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1、语文园地六,义务教育课程标准实验教材 四年级下册,我的发现,日积月累,口语交际,展示台,习作,词语盘点,词语盘点,读读写写,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静,词语盘点,读读记记,牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落,采菊东篱下，悠然见南山。,人闲桂花落，夜静春山空。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,黄
2、梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。,独出前门望野田，月明荞麦花如雪。,日积月累,采菊东篱下，悠然见南山。,竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。,独出前门望野田， 月明荞麦花如雪。,人闲桂花落，夜静春山空。,黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。,鹅湖山下稻梁肥， 豚栅鸡栖半掩扉。,对对碰,鹅湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群，门都半掩着。 鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。 独自走出大门，看到的是一大片的田地。皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 黄梅时节，江南细雨淅淅沥沥，下个不停，润及千
3、家万户。阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,东墙下采撷清菊心情舒畅，猛然抬头喜见南山胜景绝妙 。 采菊东篱下，悠然见南山。 绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水，鸭子首先感到了暖意。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 在寂静没有人声的 环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。 人闲桂花落，夜静春山空。,我的发现,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。,表达
4、了人动作行为或心理活动,拟人句,仿写例句,1 秋风送爽，一片片枯黄的树叶,在丫枝间嬉戏，你追我赶，好不热闹。,2 久违了的雪花姑娘,穿着一身雪白的衣裳，静悄悄地,来到了人间。,3 中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲,都躲到荷叶下乘凉去了。,拟人句和比喻句,什么是拟人句,拟人： 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。,什么是比喻句,比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。,比喻句的作用,1、比喻说理浅显易懂，使
5、人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。,请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句,我是精明眼,1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。 10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝
6、石。,请写出拟人句和比喻句,我也来试试！,1、降落伞 ，在天空飘荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草 。（写成拟人句）,2、你自己也来试试造一句吧！,小练习：,一、将下列句子改写成拟人句 1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 二、将下列句子改写成比喻句 1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。 三、造句：拟人句和比喻句各造两个,口语交际,乡村生活 田园风光 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈
7、谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。,的水田,一望无垠,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。 春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。,小桥流水人家,举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.,金黄的油菜花儿开的正旺, 桃花也憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。,的小院,别有风趣,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭立在碧波之上，微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。,的秋天,( 果实累累
8、 ),秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦,你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼，枫叶变得火红火红，好像正在燃烧着的一片红霞，成了田野里一道亮丽的风景线。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步 无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。,大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！,的小河,清澈见底,的童年,无忧无虑,夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。,的天空,蔚蓝纯洁,悠闲自在,的白云,乡村生活 田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容
9、写下来。 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读，改一改。,习作,好作文不难！,好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等） 三、结尾有没有再次总括感情 本次作文要写什么内容？ 1、动物 （可以写几种） 2、植物 （景观） 3、故事 （要有趣）,一、选择材料。,习作指导,3.可以是景物、事或人,2.可以写听到的、看到的或想到的,1.可以写自己经历的事情,4.可以是感受或体会,二、内容充实,习作指导,3.写事：,
10、2.写人：,1.写景：,抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚,抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象,交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物 的动作、心理、语言,三、确定题目。,习作指导,3.以景物为题：,2.以人物为题：,1.以景物的场面为题：,田间小景,勤劳的母亲,我爱家乡的XX,想一想：,描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方，哪些有代表性的景物来写呢？,地方：小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、庭院 景物：桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。,难点突破：大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？,形状、姿态美 颜色美 神态美 气味 静态美 动态美,
11、应该用哪些描述方法,不仅要写看到的，更要写想到的，可 以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优 美词语和诗句等等.,我们去课本中找找描写乡村风光的好词好句吧！,花草句： 你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的清香。,比喻、拟人等修辞手法的运用。,
12、按照一定顺序描述乡村的风光：,按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 按时间顺序写。 按地点变化的顺序写。 按景物的类别写。 按先总后分的顺序写 。 ,我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那条小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。,美文欣赏,开门见山，交代了小河的位置及特点。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动
13、人。,通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。,夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。,比喻句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风吹来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们笑开了眼，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。,写出了小河的动态美,冬天的小河是
14、一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。,抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。,小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！,乡村风景 春天的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的
15、季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻得通红，可快乐依旧 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。,【按季节的顺序写】,乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，
16、河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。,【按时间的顺序写】,乡下人家，总爱在田野和房前屋后的小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种向日葵有些人家还在门前搭上一个棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在
