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1、说明文文体特点及阅读方法,说明文知识小解,一、定义：,说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体，或介绍事物的状态、性质、功能；或 阐明事理，目的是给人以知,教人以用。,二、说明文的特点：,议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙 文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以 知识授人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类：,1.以说明对象为标准可划分为事物说明 文和事理说明文。,2.以表达方式为标准可划分为平实性说 明文和文艺性说明文。,（1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了 解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。,（2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我
2、们称之为事理说明文。,四、说明文的要素：,1.说明对象及特征; 2.说明方法; 3.说明顺序。,(一）常见的说明方法及其作用： 举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、 下定义、画图表、引资料、作诠释、 摹状貌。,任何说明方法都是为说明服务的，因此说明方法 的作用必须和说明对象及特征联系起来分析。,说明方法及其作用分析的常用答题格式：,“本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读者 ”,答题技巧：举例子具体、真切地说明了事物的特点。 列数字准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。 打比方生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 作比较
3、突出强调了被说明对象的特点。 分类别条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性,下定义用简明科学的语言对说明的对象（科 学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征（事理）。 作诠释对事物的特征（事理）加以具体的解 释说明，使说明更通俗易懂。 列图表直观性强，一目了然地说明了事物的 特点。 摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描 摹，使说明更具体生动形象,引资料用引用的方法说明事物的特征，增强 说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明 在文章开头，还起到引出说明对象的作用。,（二）说明顺序,.时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照
4、事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。,.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍 。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。,逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。（总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等）,五、概括说明文的内容,方法：注意抓住关键词语，对有关内容加以浓缩。,答题方式：,事物说明文：说明了“说明对象+对象的特征”；,事理说明文：说明了“关
5、于的道理”（原因、 方法原理等）；,程序说明文：说明了“的操作或实验或制作 的过程。,六、说明文语言特点准确简明。,类型1：加点字词有何作用（或好在哪里）？,准确/生动形象/ 地说明了事物“”的 特征/事理，激发读者兴趣（符合实际情况，具有 科学性。,答题格式：,类型2：加点词能否替换为另一个词语？并说明理由。,答题格式：,（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所 换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变， 与不符合实际。,类型3、限制性词语能否删去？,答题格式：,（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如： “比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约” “可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么 样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,七、说明文结构方式的划分,一般结构方式有： 并列式、递进式、总分式（总分、 分总、总分总）。,
