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1、高考前一模“大练兵”专家支招时针已指向 4 月，距高考只有短短几步。高考前还有两次大考，4 月初的一模和 5 月的二模，仍需同学们奋力搏击。一模是对高三第一轮复习的检测，从命题、考试过程到评卷，都是最接近高考要求的。因此，一模的复习就不能懈怠了。对于一模复习，东莞龙文教育科研室的各科老师给出了一些复习建议，帮助同学们有效应对一模考。语文：关注考试说明，延续大于变动在备战语文学科时，东莞龙文教育语文老师陈老师建议同学们做到如下两方面：首先，新题型是考试说明中最重要的变化。同学们可以借春季备战之机好好演练文言文主观翻译题、文言文内容概括题、诗歌鉴赏五选二等题型所需的应试能力。此外，阅读延伸题的变化
2、也需要同学们相应作出新的调整。其次，在关注变化的同时，同学们也需注意“不变”。无论如何，高考试卷的架构题型、命题侧重点和答题格式还是延续大于变动的，在复习时，一定要研究过往三年高考真题的变化趋势，以及标准答案的给分点分布规律等，作为自己答题应考的基础。其中，最需要注意的是作文。建议同学们在高考前利用过往几年高考题进行多角度练笔，试着感受几年间作文题目内在的相通性，比如 07 年“细雨湿衣看不见”、09 年“隐形的翅膀”、10 年“仰望星空与脚踏实地”和 12 年“老计的故事”之间，就具备很多相似性，最后的破题角度也大可殊途同归。这种高考作文常见主题的练习，是作文备考已至春季后正需努力的。数学：
3、关注试题结构和高考考点迁移东莞龙文教育的数学老师袁老师指出，对于数学学科来说，选填知识点相对稳定，出题者一般喜欢按照“7 晕 8 死”的思路来摧残考生，通常第 7 题是熟悉的情景，但是会把考生绕晕，第 8 题大多是没见过的，由于第 7 题被绕晕所以第 8 题被绕死，使得同学们不能顺利发挥自己的应有水平，所以很多同学感叹“坑爹呀，一模”。应对这种命题思路，考前一定要有针对性的集中处理创新小题，创新小题的出题思路在春季第五讲中会详细谈及。对于第 14 题的考查，一些区会模仿去年高考出题思路，一问 5 分，不会就 0 分。而另一些“慈悲”的区会出成两问，确保先拿好第一问，第二问可以量力，但不可把小题
4、做大。 对于解答前三题，三角、立体几何、概率主体地位是不会动摇的，但是侧重点可能会发生变化，如三角恒等变换和三角函数的图像是否有良好的公式体系、答题细节将是能否满分的关键。立体几何的考查受去年高考影响，空间坐标系的选取和点的坐标的求解将变得困难，大家仍然需要处理好立体几何和空间向量的大方向的选取，严格的立体几何书写习惯将成为一模老师扣分的重点，概率的考查将不再以全部考查离散型随机变量为主，更多将会整合必修 3 和选修 2-3，一定要很好理解题意再答题，避免“下错笔，全丢分”局面。导数和圆锥曲线，导数还是参量结合单调性的讨论，如何调理清晰的进行讨论将是拿高分的关键。圆锥曲线还是以椭圆为主，从直线
5、的选取，直线方程的设法，直线与曲线联列后消谁，如何成功建立代数式解决问题是一个体系，要有大局思想，不可盲目下手浪费时间。最后一题，各区出题者水平肯定不如高考出题者思路清晰，所以难度未必太大，处理新信息和建立新数学模型的能力是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就。英语：做好预期，剑指高考在一模前夕，对于英语的复习东莞龙文囧啊与的英语老师王老师希望大家处理好以下几个问题：一是做好预期，持之以恒。不同学生应有自己不同的定位和目标。客观评估自己，既要对自己充满信心，又不压力过大。英语学习需要同学们坚持一定的节奏，在各个学科压力增大的情况下，最好固定自己英语学习的时间，至少固定大概的时间段，这样会更快的培养
6、“在考状态”。二是循环复习，剑指高考。首先，对以往专项练习题进行回顾和整理。同学们可以把以前的练习题按时间归类，滚动回顾，发现模糊不清的问题马上请教老师，对于自己仍然不清楚的知识点特殊标注出来，这很可能就是考试的失分点，可以留待二轮复习再次强化。三是针对题型，各个击破。单选对于语法知识的要求比较全面，但总分值不大，所以要力保不失分，处理好之前习题，不掉以轻心。对于完型来说，0712 年的题大家会比较熟悉，也可做 0406 年的真题和一模、二模题，建议大家适当涉及全国卷中的完型。阅读是分值比较大的部分，这段时间强调技巧和实力并进，通过两到三天全面强化阅读题的解题技巧和文章定位能力，能够“盲选”基
7、本正确，然后适当解决遇到的词汇，为以后的考试打好基础。同时，这段时间是作文提升黄金时间，开放作文的格式逐渐明确，模板清晰，大家应重在讨论寓意的阐释和议论部分的使用，而情景作文中，反而问题稍多，务必要处理好要点和细节之间的关系，力争高分，同时对于情景作文中的图表作文大家应该适当整理，防患于未然。物理：巩固基础，针对特训东莞龙文教育的物理老师吴老师总结了现阶段学生学习物理的几大特征：一、成块的公式不记得，怎么练还是很难及格，经常时而希望满满时而绝望焦躁。对于这时候基础依然不到位的同学来说，我希望你看到这篇复习建议最大的收获就是以后不要再看任何复习建议了。踏踏实实把五三上前面的知识填空都填了，把最前
8、面几道例题都弄透彻，把习题考查的知识点列出来，知识内容写出来。二、成绩非常不稳定，有时候满分有时候才刚刚及格。有些题读半天脑子里还是一片空白。这种情况是典型的题海战后遗症，要做的工作是总结，一方面把那些出题灵活性强的章节，比如能量守恒，电磁感应，复合场等的知识再反复的过，对照做过的题提升对知识的理解。另一方面，对于做过的题自己进行分类整理，把自己决定属于一类的错题贴到错题本的一起去。一起看，看看这些题考察了知识的哪种理解方式。或者一个题最难想的一步是什么，单独列出来。三、平时作业还好，就是一考试慌乱，或者做不完。不知道该怎么安排理综的答题方式。经验表明，至少需要 20 天左右的理综套卷限时训练
9、才能适应这种考试，尽量到三月底开始套卷训练，不要因为这个耽误了综合复习。做理综套卷还有个好处是可以发现复习盲区或者能力弱点，针对的进行特训，建议找老师帮助整理针对特别需求的特训题。 化学：概念清晰，总结回顾错题东莞龙文教育的化学老师陈老师认为，模拟考题目更新颖、综合性更强，不可避免难度有所提高。按照这个趋势，一模的难度较往年也可能会有所上升。根据以上特点，一模的复习准备，给大家以下建议：1.基本概念清晰。回顾自己的一轮复习，扫清概念盲点。在新题、难题中，按照基本概念进行知识迁移和推导。如果概念中有似是而非的地方，那基础题可能做错，难题就更无从下手。2.总结解题思路。同一类题型，要有稳定的解题方
10、法。比如新的氧化还原方程式的书写，就应该按三步走：第一步，结合元素化合物的性质，判断氧化产物、还原产物的价态；第二步，反应物原子守恒，凑出氧还产物的形态；第三步，与环境做原子守恒，确定产物的最终形态。化学考试的关注点是规律的应用，而非一个个具体的实验事实。3.回顾考试错题。大考之前，要翻阅以前的错题，回顾做错的原因，尽量在本次考试中避免。如果知识漏洞，就多看几遍对应笔记；解题思路不对，要再梳理思路，回忆自己当时怎么想的，为什么不对，正确的思路是什么样的，为什么合理；做题习惯问题，用具体措施解决。比如老看掉题目关键字，就在读题时主动用笔圈出来；化学过程分析不清楚，就在草稿纸上自己画框图，看图表示
11、逻辑。生物：通读课本，能力锻炼东莞龙文教育的生物老师尹老师在分析去年广东一模试卷的基础上，提出了一些建议。从考查内容上来看，去年一模选择题考查内容是按照细胞工程(选修三) 、重要生物活性物质( 选修一)、基因表达( 选修二) 、生态系统(选修三 )的顺序。三道大题是实验类型题。第一道题一般是考查微生物培养和活性物质的提取；第二道题是遗传，考查基因显隐性，基因在染色体定位(遗传类型 )，遗传规律的本质认识(表现型比例的原因及概率计算)。第三道题常是以新资料新信息的形式呈现，考查核心模块的基本内容。从出题形式上来看，选择题出题方式几乎都是图表信息题，题干会给予一定的知识考查范围提示，具体考查的知识
12、则需要学生在熟练掌握相应知识的基础上结合图表信息去回答问题，所以能否正确做出答案，不仅需要学生对涉及的生命过程的基本概念、基本步骤、基本物质的牢固掌握，还要具备识图及提取信息的能力。三道实验大题，则都是用课本上没见过的物质、细胞、现象等作为信息提示，以实验的形式考查课本上的基本知识。一模试卷模拟高考，从知识上看，它对学生考查不在于学生掌握知识的广度，而是对核心基础知识的掌握熟练程度。从能力上看，主要考查学生们提取信息的能力，其实该如何提取信息，提取哪些信息，都是以学生掌握的知识为基础的，所以提取信息的过程就是对知识记忆、理解、应用的考查。鉴于此，同学们复习就要精力放在刀刃上。复习的首要目的是掌握知识，最省力最有效的方法就是通读课本，看课本时结合笔记，着重基本概念、过程、规律的掌握，形成对生命过程的正确认识。复习第二个目的是能力锻炼，有效方法是在知识掌握好的基础上去做题，最好是一些往年的一模试题，重点锻炼识图及结合基础知识去提取图表信息的能力。
