人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案

上传人:小** 文档编号:59125492 上传时间:2018-11-04 格式:DOC 页数:9 大小:59.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案_第1页
第1页 / 共9页
人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案_第2页
第2页 / 共9页
人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案_第3页
第3页 / 共9页
人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案_第4页
第4页 / 共9页
人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级上册《古代诗歌四首》同步练习及答案(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、【备课大师网】-在线备课,全站免费!无需注册,天天更新!人教版七年级语文上册古代诗歌四首同步练习班别: 姓名: 学号: 观沧海一、常识填空1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、观沧海的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 。他的诗以 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 2、实写诗人所见之景的句子是: 。3、虚写诗人想像之景的句子是: 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:

2、四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 3、下面的诗句中,“若”字用得好,请你说说好在哪里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 次北固山下一、常识填空1、次北固山下从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、次北固山下这首诗作者是 ,是 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是: 2、次北固山下这首诗中的

3、千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出? 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受? 4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。 钱塘湖春行一、常识填空1、钱塘湖春行从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、钱塘湖春行选自 ,作者 ,字 ,号 ;是 代著名诗人二、用/划分这首诗的朗读节奏:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马

4、蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。三、按要求写出诗句1、钱塘湖春行这首诗的颈联是: 2、诗中描绘西湖胜景的诗句是: 3、诗中描写莺歌燕舞的名句是: 4、抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是: 四、探究提高1、从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象? 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。 天净沙 秋思一、常识填空1、从诗歌的体裁看,天净沙 秋思是一首 。“天净沙”是 ,“秋思”是 。2、天净沙 秋思作者 ,是 代著名 作家二、用/划分这首诗的朗读节奏:枯藤老树昏鸦,小桥

5、流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。三、按要求写出诗句天净沙 秋思点明主旨的诗句是: 四、探究提高1、天净沙 秋思描绘了哪些景物?这些景物有什么特点? 2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意? 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 4、根据诗歌内容展开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右。(课后完成) 古代诗歌四首同步练习(答案)观沧海一、常识填空1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 乐府四言 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。2、观沧海的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临

6、/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。本诗作者描写了大海的壮丽景色,表现了开阔的胸襟,抒发了统一天下建功立

7、业的抱负。2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。“水何澹澹,山岛竦峙”动静结合,描写大海全景;“树木丛生,百草丰茂”描写静景,表现了岛上的勃勃生机;“秋风萧瑟,洪波涌起”描写动景,表现了大海的磅礴气势。3、下面的诗句中,“若”字用得好,请你说说好在哪里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景(或主观感受),体现了诗人的博大胸怀(或统一天下的雄心壮志)次北固山下一、常识填空1、次北固山下从诗的体裁看,它是一首 五言律 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。2、次北固山下这首诗作者是 王湾 ,是 唐 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号