一年级上册数学复习提纲和知识点

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1、一年级上册数学复习提纲一年级上册数学复习提纲一、一、 数一数数一数 1、 数一数、连一连 2、 数一数二、二、 比一比比一比1、比多少2、比长短、比高矮三、三、1-10 的认识和加减法的认识和加减法 1、1-10 的组成 2、第几和几的认识 （1）第几的认识（从左数、从右数） （2）数序 4、5、6（ ） （ ） 9 3、1-10 的加减法 （1）加减法计算 6+4= 5+2= 3+6= 8+1= 6+2= 4+3= 7+2= 2+5= 9-5= 8-4= 7-5= 6-0= 5-4= 8-5= 6-4= 3-3=(2)填写未知数 （）+5=8 ( )-4=2 ( )+3=9 9-( )=6

2、（3）填上+、 2（ ）2=4 6 （ ）6=0 7（ ）2=5 8（ ）5=3 （4） 、填上、= 5+2（ ）8 8（ ）9 8-7（ ）9-4 （5）看图写两道加法、两道减法 5+7=12 7+5=12 12-5=7 12-7=5 （6）看图写算 4+2=6 6-2=4 C C C C C 连加 4+3+2=9 连减 12-4-3=5 加减混合 4+7-3=8 （7）连加连减、加减混合计算 四、认识物体和图形、分类 1、认识立体图形 2、认识平面图形 3、分类（强调分类的方法） 五、认识钟表五、认识钟表1、认识钟面 2、认识整时和半时 （1）会认整时和半时 （2）会写整时和半时（两种写法

3、） （3）会画整时和半时的分针和时针 （4）会认一小时前的时刻、会认一小时后的时刻 六、六、1120 的认识和的认识和 20 以内的进位加法以内的进位加法 1、1120 各数的组成 （1）认识数位表（认识个位和十位） （2）读数和写数 （3）1120 各数的组成 （4）10 加几和相应的减法 10+3= 12+5= 12+8= 15-5= 15-10= 2、20 以内的进位加法 （1）理解“凑十法” （2）会应用口诀计算 （3）会应用口诀填写未知数 知识点归纳知识点归纳(以下为本册数学所有要掌握的知识点）以下为本册数学所有要掌握的知识点）一、读数、写数。一、读数、写数。 1、读 20 以内的数

4、。 顺数：从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序 20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 （注：0 既不是单数，也不是双数，0 是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。 ） 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10” ，一个“10”就是十个“1” 。 如：A：11 里有（1）个十和（1）个一； 11 里有（11）个一。 12 里有（1）个十和（2）个一； 12 里有（12）个一 13 里有（1）个十

5、和（3）个一； 13 里有（13）个一 14 里有（1）个十和（4）个一； 14 里有（14）个一 15 里有（1）个十和（5）个一； 15 里有（15）个一 19 里有（1）个十和（9）个一；或者说，19 里有（19）个一 20 里有（2）个十； 20 里有（20）个一 B：看数字卡片（1120） ，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第 2 位是什么位？（十位）个位上的 1 颗珠子表示什么？（表示 1个一）十位上的 1 颗珠子表示什么？（表示 1 个十） （3）先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来

6、。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是 4，表示 4 个一，十位上数字是 1，表示 1 个十。 二、比较大小和第几。二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。 ） 2、任意取 20 以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比 15 大，写出来就是 1615 9 比 13 小，写出来就是 913 3、 “比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大 1 就要在几的基础上加 1，比几小 1 就要在几的基础上减 1。 如：比 5 小 2

7、的数是（3） ，比 4 多 3 的数是（7） 。 3、几和第几 观察图，说说有几个图形？（16 个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第 2 个圈起来。 （复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。 ） 4、相邻数 2 的前面是 1，2 的后面是 3，2 再添上 1 就是 3，3 再去掉 1 就是 2，与 2相邻的数是 1 和 3。 3 的前面是 2，3 的后面是 4，3 再添上 1 就是 4，4 再去掉 1 就是 3，与 3 相邻的数是 2 和 4。 20 的前面是 19，20 的后面是 21，与 20 相邻的数是 19 和21。 三、

8、比一比三、比一比 1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。 比多少：运用一一对应原则。 2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。 如：A 比 B 重，B 比 C 重，那么可以得到 A 比 C 重。A 最重，C 最轻。 A 比 B 重，A 比 C 重，只能得到 A 最重，还要比较 B 和 C，才知道谁最轻。 四、

9、加减法（一）四、加减法（一） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 （一）熟记表内加法和减法的得数 （二）知道以下规律1、加法 （1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。 （2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。 （3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

10、 2、减法 （1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。 （2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。 （3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。 （三）整 理 与 复 习 10 以内的加减法（10 以内加法、减法口诀表） 五、五、 加减法（二）加减法（二） （一）掌握 20 以内进位加法的计算方法-

11、“凑十法” “凑小数，拆大数” ，将小数凑成 10，然后再计算。 如：3+9（3+7=10,9 可以分成 7 和2,10+2=12） “凑大数，拆小数” ，将大数凑成 10，然后再计算。 如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2 和 5，10+5=15） 注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。 （二）20 以内不进位加法和不退位减法： 11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17 15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12 3、加强进位和不进位、及不退位的训练。 4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有： （1）部分数+部分数=总数 ：这

12、时？在大括号下面的中间。 （2）总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。 （3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。 （4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。 六、分类六、分类 1、任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准。体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 如： 按形状分：1、 按颜色分：1、有颜色 2、 2、没有颜色 3、 2、分类的步骤和方法。 （1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的，然后将同一类的事物放在一起即可。 （2）未给定标准

13、：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准。 （3）分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。 3、常见题型有： （1）把同一类的物体圈起来。 （2）同类的物体画符号“” “” 。 （3）同类的物体序号填在一起。 七、认识物体和图形七、认识物体和图形 （一）立体图形 1、长方体 长方体是长长的，有 6 个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。 2、正

14、方体 正方体四四方方的，它也有 6 个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。 3、圆柱体 圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。 4、球 圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。 （二）平面图形 1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。 2、正方形：四条边，而且一样长。 3、圆形：没有角 4、三角形：三条边 （注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！） 八、认

15、识钟表八、认识钟表 1、 认识钟表 会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。 整时：分针指着 12，时针指着几就是几时整。 分针指着 12，时针指着 1 就是 1 时。 1:00 分针指着 12，时针指着 2 就是 2时。 2:00 分针指着 12，时针指着 4 就是 4 时。 4:00 分针指着 12，时针指着 6 就是 6 时。 6:00 半时：时针指 1 和 2 的中间，分针指 6 就是 1 时半。 1:30 时针指 2 和 3 的中间，分针指 6 就是 2 时半。 2:30 时针指 3 和 4 的中间，分针指 6 就是 3 时半。 3:30 时针指 4 和 5 的中间，分针指 6 就是 4 时半。 4:30 时针指 5 和 6 的中间，分针指 6 就是 5 时半。 5:30 时针指 6 和 7 的中间，分针指 6 就是 6 时半。 6:30 注意：半时的时候，分