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1、说明文文体特点及阅读方法,说明文知识小解,一、定义:,说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体,或介绍事物的状态、性质、功能;或 阐明事理,目的是给人以知,教人以用。,二、说明文的特点:,议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙 文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以 知识授人,知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类:,1.以说明对象为标准可划分为事物说明 文和事理说明文。,2.以表达方式为标准可划分为平实性说 明文和文艺性说明文。,(1)说明对象是具体事物,说明目的是使读者了 解、认识这个或这类事物的特征,叫事物说明文。,(2)说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我
2、们称之为事理说明文。,四、说明文的要素:,1.说明对象及特征; 2.说明方法; 3.说明顺序。,(一)常见的说明方法及其作用: 举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、 下定义、画图表、引资料、作诠释、 摹状貌。,任何说明方法都是为说明服务的,因此说明方法 的作用必须和说明对象及特征联系起来分析。,说明方法及其作用分析的常用答题格式:,“本句用了 的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了 (说明内容), 使读者 ”,答题技巧:举例子具体、真切地说明了事物的特点。 列数字准确地说明该事物的特点,使说明更有说服力。 打比方生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。 作比较
3、突出强调了被说明对象的特点。 分类别条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性,下定义用简明科学的语言对说明的对象(科 学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征(事理)。 作诠释对事物的特征(事理)加以具体的解 释说明,使说明更通俗易懂。 列图表直观性强,一目了然地说明了事物的 特点。 摹状貌对事物的特征/事理加以形象化的描 摹,使说明更具体生动形象,引资料用引用的方法说明事物的特征,增强 说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明 在文章开头,还起到引出说明对象的作用。,(二)说明顺序,.时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照
4、事物发展的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。,.空间顺序:说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征,用空间的转换顺序介绍 。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。,逻辑顺序:按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时,常按逻辑顺序进行说明。(总分、因果、概括到具体、一般到具体、现象到本质等),五、概括说明文的内容,方法:注意抓住关键词语,对有关内容加以浓缩。,答题方式:,事物说明文:说明了“说明对象+对象的特征”;,事理说明文:说明了“关
5、于的道理”(原因、 方法原理等);,程序说明文:说明了“的操作或实验或制作 的过程。,六、说明文语言特点准确简明。,类型1:加点字词有何作用(或好在哪里)?,准确/生动形象/ 地说明了事物“”的 特征/事理,激发读者兴趣(符合实际情况,具有 科学性。,答题格式:,类型2:加点词能否替换为另一个词语?并说明理由。,答题格式:,(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所 换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变, 与不符合实际。,类型3、限制性词语能否删去?,答题格式:,(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如: “比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约” “可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么 样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,七、说明文结构方式的划分,一般结构方式有: 并列式、递进式、总分式(总分、 分总、总分总)。,