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1、,新课标下 高中生物实验室建设与实验教学,安阳一中 刘茂军,高中生物实验培训,高中生物实验室的建设,怎样准备生物实验课,生物实验课中的安全与防范,一,二,三,报告内容,一、高中生物实验室的建设,高中生物实验室建设的重要性,高中生物实验教学存在的问题,高中生物实验室建设的应对策略,1,2,3,生物实验教学,实验教学是高中生物教学不可缺少的组成部分,（2） 高中生物教材实验增多，实验类型的多样化，充分显示了对生物实验的重视，并借此提高学生的学科素养，培养学生的实践能力和创新能力。,（1） 提高学习生物的积极性，激活学生的探究思维，在实践和理论中进行验证。掌握生物基础知识，领悟其中的生物思想，获得解
2、决生物问题的方法技巧。,一、高中生物实验室的建设,1、高中生物实验室建设的重要性,（1） 教学不重视,（2） 缺仪器设备,（3） 教师素养不高,教师不关注对生物实验的研究 教师在实验设计、操作、结果分析上能力不足 现代的仪器有许多老师都没有触摸过,应试教育的压力 做实验变成讲实验 实验不进行考核,药品没有及时补足 仪器设备没有及时地更新检修 班级规模扩大，实验室空间缩小,一、高中生物实验室的建设,2、高中生物实验教学所存在的问题,加大经费投入，完善硬件资源,3 高中生物实验室建设的应对策略,改变教学观念，增加实验教学,积极推进实验考核工作,提高教师和实验员专业素养,（1）,（2）,（4）,（3
3、）,一、高中生物实验室的建设,二、怎样准备生物实验,教师要按计划做好远期准备,教师要做好实验教学的近期准备,教师要提前做好实验材料的选择,教师在组织学生实验前要预试,4,1,2,3,5,教师要在实验前进行科学合理分组,生物学实验材料受季节限制，有些实验材料必须预先采集，错过季节就 找不到；有些实验材料要经过一定时问的培养，时间掌握不好就会影响实验 的正常进行。所以必须在新学期开始之前，订好计划，适时采集、购买、培 养和浸制有关实验材料。,教师根据新课程标准和教学内容的要求，结合本地、本校实际条件，按 教材章节编排本学年实验计划。内容包括实验项目、目标要求、实验内容、 实验类型和实验材料等，并注
4、明每个实验的月份、周次，准备实验材料，采 集生物标本材料进行培养。,编制实验计划,制定实验材料、标本的采集和培养,二、怎样准备生物实验,1教师要按计划做好远期准备,确定方法,撰写教案,器材准备,用具检查,（1）,（2）,（3）,（4）,精心撰写实验教案 设计实验探究步骤 明确实验目标要求,确定实验方法 明确注意事项 做好实验分组,准备所需仪器与用具 配制药品 准备实验材料,仪器进行检查调试 检查水电和辅助教具 检查实验桌椅,二、怎样准备生物实验,2教师要做好生物实验教学的近期准备,3 提前做好材料选择,4 实验前要预试,实验要求教师应在实验前预先操作一遍，就是有经验的教师也绝不能以为这个实验过
5、去做过好几遍，不会再发生意外，因而忽略了预试。,实验中因为某些细小的问题考虑不够周密，造成实验成败两种结果的时有发生。,尽可能与教材一致 材料要新鲜 做好材料的预处理,二、怎样准备生物实验,分组不超过4人 最好是两人一组,5 进行科学合理的分组,三、生物实验课中的安全与防范,1生物实验课出现的常见安全事故,（1）操作失误，出现的物理伤害,如“生物组织中脂肪的鉴定”实验中，学生使用刀片切取脂肪组织薄片(徒手切片)，临时装片制作时，盖玻片很容易损坏。,（2）学生违反操作规定的伤害,采用不合适的操作方法，常是发生实验事故的根源。例如：有学生使用酒精灯时，不按照操作规定点燃，而是用已点燃的酒精灯进行引
6、燃，很容易造成事故。,（3）大意使用化学药品造成的伤害,做生物实验是经常会使用到一些化学药品，有些药品和试剂有某种程度的危害，有的具有腐蚀性、有的具有毒性，在使用这些化学物品时，容易造成灼伤。比如：过氧化氢有一定的腐蚀性。,（4）教师擅自离开课堂，学生乱做实验引起伤害,上课期间教师如擅自离开课堂，就容易引起实验室混乱。,三、生物实验课中的安全与防范,1生物实验课出现的常见安全事故,2预防事故发生的对策,教师都要反复强调，讲清实验的各个细节，这样学生才能做到心中有数，进人实验室才能有条不紊地进行实验操作。,使用的仪器和器具要有严格的操作使用要求，要求学生按规定使用。,加强演示实验，教师要边讲边操作，使学生直观、形象和深刻地掌握实验过程,基本原理,基本方法,基本操作能力,三、生物实验课中的安全与防范,（1）加强基本技能的培训,（2）加强组织纪律教育,（3）实验分组教学,（4）对一些实验进行改进和创新,（5）教师监守课堂,三、生物实验课中的安全与防范,2 预防事故发生的对策,Thank You!,
