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1、关于初中语文的复习计划关于初中语文的复习计划 导语：为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个 阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成 更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表， 叫做复习计划。以下是小编整理关于初中语文的复习计划， 以供参考。 以语文新课程标准中规定的目标，以及20XX 年 江西省语文中考说明的要求，立足教材，面向全体学生， 结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个 明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解， 熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高 学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中
2、考中取得佳 绩。 1、古诗文的识记、理解和阅读。 2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。 3、重点词语的识记和理解。 4、现代文的阅读和理解。 5、名著的学习和讲解。 4、写作训练。 夯实基础 提升能力 整体推进 力求突破 1、全体参与，分层达标 复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积 极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上， 而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。 对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放” ， 中等生宜“引” ，后进生需“扶” 。尽量让班级中各个层次 的学生能自领“军令状” ，清楚意识到自己复习中的弱势环 节，一步步进行训练完善，
3、争取在教师的指导之下逐步得 到改善与提高。 2、理清头绪，突出重点 针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考 纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对 教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思 路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅 读理解文章与作文是语文复习的“重头戏” ，在复习中应加 强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的 特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做 到“授之以渔” ，并结合有针对性的训练，举一反三，从而 提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇， 而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导 和训练
4、。 3、讲练结合，夯实基础 复习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面： 一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文 言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通 过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。 具体做法是： 重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方 式，让学生上台训练，每册用一课时左右时间。 文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后 做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们 背诵、默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多 少而定。 古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面 入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默 写。复习完一册
5、就利用课堂和早读时间让学生背或默写， 背，要尽量做倒背如流。 综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学 生积累这方面的知识。 作文训练，每周至少讲练一次，先评讲上次作文，再 指导本次作文，最后利用课堂 45 分钟让学生当堂训练。 名著导读的讲练，主要依据考纲中指定的篇目， 以问带讲。 第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。 复习要点： 归纳六册课本内的生字词。 课内外古诗词过关：理解 背诵 默写。 课内外文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点 的归纳。 挖掘课内文本的写作价值。 第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。 复习要点： 积累与运用 古代诗词赏析 文言文阅读 现代文阅读
6、写作 第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高。 复习要点： 吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模 拟试题。 精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法， 能触类旁通、举一反三。 通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向 和方式方法。 考前一星期，学生自主学习，查漏补缺，整理消化 知识点，梳理知识结构。 做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生 正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场， 考出最佳成绩。 1、指导学生多收集和整理作文素材。在最后阶段要让 学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握 时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积 累素材，补充新
7、鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天 “挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要 善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会 “一滴水里见阳光” “半瓣花上说人情” ；善于联想，张扬 个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到 文质兼美，富有生活气息。 2、在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都 存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平 时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、 抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书 写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。 俗话说“习惯成自然” ，若平时不能养成良好的阅读和书写 的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
