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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学生中学生辩论赛主持稿辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。学生中学生辩论赛主持稿，我们来看看下文的介绍，欢迎大家参考。学生中学生辩论赛主持稿一20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛第一场比赛网络对大学生影响的利弊主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记，党办周桂华主任，学工部吴旭东主任和曹永安主任。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师
2、。主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题网络对大学生影响的利弊！从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们的观点是“网络
3、对大学生的影响是弊大于利”。双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。主席：感谢_同学，谢谢！下面有请反方一辩_同学来陈述观点，时间也是3分钟。攻辩正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题问方时间：分钟答方时间：分钟主席：感谢_同学！为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩
4、选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_同学提问。主席：好，下面我们有请反方二辩_同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。主席：好，下面我们有请正方三辩_同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时
5、间结束，由另一方继续发言；主席：感谢_同学！好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；主席：时间到！谢谢双方辩论员！下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_同学总结反方观点，时间4分钟。主席：谢谢_同学。接下来请正方四辩_同学进行总结陈词，时间也是4分钟。由观众向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提
6、问，则回答时间由被提问方自由发言。主席：感谢双方的精彩辩论。在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。有没有谁愿意说一说？1、评判团代表点评赛况2、主席宣布比赛结果主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。主席：谢谢_老师！下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_同
7、学。(掌声)本场获胜方是_。在比赛中，_方也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对_方同学表示感谢！主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。学生中学生辩论赛主持稿二一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”；反方：来自02级临床二班，反方一辩_，二辩_
8、，三辩_，四辩_，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。二、宣布队员论辩开始：双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟； 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_同学表明立场和发言，时间为三分钟。 主席：感谢_同学，谢谢！下面有请反方一辩_同学来陈述观点，时间也是3分钟。攻辩 主席：感谢_同学！接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_同学提问。 主席：好，下面我们有请反方二辩_同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同
9、样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 主席：好，下面我们有请正方三辩_同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。自由辩论阶段： 主席：感谢_同学！ 好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟； 主席：时间到！谢谢双方辩论员！下面我们
10、首先有请反方四辩_同学总结反方观点，时间4分钟。 主席：谢谢_同学。接下来请正方四辩_同学进行总结陈词，时间也是4分钟。 主席：请评判团给这些选手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。三、评判团进行评议和裁决四、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法 主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_老师就我们今天第二场辩题发表看法。五、评决开始1、评判团代表点评赛况2、主席宣布比赛结果 主席：谢谢！在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_老师给我们分析今晚的赛情。有请！ 主席：谢谢_老师！ 下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_同学。(掌声) 本场获胜方是_。 同时我们用掌声对_方同学表示感谢！六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。 下面我宣布参加半决赛的班级：_好了，我们今天的比赛就到此结束。再见！ 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
