《人教版五年级上册语文5.古诗词三首同步练习(附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册语文5.古诗词三首同步练习(附答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级上册语文15.5.古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲 秋思秋思 【宋】王安石 【唐】张籍 京口瓜洲一水间， 洛阳城里见秋风， 钟山只隔数重山。 欲作家书意万重。 春风又绿江南岸， 复恐匆匆说不尽， 明月何时照我还。 行人临发又开封。长相思长相思【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。生字区。生字区。洛 榆 畔 帐基础区。基础区。一、读拼音写汉字。 lu yn y sh jin pn wn zhn 二、给加点的字选择正确的读音。 行人（xn hn） 数重山（sh sh；chn zhn ） 还乡（hun hi） 一水
2、间（jin jin） 风一更（n n） 泊（b p）船瓜洲三、请解释下列词语的意思。行人：_ 开封：_榆关：_ 那畔：_聒：_人教版五年级上册语文2四、选择正确的解释。 1、诗中“一水”指的是：（ ） 。 A、珠江；B 大运河；C 黄河；D 长江。 2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ） 。 A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D、从南到北，先经南京，再到北京。 3、 “欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ） 。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 五、将古诗与作者、朝代用线
3、连起来。 秋思 纳兰性德 宋 静夜思 张 籍 清 长相思 李 白 唐 六、将下列诗句补充完整。 1、复恐匆匆说不尽，_。 2、桃花潭水深千尺，_。 3、独在异乡为异客，_。 阅读区。阅读区。一、阅读课文，填空： 人教版五年级上册语文3泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；长相思的作者是：_。 二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 意思是：_ 表达了作者_之情。 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 意思是：_ 表达了作者_之情。三、分析并理解句子。1、 “春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？_2、像“明月何时照我还
4、”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月 清泉石上流露从今夜白 月是故乡明 明月松间照 低头思故乡3、读下面的语句，你各想到了那一个成语？人教版五年级上册语文4山一程，水一程（ ）风一更，雪一更（ ）4、读长相思 ，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？_5.5.古诗词三首（答案）古诗词三首（答案）泊船瓜洲泊船瓜洲 秋思秋思 【宋】王安石 【唐】张籍 京口瓜洲一水间， 洛阳城里见秋风， 钟山只隔数重山。 欲作家书意万重。 春风又绿江南岸， 复恐匆匆说不尽， 明月何时照我还。 行人临发又开封。长相思长相思【清】纳兰性德 山一程，水
5、一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。生字区。生字区。洛 榆 畔 帐基础区。基础区。一、读拼音写汉字。 洛阳 榆树 江畔 蚊帐二、给加点的字选择正确的读音。 行人（xn hn） 数重山（sh sh；chn zhn ） 还乡（hun hi） 一水间（jin jin） 风一更（n n） 泊（b p）船瓜洲三、请解释下列词语的意思。人教版五年级上册语文5行人：捎信的人。 开封：把封好的信拆开。榆关：山海关。 那畔：那边，此处指关外。聒：声音嘈杂。四、选择正确的解释。 1、诗中“一水”指的是：（D） 。 A、珠江；B 大运河；C 黄河；D 长江。 2、诗人“
6、还乡”所经过的方向、路线是：（A） 。 A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D、从南到北，先经南京，再到北京。 3、 “欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（A） 。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 五、将古诗与作者、朝代用线连起来。 秋思 纳兰性德 宋 静夜思 张 籍 清 长相思 李 白 唐 六、将下列诗句补充完整。 1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 人教版五年级上册语文6阅读区。阅读区。一、阅读课文
7、，填空： 泊船瓜洲的作者是：王安石；秋思的作者是：张籍；长相思的作者是：纳兰性德。 二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 意思是：春天的风又吹绿了江南的岸边，月亮什么时候可以照着我回到家乡呢？表达了作者对家乡的思念和向往之情。 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 意思是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情，可是想说的话太多了。 表达了作者对家乡亲人的深切思念之情。三、分析并理解句子。1、 “春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？答：“绿”可以换成“到” 、 “过” 、
8、“入” 、 “满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。 用“绿” ，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。 2、像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。人教版五年级上册语文7举头望明月 清泉石上流露从今夜白 月是故乡明 明月松间照 低头思故乡3、读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加）4、读长相思 ，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？答：词人身在征途，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和家人的思想感情。 人教版五年级上册语文8
