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1、中考课内文言文阅读复习专题检测及答案第一章课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。(一)伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤
2、也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A其诗以养父母、收族为意/其真不知马也B自是指物作诗立就/蒙乃始就学C卒之为众人/卒获有所闻D得为众人而已耶/今为所识穷乏者得我而为之2下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A并自为其名/黄发垂髫并怡然自乐B或以钱币乞之/或异二者之为C父利其然也/泯然众人矣D贤于材人远也/于厅事之东北角3下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A其诗以养父母、收族为意/卒之为众人B今夫不受之天/遂率子孙荷担者三夫C并自为其名/还自扬州D从先人还家/太守归而宾客从也4解释下列加
3、点词语在句子中的意思。(1)自是指物作诗立就()(2)日扳仲永环谒于邑人() (3)卒之为众人()5把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_(2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。_(3)卒之为众人，则其受于人者不至也。_6方仲永具有怎样非凡的才能？(用原文回答)这样写的目的是什么？_7方仲永最后变为常人的原因有哪些？_8联系全文，说说文章阐述了一个什么道理？_9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬，对比鲜明。B当父亲拉着仲永去求“利”的时候，也把仲永“拉”进了“众人”的行列。C本文以“余”所“
4、闻”“见”为素材组织文章，增强了文章的真实性。D本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程，提示了后天学习的重要性。(二)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是()A即更刮目相待/自力更生B但当涉猎/但闻机杼声C卿今当涂掌事/卿今者才略D蒙乃始就学/家祭无忘告乃翁2解释下列加点词语在
5、句子中的意思。(1)蒙乃始就学()(2)及鲁肃过寻阳()(3)肃遂拜蒙母()3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)蒙辞以军中多务。_(2)但当涉猎，见往事耳。_(3)孤常读书，自以为大有所益。_(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！_(5)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_4“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？_5下列对原文意思理解不正确的一项是()A鲁肃与吕蒙结为好友是因为吕蒙才识大有长进。B后天的学习完善人的人格、提升人的精神层次，我们学过的伤仲永和孙权劝学分别从正反两面来证明了这个道理。C孙权劝学和送东阳马生序都是劝勉人刻苦学习的，而且都是以现身说法来劝勉。D本文为突出主题详
6、略得当，详写了“孙权劝学”和“鲁肃论学”，略写了吕蒙就学和结友情节。(三)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A湖中焉得更有此人/且焉置土石B余强饮三大白而别/宋无罪而攻之C问其姓氏，
7、是金陵人，客此/旦日，客从外来，与坐谈D是日更定矣/更有痴似相公者2下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A问其姓氏/其如土石何B余挐一小舟/荆国有余于地而不足于民C上下一白/长烟一空D是日更定矣/吾日三省吾身3解释下列加点词语在句子中的意思。(1)湖中人鸟声俱绝()(2)湖中焉得更有此人()(3)余强饮三大白而别()4把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。_5文中在叙写湖心亭奇遇时，表达了作者什么思想感情？_6说说作者在文末引用舟子的话有什么用意。_7. “独往湖心亭看雪”中怎样理解这个“独”字？_8下列选项表达错误的一项是()A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。B“痴”与文章开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D作者以舟子的喃喃之语来
