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1、97中学化学实验报告八年级班0801号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1检查仪器、药品。2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。6.
2、 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。7. 清洗仪器，整理复位。呼出的气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳含量呼出的气体中氧气含量小于空气中氧气的含量.实验装置图疑问讨论评语 教师签名：97中学化学实验报告八年级级班0802号姓名 实验日期年月日实验名称 组装实验室制取氧气的装置实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备实验器材、药品 大试管(32mm200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2
3、. 组装气体发生装置。3. 检查气体发生装置的气密性。4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6. 拆除装置，整理复位。MnO2 2H2O2 2H2O+O22KClO32KCl+3O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2可以用双氧水或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气。实验装置图疑问讨论评语好 教师签名97中学化学实验报告八年级班0803号姓名 实验日期年月日实验名称 木炭铁丝硫粉在氧气中燃烧实验目的 利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。实验器材、药品 集气瓶（1
4、25mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。3. 待燃烧停止后，取出坩埚钳。往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。4. 整理复位。S + O2 SO23Fe + 2O2 Fe3O4C + O2 CO2实验装置图疑问讨论评语好 教师签名97中学化学实验报告八年级班0804号姓名 实验日期年月日实验名称 利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧
5、化碳并验满实验目的 利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。实验器材、药品 套完整实验室制取二氧化碳的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。3. 收集一瓶二氧化碳。4. 验满。5. 清洗仪器并整理复位。可以用蛋皮、大理石、石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2+
6、 H2O 实验装置图疑问讨论评语好 教师签名97中学化学实验报告八年级班0805号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明二氧化碳气体比空气重一、 实验目的 利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。二、 实验器材、药品 带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。1 点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。2 向烧杯中倾倒二氧化碳。3 观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。4 整理复位。
7、火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。证明二氧化碳比空气重。实验装置图疑问讨论评语好 教师签名97中学化学实验报告八年级班0806号姓名 实验日期年月日实验名称 探究二氧化碳与水的反应 实验目的 探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解实验器材、药品 试管（20 mm200 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向两只试管中分别加入5 mL蒸馏水，再分别滴加2-3滴石蕊试液
8、，振荡。3. 向一只试管加入12 mL稀盐酸，另一只试管通入二氧化碳气体。4. 将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。5观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。6. 清洗仪器、整理复位。溶液是紫色的。（中性）溶液均变红（颜色变浅）。（酸性）CO2+H2O=H2CO3溶液由红变紫。（中性）H2CO3= CO2+H2O实验装置图无疑问讨论评语好 教师签名97中学化学实验报告九学年班0901号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序实验目的 根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。实验器材、药品 试管(15mm150mm)、铁钉
9、（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中）、硫酸铝溶液（装于细口瓶中）、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。3. 在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。4. 观察反应现象，向教师报告实验结果并得出结论。5. 清洗试管，整理复位。 硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。 Fe+CuSO4=Cu+ Fe SO4 它们的金属活动顺序是：AIFeCu实验装置图疑问讨论 教师签名97中学化学实验报告九学年班0902号姓名 实验日期年月日实验名称 探究氯化钠在一定量水中的
10、溶解实验目的 通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的实验器材、药品 烧杯（100mL）、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g（备好，并用纸包装2包，每包5g）、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯。3. 将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中,搅拌直到氯化钠溶解。4. 再加5g氯化钠固体,搅拌并观察现象。5观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。6清洗仪器，整理复位。先加入的5g氯化钠完全溶解了，后加入的5g
11、氯化钠没有完全溶解。说明氯化钠在一定量水中的溶解是有限度的。实验装置图无疑问讨论评语 教师签名97中学化学实验报告九学年班0903号姓名 实验日期年月日实验名称 用实验证明酒精与水能互相溶解实验目的 用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。实验器材、药品 试管(20 mm200 mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约5 mL。3用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察现象。4然后振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。5. 清洗仪器，整理复位。上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。振荡后变为均匀的紫色溶液。说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。实验装置图疑问讨论评语 教师签名97中学化学实验报告九学年班0904号姓名 实验日期年月日实验名称 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验目的 用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象实验器材、药品 烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯
