职，60分69分为基本称职，59分以下为不称职。2、一般干部年终考核，综合考评占20%、业务考评占50%、考勤情况占10%、民主投票占10%、考核领导小组集中分数占10%。3、综合考核优秀者给予奖励。优秀教育工作者、先进教师、优秀党员、工会积极分子、妇女先进工作者、民族先进工作者等，在70分以上中产生。4、科室综合考核奖励前1-2名5、领导干部得分：分管科室人员得分的平均分值占75%，本人得分占25%。奖励1、综合考核，根据有关文件精神对综合考核优秀者给予奖励2、
5、业务工作、报表获得县级以上奖项的，按等次分别给予加分。3、调研材料年终由考核组评定出一、二、三等奖，并给予加分。处罚有下列情况之一的，一票否决，绩效考核为不称职。1、因主观原因造成工作失误，被县级以上通报批评的2、因主观原因造成工作严重失误，导致严重后果的直接责任人。3、有严重违纪违法行为，受到党纪、政纪严重警告以上行政处分的。4、违反计划生育、综合治理、安全生产责任规定的。1、综合考评内容及分值2、业务考评内容及分值3、考勤纪律内容及分值4、民主投票内容及分值5、领导集中内容及分值1、全局绩效考核的日常工作，局绩效考核小组授权办公室负责组织实施。2、本办法从20XX年1月起执行。篇二：机关干
6、部职工绩效考核实施方案为加强机关管理，充分调动全局干部职工的工作积极性，形成个个争上游，人人比贡献的工作竞争局面；克服考核过程中的形式主义和人为因素，客观公正评价每个干部职工的现实表现和工作业绩，特制定本方案。局机关在职在岗干部职工。考核内容为学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作、群众测评、领导评价七个方面。1、动员准备：召开年度考核动员大会，上交个人考核资料，汇总平时检查结果。2、个人总结和述职：总结全年工作，填写年度考核表，分组进行个人述职。3、考核组考核：考核组根据干部职工提供的材料和领导及有关职能部门提供的记载进行考核，确定每个干部职工在学习、出勤、现实表现、工作业绩、股室工作的得
7、分。4、量化测评：按照年度工作考核评价表，由领导和群众进行测评。考核组按权重计算出每个干部职工的测评实得分。5、综合评价：在个人述职、考核组考核、量化测评的基础上，由考核组按得分高低提出考核等次意见。6、确立等次：考核领导小组对考核组提出的等次意见进行研究，集体确定考核等次。7、反馈。8、上报。1、政治业务学习有政治业务学习读本、学习笔记、调研报告和合理化建议记4分，缺一项扣1分。政治、业务学习笔记达10000字以上。达到记6分，每少100字扣分。2、出勤按时参加集体学习和有关会议。无故缺会1次扣1分，迟到早退1次扣分。坚持出满勤，有事必先请假。旷工1天扣3分，事假1天扣分，本人和直系亲属因病
8、住院、子女升学请假1天扣分。出满勤记6分。3、现实表现团结同志，不扯皮吵架。吵架1次扣2分。廉洁自律，遵守党纪国法。受党纪、政纪处分的该项记0分。4、工作业绩工作服从安排。不服从工作安排的1次扣2分。履行岗位职责，完成领导交办的各项工作任务。未完成工作任务的每次扣1分。全年工作无重大失误。出现1次工作重大失误扣5分。做好便民服务工作。接到群众不满意意见1次扣1分。5、股室工作机关股室年度考核按股室实得分从高到低分为三类，一类股室干部记20分，二类股室干部记19分，三类股室干部记18分。6、群众测评测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被
9、测评对象总数的30%。被考核者测评得分=100参评人数。7、领导测评测评项目按“优秀”、“称职”、“基本称职”和“不称职”四个档次设置，测评时优秀档次的个数不得超过被测评对象总数的30%。被考核者测评得分=100参评人数。考核实行平时检查与年终考核相结合，领导考核与群众考核相结合，定性考核与定量考核相结合。干部职工的政治业务学习情况由考核组进行检查考核；出勤和参加会议情况以办公室平时记载为准；现实表现由分管机关的副局长和纪检组长进行考核；工作业绩由考核组征求主管领导和股室长意见后评定；股室工作以机关股室年度考评方案为依据进行考核。1、考核结果进入个人档案，并作为干部选拨任用和晋职晋级的重要依据
10、。2、年度考核评优时，根据被考核者的得分情况，确定评优对象。年度考核获优人员，除上报上级部门给予嘉奖外，并按规定给予物质奖励。3、对综合考核得分在60分以下且排名在末位的实行待岗学习，在年度考核中定为基本称职。为了把局机关干部职工的年度考核工作抓好、抓落实，成立考核工作领导小组，徐朝洪担任组长，石海林、张绍平、向海燕、周隆发为成员，具体考核工作由石海林、李代文、杨明忠、吴务生、杨宏生、田儒贤、杨小红同志负责。#p#分页标题#e#篇三：行政领导及环节干部绩效考核方案为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校行政领导及环节干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治业务素质及履行职责情
11、况，真正起到对行政领导及环节干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。学校副职，教导主任，副主任，大队辅导员，总务人员考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，量化指标考核占80%，学期末民主测评考核占20%。(一)、领导素质与职业道德热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响。1、团结协作团结学校领导班子成员，办事说话注意方式，主动帮助其他成员，得到其他成员支持与肯定。2、作风正派领导作风，工作作风要正派，按原则办事，做到秉公办事
12、，不徇私和舞弊，遵纪守法，对下属要关心爱护，有事要沟通，要光明磊落，办事公道，公平。3、领导才能具备领导能力，敏锐的洞察力，一定的号召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，学科指导能力。4、职业道德模范遵守中小学教师职业道德规范，维护教师尊严，严格按照师德标准要求自己，不带头有偿补课。有违纪行为受到组织处理的，一票否决，评为“不称职”。5、出勤情况：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。(二)、岗位工作能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。1、计划、
13、总结按时完成并及时上交各种计划、总结。计划有重点，有措施，有针对性和实效性。总结所取得的成绩，及存在的问题。2、任课工作完成所代学科课程任务，无缺课。3、党建工作完成党支部交办的各项任务，党员干部要积极参加党组织生活会，中心组学习会，发挥党员领导干部的模范带头作用。4、指导、服务教学按要求完成听课、评课任务，指导教育教学工作，指导教师的备课、上课、批改作业、考试和反馈。开展教师培训、教育科研、课程改革等活动。指导中队辅导员开展班队活动。总务人员要为班级、大队部、教导处、学校做好一切服务性工作。5、档案管理与督导评估分管档案工作的领导要按回民区教育局城区小学办学水平督导评估方案及细则的各项B级指
14、标和糖厂路小学工作细化分工表的具体要求，努力完成目标考核。按照目标完成率排序得分。6、值周情况按照学校制定的值周工作安排和要求，尽职尽责。7、领导交办工作学校领导临时安排的工作不能找借口推诿，看表现得分。8、个人获奖9、集体获奖，民主测评1，个别谈话谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在办公室或有工作关系的人员，谈话时，考核组指定一名人员参加，并做好谈话记录。2、期末述职学期末要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。3、民主测评学校将在述职后进行民主测评，测评结果按满意率得高低排队给出量化分值。1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩的原则。2、实行领导打分与民主测评相结合，平时与期末相结合，定性与定量相结合的方法。年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，高级教师和一级教师分别高分到低分排队。优秀：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。称职：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。基本称职和不称职：基本称职：政治表现、出
