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1、七年级历史上册知识点复习七年级历史上册知识点复习历史朝代歌：历史朝代歌：黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠，黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。第一课：中国早期人类的代表第一课：中国早期人类的代表-北京人北京人1. 人类从何而来？人类由古猿逐渐进化而来的。人类从何而来？人类由古猿逐渐进化而来的。2. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。3. 我国境内的最早的古人类是什么人？我国境内的最早的古人类是什么人？元谋人，距今元谋人，距今
2、 170 万年，云南省元谋县，位于长江流域。万年，云南省元谋县，位于长江流域。4. 元谋人的生产生活特征：已经知道制造工具，会使用火。元谋人的生产生活特征：已经知道制造工具，会使用火。5. 人和动物的根本区别是什么？人和动物的根本区别是什么？ 会不会制造和使用工具会不会制造和使用工具6. 北京人的生活时间、地点、发现时间、体质特征？生活在距今约生活在距今约 7020 万年，万年，北京西南周口店龙骨山，发现于 1921 年，体质上保留了猿的某些特征，位于黄河流域。7. 北京人的生活生产特征：工具：使用打制石器，工具：使用打制石器，生活：过着群体生活，共同劳动，会用火，会保存火种。会用火，会保存火
3、种。8. 北京人遗址的地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。9. 意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。为人类起源的研究提供了可靠的证据。10.火对原始人类有什么用途和意义？火对原始人类有什么用途和意义？用途：烧烤食物，防寒照明，驱兽，改善生存条件用途：烧烤食物，防寒照明，驱兽，改善生存条件意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。11什么是旧石器时代？北京人处于什么时代？什么是旧石器时代？北京人处于什么时代？使用打制石器的时代就是旧石器时代，北京人就处于
4、旧石器时代，也就是使用打制石器的时代就是旧石器时代，北京人就处于旧石器时代，也就是原始社会早期。原始社会早期。知识拓展：山顶洞人1.遗址位于北京周口店龙骨山顶部。2.距今约 3 万年 3.具有现代人类的特征 4.掌握钻孔技术和磨制技术 5.有了审美观念 6.已会人工取火第二课：原始农耕生活第二课：原始农耕生活1. 原始农耕生活的代表：半坡人和河姆渡人原始农耕生活的代表：半坡人和河姆渡人2. 半坡人：距今时间约半坡人：距今时间约 6000 年，生活在黄河流域；河姆渡人：距今约年，生活在黄河流域；河姆渡人：距今约 7000 年，年，生活在长江流域。生活在长江流域。3. 半坡人的生活生产特征：房屋：
5、半地穴式圆形房屋房屋：半地穴式圆形房屋，工具：使用磨制石工具：使用磨制石器器，还制造骨器、角器，食物：种植粟食物：种植粟，饲养家畜，食物来源多样化食物来源多样化，制作陶器，最具特色的是彩陶彩陶，乐器：陶埙，会简单的纺织、制衣。4. 河姆渡人的生产生活特征：房屋：干栏式房屋，中国最早的木构建筑房屋：干栏式房屋，中国最早的木构建筑，水井，迄今最早的木结构水井水井，迄今最早的木结构水井，工具，使用磨制石器，骨耜骨耜最为典型，食物，种植水稻种植水稻，饲养家畜，制作陶器玉器，乐器骨哨，掌握雕刻技术，掌握雕刻技术，使用天然漆，有中国最早的象牙雕刻。使用天然漆，有中国最早的象牙雕刻。5. 半坡人和河姆渡人在
6、生活上有什么不同？原因是什么？半坡人和河姆渡人在生活上有什么不同？原因是什么？居住的房屋不同，半坡人是半地穴式圆形房屋，河姆渡人是干栏式房屋；居住的房屋不同，半坡人是半地穴式圆形房屋，河姆渡人是干栏式房屋；种植的农作物和食物不同，半坡人是粟，河姆渡人是水稻种植的农作物和食物不同，半坡人是粟，河姆渡人是水稻原因是生活的地域不同，自然环境不同。半坡人在黄河流域，河姆渡人在长原因是生活的地域不同，自然环境不同。半坡人在黄河流域，河姆渡人在长江流域。江流域。6.6. 新旧石器时代的区别：旧石器时代是打制石器，新石器时代是磨制石器新旧石器时代的区别：旧石器时代是打制石器，新石器时代是磨制石器7. 原始农
7、业兴起的地域：黄河，淮河和长江流域。8. 原始农业兴起和发展的标志：农作物种植，家畜饲养的出现和聚落（定居生农作物种植，家畜饲养的出现和聚落（定居生活）活） ，以及磨制工具的发展。，以及磨制工具的发展。9. 原始农业发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基原始农业发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。础。10.中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。第三课：远古的传说第三课：远古的传说1.1.华夏族是由什么形成的？华夏族是由什么形成的？华夏族由炎黄联盟形成的华夏族由炎黄联盟形成的2.人文始祖是指：炎帝、黄帝人文始祖是指：
8、炎帝、黄帝3.我们为什么自称我们为什么自称“炎黄子孙炎黄子孙”？因为炎帝和黄帝是我们的祖先。？因为炎帝和黄帝是我们的祖先。4.阪泉之战：炎黄之间。 涿鹿之战：炎黄与蚩尤之间5.传说中炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷蔬菜，制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，制作乐器，具有最早的天文历法知识。6.传说中黄帝的贡献：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖缫丝纺织。7.远古传说的意义：这些远古传说，反映出当时的社会发展水平，并通过考古这些远古传说，反映出当时的社会发展水平，并通过考古发现印证了我国原始社会
9、晚期的社会发展水平。发现印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。8. 从传说中我们可以看出人们的生活发生了哪些变化？这些传说有没有科学从传说中我们可以看出人们的生活发生了哪些变化？这些传说有没有科学依据？反映了当时原始农业的兴起和发展，以及人们衣食住行的变化。有一定依据？反映了当时原始农业的兴起和发展，以及人们衣食住行的变化。有一定的科学依据。的科学依据。9.禅让制的含义：通过民主推举将部落首领的位置传给贤德之人（即原始的民禅让制的含义：通过民主推举将部落首领的位置传给贤德之人（即原始的民主）主）10.禅让的顺序：尧禅让的顺序：尧 舜舜 禹禹11.说说远古传说和真实历史之间的区别与联系？我们该如
10、何对待这些传说？区别：远古传说是人们对远古历史的一种夸张的记载，包含有神话成分。历史则是对事实的如实记载；联系：远古传说来源于历史事实，包含着一些可靠的历史资料，我们可以从传说中找出合理的成分，来证明历史。我们不能把传说当成历史，也不能用历史来衡量传说我们不能把传说当成历史，也不能用历史来衡量传说第四课：早期国家的产生和发展第四课：早期国家的产生和发展1. 夏朝的建立：时间公元前夏朝的建立：时间公元前 2070 年，地点阳城，建立者年，地点阳城，建立者禹。禹。2. 夏朝概况：在阳城修建城池，社会逐渐产生阶级分化，建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法，称为夏历。中心地区在今山西南部，河南中西部
11、一带3. 夏朝灭亡：最后一个王夏朝灭亡：最后一个王桀桀，被商所灭。灭亡原因：统治残暴。，被商所灭。灭亡原因：统治残暴。4. 二里头遗址的意义：反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，反映了夏朝时期的文明进程。5. 夏朝建立的意义？夏朝建立的意义？ 标志着中国早期国家的产生，标志着中国早期国家的产生，是中国历史上第一个王朝，是中国历史上第一个王朝，标志着原标志着原始社会结束，奴隶社会开始。始社会结束，奴隶社会开始。6.6. 世袭制的确立：禹死后，禹的儿子世袭制的确立：禹死后，禹的儿子启启继承了禹的位置，从此，世袭制代替了继承了禹的位置，从此，世袭制代替了禅让制。天下为公变为天下为家，公天下变成了家天下
12、。禅让制。天下为公变为天下为家，公天下变成了家天下。7. 天下为家的天下为家的“家家”指的是什么，家天下的指的是什么，家天下的“家家”呢？呢？两者意思相同，即世袭制两者意思相同，即世袭制8. 商朝的建立：时间公元前商朝的建立：时间公元前 1600 年，建立者年，建立者汤汤，都城亳，后，都城亳，后盘庚盘庚时迁到殷时迁到殷9. 商朝发展概况：汤任用贤才，很快强大起来。设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制；长期对外征战，控制范围不断拓展。10.商朝的灭亡：最后一个王商朝的灭亡：最后一个王纣纣，统治残暴，被周武王所灭。，统治残暴，被周武王所灭。11.西周的建立：建立时间公元前西周的建立：建立时间
13、公元前 1046 年，经过牧野之战，年，经过牧野之战，周武王周武王建立周朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。定都镐京，史称西周。12.灭亡：公元前 841 年，周厉王与民争利，发生国人暴动，厉王逃亡，西周衰落。公元前 771 年，周幽王在位，西周被犬戎所灭。13.分封制：分封制：目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：内容：标准和对象：周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和标准和对象：周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国。功臣等分封到各地，建立诸侯国。权力：授予诸侯管理土地和人民的权力，权力：授予诸侯管理土地和人民的权力
14、，诸侯有较大独立性，可在自己封地内进行再分封；诸侯有较大独立性，可在自己封地内进行再分封；义务：向周王进纳贡物，义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。并服从周王调兵。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度。了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度。14.14.西周社会等级：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。西周社会等级：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。15.15.夏商周灭亡的共同原因：统治者的暴政。夏商周灭亡的共同原因：统治者的暴政。第五课：青铜器与甲骨文第五课：青铜器与甲骨文1. 青铜器的出现
15、时间：原始社会后期，繁荣时期：商朝以后。出现时间：原始社会后期，繁荣时期：商朝以后。具体表现：数量增多，种类逐渐丰富；功能由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。2. 青铜器的高超工艺：时期：商周时期，特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高超，已准确掌握了铜、铅、锡的比例。铸造技术：泥范铸造法。代表作：铸造技术：泥范铸造法。代表作：商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大的青铜器。商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大的青铜器。3.3. 甲骨文：刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。发现者：1899 年，清朝人王王懿荣懿荣首次发现甲骨文首次发现甲骨文。记载内容：祭祀、战争、
16、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。造字特点：象形、指事、会意、形声造字特点：象形、指事、会意、形声。4. 甲骨文的特点：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。5.5. 甲骨文的地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中甲骨文的地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早年代最早、体系较为完整、体系较为完整的文字。的文字。6.6. 甲骨文的影响：甲骨文的影响：对中国文字的形成与发展有深远的影响，明确了我国有文字我国有文字可考的历史从商朝开始。可考的历史从商朝开始。7.7. 夏商西周三代是我国的青铜时代，夏商西周的奴隶制文明也被称为青铜文明。夏商西周三代是我国的青铜时代，夏商西周的奴隶制文明也被称为青铜文明。第六课：动荡的春秋时期第六课：动荡的春秋时期1. 东周建立：公元前 770 年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。2. 春秋时期：公元前 770 年至公元前 476 年，因春秋而得名。3. 春秋农业发展：铁制农具和牛耕的
