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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里古诗四首第一课时教案设计学会春日、游园不值中的4个生字;能借助注释说说春日、游园不值的意思,并熟读这两首诗;感受这两首诗所描绘的自然美第一课时1、看注解了解作者。2、自渎课文,要求:自学生字。读通诗句。3理解诗意。读诗。读注解26。指名逐条讲注解。指名连起来说说第1、2句诗的意思,集体评议,补充或矫正。教师针对学生试讲中的问题进行指点。这两举诗写的是诗人春游时看到的景色:在一个风和日丽的日子里,诗人沿着泗水河边去寻找美丽的景色,看那无边无际
2、的风光景物,一下子都换上了新装。在理解的基础上读这两句诗。指名连起来说说第3、4句的意思,评议,矫正。教师有针对性地进行指点。这两句诗写的是诗人抒发的感受:在春游中那么容易的就看到了春风的面容,百花吐艳,万紫千红,原来就是春天美丽的化身!在理解的基础上熟读全诗。1、看注释了解作者。2、自渎课文,要求:自学3个生字。读通诗句。3、释题。借助注释理解题目的意思。指名试讲题目的意思。4、理解诗意。读诗。读注释24。提出不懂的字词,讨论它的意思。指名连起来说说第1、2句意思。评议,矫正。教师有针对性的指点。在理解的基础上读这两句诗。指名连起来说说第3、4句的意思,评议、矫正。教师有针对性地指点。在理解的基础上熟读全诗。4、作业熟读古诗。做作业本上第3、4题。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!