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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学生成绩管理系统论文设计在学校与教育单位中，对于学生的成绩管理是不可缺失的一个重要的部分,本篇文章关于学生成绩管理系统论文范文主要从程序的开发、维护、思维方面来阐述学生成绩管理系统的实现。希望能够帮助到大家！目前，CGI技术已经被ASP 所取代，其实 ASP 是一个服务器的脚本执行环境，使用 ASP 的过程中可以有效的产生和执行动态的、相交互、高性能的 WEB 应用程序。ASP 自身的程序代码非常的简单且通用，其文件名则由 .asp 结尾，
2、ASP 文件其实是由四部分构成，标准的 HTML 标记，全部的 HTML 标记都可以进行运用。 ASP 语法命令，主要存在于 标签内的 ASP 代码。服务器端的 Include 语言，为了增强了编程的灵活性，用 #include 语句调入其它 ASP 代码。脚本语言，主要是该系统自带的两种脚本语言，一种是JScript，另一种是 VBScript，提升了系统的编程功能，当然，用户也可以轻松的安装脚本语言。我们在进行 ASP 编写程序的过程中，不仅可以运用内置函数 ASPScript，还可以运用 ASP 的内置对象，其实一组封装了 Web 处理能力的对象，其中的每一个对象都可以提供一系列的集合、
3、对象属性及方法，我们通过对内置对象进行调节就可以轻松简便的操作 ASP，从而实现各种 Web 的功能。需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、代码设计、运行维护是学生成绩管理系统的数据库应用系统的开发的六个阶段。大多数设计人员都会认为数据库应用系统的设计其实就是一个进行简单编制程序的过程，很少有人将精力放在系统的编程上，所以，也就是说设计人员对于系统的需求分析的程度不足，就导致了编程后期出现了很多出乎意料的困难，容易造成系统发生不同的错误，需要进行返工。返工现象不仅影响了系统的设计进度，同时还造成了大量的物力和人力资源的浪费。因此，用户需求分析、数据字典点的定义、详细设计、应用程序的总体设计等
4、都需要设计编码前进行详细的规划。学生成绩管理系统的内容如下：教师信息添加、查询、修改、删除；学生信息添加、查询、修改、删除；课程信息添加、查询、修改、删除；专业信息添加、查询、修改、删除；学期考试成绩自动生成班级课程统计分析表；课程成绩录入、查询、打印等。、功能模块设计ASP系统的使用人员多为用户和管理人员两种类型。不管是哪一类用户，在登陆的时候都必须填写用户名及口令。管理模块。管理员主要是负责系统的初始设置和系统维护，除系统管理的功能为管理员账号管理、系统备份、日志生成外，其他的模块功能主要是信息添加、修改与删除。用户模块。教师信息维护及课程成绩维护的功能是教师用户的基本操作信息。学生用户对
5、本系统进行操作中只可以进行信息的维护以及成绩的查询。、数据库设计据需求，该系统由管理员、教师、学生、课程、成绩为系统数据库的部分构成。ASP 系统界面设计与实现。ASP 学生成绩管理系统的界面主要是运用了可视化工具进行设计实现的，这种界面功能全面，方便操作，界面效果良好，同时，我们还通过添加脚本的方式实现了页面校验，从而保证了数据操作的安全性。ASP 数据库的实现。我们根据学生成绩实体 E-R 进行了模型的绘制，得到了 5 张数据表，这五张数据表分别是管理员信息表、教师信息表、课程信息表、学生信息表及成绩表。ASP 系统的安全性设计。ASP 学生成绩管理管理系统在 B/S 模式的访问下，可能会
6、产生一些不安全因素，为了防止不安全因素的产生，需要加强有效措施，第一，针对服务器而言，我们需要使用防火墙过滤系统，主要是为了防止和避免恶意代码的破坏。第二，在页面上，我们运用信息校验的方式，保证在更新数据库的过程中用户信息的准确性。第三，为避免用户进行非法操作，需要用户进行划分，如果用户没有权利访问此功能需要进行屏蔽。第四，针对可疑操作，需要进行日志跟踪。第五，针对重要的数据，应该不定期的进行备份，防止丢失。为保证 ASP 学生成绩管理系统的安全性，我们已经对该系统进行了多次反复的测试，此系统成功的实现了学生成绩信息的高效管理，ASP 系统可提升了校园资源的利用率，同时降低了人工造作的劳动强度，是信息化校园建设的过程中的重要组成部分，功不可没。可是，ASP 学生成绩信息管理系统还存在诸多不足之处，我们会对这一系统的运行情况进行实时的跟踪监测。 李长春，陈智，宁康琪 . 学生成绩管理系统设计. 数字技术与应用，XX：79-80. 胡波 . 基于 ASP 的学生成绩管理系统 . 重庆大学，XX. 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
