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1、优秀班主任总结例文优秀班主任总结例文导语：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。下面是小编为你带来的优秀班主任总结例文，欢迎阅读。篇一： 教师大会优秀班主任总结发言 当高校展现他招牌式的迷人笑容，露出他为佳洁士代言的灿白牙齿，神秘地对我说“请速来一趟校长室”时，我神经紧绷，知道不好！肯定有紧急之事了！果不其然，当我诚惶诚恐来到校长室时，才明确这个严峻的任务，就是在今天的教师会议中，作为班主任代表发言细数感动，展望明天！倘若不是领导与同事厚爱，为我扣上一顶“宝安区优秀班主任”的顶级高帽，我这个初出茅庐的小牛犊，是无论如何也不可能在一大帮如此有资历，如此出色的老师中
2、“班门弄斧”的。回首走过的路，才突然发现时间过得好快，仿佛刚踏出大学校园时，那充满懵懂与期待的情景就在昨天。记得刚开始当班主任的时候，对工作充满了热情，也不乏“在教育事业上做出一番丰功伟绩”的宏伟目标，做什么事情都力图做到最好，最快。但是，很快这种热情就被工作中的琐事扰乱而焦灼不堪。班主任的事多而杂，常常一件事情还没做完，另一件事情又被提上了议程，整天忙得焦头烂额，越忙越乱，越乱越忙。兴奋与恐慌，热情与压力的矛盾时刻存在。天长日久，我甚至忘记了自己本真的初衷，忘记了心中的目标。记得学生的作文里就曾这样描写我：“我们的李老师每天紧锁着眉头，像只忙碌的蜜蜂忙忙碌碌，不知道在忙些什么。 ”忙上加忙的
3、工作让我没有时间微笑，顽皮捣蛋的学生让我的班主任管理凌乱不堪。当时，有经验的老师引导我，要让学生信服，最好的方法就是吼，这样学生才会怕你，怕你了，管理起来就轻松多了。于是，我每天扯着喉咙，像只破嗓子乌鸦似的在教室大吼大叫，结果是，嗓子吼哑了，学生吼皮了，说的话更加没人听了，那种教师毫无威信的挫败感，严重磨掉了我的激情。我开始困惑，怀疑自己的能力。好在西小非常重视我们青年教师的成长，给我们青年教师提供了许多学习的机会，讲座、师徒配对、听优质课、出去培训学习，并适当的心理关注。工作第三年，我接手到了一个新班，也就是从这个班开始，我的人生发生了 180 度幸福大逆转，也让我重新找回了当年念师范时执着
4、追求的教育理想。这是一群二年级的未经雕琢的纯净的学生，接班第一天，最让我震惊与感动的是，扫地时，居然没有一个孩子逃跑，他们认认真真把教室打扫的焕然一新，这在我以前带的那个班级，是前所未有的，这件温暖的小事，大大增进了我的信心，也让我从心底滋生出一颗爱孩子的心。有了对孩子的爱，我可以接受他们的不懂事，重复的犯错，然后再想办法帮孩子们纠正过来。我彻底放弃了之前的吼叫教育，从孩子的心灵入手，试图在心灵的交流中唤醒每个孩子内心深处向上向善的本性。赠人玫瑰，手有余香。我不再在意学生是否惧怕我，反而赢得了更多的尊重，更多的学生感受到，老师信任他，这种信任是千金不换的。这种信任的力量，胜过任何说教，更胜过任
5、何形式的吼叫。学生在信任中获得肯定，激发了他们向上的积极力量。现在的我，不用出声音，也能和多年前钦佩的贺云老师一样，只要身影出现在教室门口，教室里便是鸦雀无声，孩子们要么在看书，要么在大声诵读，每个孩子都有自己学习的乐趣所在。班主任的工作千头万绪，现在的我，即使工作再多，都会默默告诉自己，不要乱，分好轻重缓急，一件一件事情慢慢来。不要苛求自己，因为我知道，事情是永远都忙不完的，要学会关爱自己，如果能够从忙碌中有所收获与成长，才是最宝贵的。工作有条不紊，效率反倒比以前提高了不少。五年的班主任工作下来，有两件事情是我坚持下来了的，一是阅读，二是笑脸奖励。以前我带的第一届学生，每天就是读语文书，反复
6、的读，读的索然无味，学生视野越读越狭隘，兴趣也被打磨的精光。自从开始接触“海量阅读”这个理念以来，我这个一无所知的老师也借着班级这块试验田一点一滴地摸索，试行，没有什么固定模式，就自己大量阅读，再推荐孩子读，然后班级读书会交流，写读书感悟二三年级侧重童话，成语，寓言故事，四年级时开始阅读少儿版的四大名著， 爱的教育 ， 中华上下五千年 查理九世等，学生在学习的时间能读这么多课外书，兴趣盎然，我也在上班时间放飞身心，双赢，大家都赚大了。看书的孩子越多，教室里越安静，在这种环境下，爱闹的孩子也会感到有压力而做出读书的样子，这样装着装着就成真的了，阅读时，教室里流动着集体的爱，荡漾着无法抗拒的“我们
7、是一体”的水波。令自己感动的故事孩子忍不住就想介绍给自己的朋友，这些故事也会取代一些下课时喧嚣的娱乐，渐渐地，交流就会带来友情。愉快的老师和愉快的学生所在的教室肯定是愉快的教室。有个笑话，考试之前小青颓丧地对我说：“班上的大难题刘家兴呀，今天没带书，翻开他书包，里面什么都没有，连只笔都找不到，居然还放着一本红楼梦和一本水浒传 ，奇了怪了！”看来孩子忘记什么也不曾忘记读书。除了阅读，作为班主任的我还开始关注自己的内心世界，在一定程度上谋求自我灵魂的充实和成长我喜欢读书、反思和写作，这也是四年的中文专业学习让我养成的一个习惯，我很喜欢记录自己所经历的班级教育故事，记录班级成长的故事，记录自己学生的
8、一些小小的发展变化因为是自己亲历的熟悉的事情，写起来就会得心应手。文字不在于多少，坚持一段时间后，慢慢会感到写作其实是一件轻松的事情，教师有自己的精神空间是非常重要的。有时好的下水文也会和孩子分享，孩子们钦佩我的好的文章，在我的带领下也爱写一写，自然，语文成绩也就上来了。二是笑脸奖励，别小看这个小小的笑脸，在孩子心中，它的魔力绝对是无穷的。一开始我只是怕麻烦，每周五总结时，优秀的都写表扬信，工程量太大，就奖励一个笑脸，后来，如果在纪律、卫生、课堂等方面有示范作用，或者大型集体活动比赛表现优异，也可以获得一个笑脸，第一次六个笑脸换一个小礼品，第二次七个，以此类推，期末，笑脸总数纳入评优考虑，就是
9、这样一个三年来都坚持下来的小小激励政策，适时调动了孩子的积极性，增强了班级的凝聚力，也曾无数次获得家长的认可与称赞。孩子们从我这里换到了各式各样的礼物，从学习到生活，我既是他们的老师，也是他们的良师益友。同时我还会善于利用一些小细节激发孩子学习的热情。我们班有个叫马荣城的学生，脑子不笨，就是异常懒惰，而且超爱欺负同学，放学后成天在盐田街游手好闲，有时真为他那不堪的品行与成绩头疼。有一次，我和郁如从二小参加完队会学习回来，少先队为每个学习的老师都佩戴了一块红领巾。那天下午，我突发奇想，说，今天的课堂上，谁表现得最好，我就把这块红领巾奖给谁。课堂上，孩子们个个全神贯注地念书，下课时，我环视了一下全
10、班，在孩子们充满期待的眼神中，念出了那个我觉得课堂表现最突出的学生的名字“马荣城” 。同学们都用羡慕的眼神望着他，手掌都鼓红了。我亲手为他戴上了那块红领巾，同学们赞美声不绝于耳，他更是感动得热泪盈眶。从那以后，他似乎变了个人似的，不再像以前那般脸皮厚了，语文作业也从不拖欠，有时某个孩子在我面前告他一小点状，他眼泪都急出来了，总之，他在我面前尽全力的完成着一个好学生应该有的表现，连鸡爪子一样潦草的字迹也漂亮多了，这次的期末考试，尽管数学和英语还在及格线上苦苦挣扎，但是，语文成绩居然突飞猛进到了 92 分。从他身上，我也看到了，只要孩子喜欢，努力，愿意学习，其实是可以学好的。班主任工作是辛苦的，可
11、是，家长的理解与支持，同事的引导与帮助，年级办公室温暖的工作环境，这样快乐的点滴多的数不胜数，就是在这一件件的小事中，我慢慢发现了当班主任、当老师的乐趣，开始享受其中的快乐。最后，我认为，做一个开心的班主任，也要坦然接受失败，全然接受自己是个普通的凡人。成功是没有快捷方式的，既然我们班主任每天都在做事，总会有做错事的时候，用坦然平和的心态面对就好，毕竟我们班主任是人，不是神，有了第一就一定会有倒数第一。记得刚开始当班主任的时候，一个学期下来得不了两次红旗班，每次都被虎视眈眈的德育处盯着作为反面教材研究，好不容易期中考试之后一周终于获得了一次红旗班，居然惊动学校大领导小领导，个个都找我谈话说我进
12、步了，要我抓住这个难得的契机在全班上下开展一次重振班风的活动，可见我失败到家了。但我居然也把那段最低潮的时光熬了过来，现在的 3 班，孩子有团结之心，有凝聚力，有集体荣誉感，每个学期差不多都能得到全部的红旗班，学生开心，我也自豪。再者，无论再遇到什么失败，我都能很好的接纳自己，毕竟，只要全力以赴，失败也是光荣的。所以，前一阵子，每当安全办的谢主任眉头紧锁，苦口婆心地和我们班刘尚阳妈妈打持久战时，我依然微笑着处理纷争，谢主任说，遇到这样的麻烦事你竟不抓狂，还笑得出来，我想说，若放在以前，我早已失眠三天三夜了，可现在的我，平和了，遇到困难只会思考想对策，再也不会如惊弓之鸟一般，微笑已是一种习惯。成
13、绩受家长影响，一直六六七七的刘尚阳，在我进步奖的诱惑下，最后冲刺阶段拼命念书，语文也考了 95 分呢。总之，回想起五年来的班主任工作，有过成功，也有失败，我知足而感恩，如果没有身边那些如朱老师、小青一般友善的老师毫无保留的经验传授，我至今仍在班主任工作和教学的黑夜里摸索；如果没有热心的家长对教育工作的支持，我依然在德育的深海孤军奋战。我感恩，大家的支持，让我干什么事都精神饱满，摆脱了完美主义，学会了接受失败，幸福感与日俱增。我的班主任之路，是收获的路、幸福的路，一路前行，欢声笑语。篇二：优秀班主任的个人总结 有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过
14、班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。这里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些
15、情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打” 。对发现的新的苗头，及时解决。通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生
16、安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。具体表现在班级管理上，
