2016新苏教版五年级语文上册第二单元测试卷

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1、新苏教版五年级语文上册第二单元测试卷姓名: 得分: 一、看拼音写词语。 (6 分)Xio x fn fng j xZng hng ji sho pi h二、选出加点字的正确读音,画“ ” 。 (3 分) 几乎( j j ) 奇迹(j j) 降临(jing jng) 沃野(w w) 准确(zhn zn) 捕捉(b p) 三、查字典填空。 (6 分) “毕”字用部首查字法应先查 部,再查 画;用音序 查字法应先查音序 ,再查音节 。 “毕”在字典里的解 释有:完结;完成。全;完全。二十八宿之一。姓。中央电1234视台主持人“毕福剑”中的“毕”应选第 种解释;“毕业”中的“毕”应 选第 种解释。 四

2、、在括号里填写合适的四字词语。 (3 分) 1、中非工人朋加沙( )地向我们介绍着变色龙。 2、我躲在一个枝丫后面, ( )地盯着这只蝉虫。 3、脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才( )地离开了蝉壳。 五、把下面的词语补充完整,并选择其中的一个词语写一句话。 (10 分) 枝( )叶( ) 五彩( ) ( )名( )其( ) 依依( ) ( ) 满( )而( ) 聚( )会( ) 流( ) ( )返 凶( ) ( )露六、按要求完成句子练习。 (10 分) 1、一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。 (缩句)2、变色龙( )对我们的喊叫显得很迟钝, ( )捕 捉食物却很敏锐。 (填

3、关联词语) 3、 装满昆虫的衣袋写了法布尔小时候的两件往事。 (修改病句)4、我看见小鸟叽叽喳喳地叫。修改病句: 改成拟人句: 5、照例子,用几个表示连续动作的词写一句话。 例:夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉 它身上的旧衣,换上华丽的新装。七、歇后语大观园,请按要求完成练习。 (11 分) 1、把歇后语补充完整。 (4 分) 姜太公钓鱼 八仙过海 千里送鹅毛 铁杵磨成针 2、根据语境填写歇后语。 (2 分) (1) “六一”联欢会上,我们班的同学真是 , 表演了许多精彩的节目。 (2)暑假里,黎明小学的同学为远在青海的孩子送去衣服、文具、 书籍虽然这些东西都不是新的、贵的

4、,却是青海的孩子最需要的。 这真是 。 3、你一定还搜集了其它的歇后语,试着写两条。 (2 分) (1) (2) 4、你能用你积累的歇后语说一句话吗?试试吧!(3 分)八、课文传真。 (7 分) 1、 去打开大自然绿色的课本中把大自然说成”绿色的课本”的 原因是 2、 装满昆虫的衣袋的主人公是 ,他是 国著名的 家。文章以“装满昆虫的衣袋”为题目,集中体现 了法布尔是个 的人。 3、许多名人都强调过观察的重要性,伽利略这样说过:“ ” 九、阅读课文片断,自己从中得到了什么启示?(注意黑体词) (4 分) 片断一片断一 三天前,法布尔就告诉她,花丛里经常传出一种动 听的声音,不知是谁在唱歌。现在

5、,他终于终于找到了这位“歌唱家” 。 (装满昆虫的衣袋 ) 片断二片断二 我细细端详细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头 上长着三角形的嘴它却依然一动不动。 (变色龙 ) 片断三片断三 我轻手轻脚地爬上树,躲在一个枝丫后面,聚精会聚精会 神神地盯着这只蝉虫,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。 (金蝉 脱壳 )十、课外阅读。 (10 分) 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是 椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。 丹顸鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹 顶鹤的眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这 使丹顶鹤变得

6、更加美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着, 脖子一伸一伸的,东瞄西瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看,用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条 腿蜷着,亭亭玉立,不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。 丹顶鹤真有意思! 1、短文在描写丹顶鹤的外形时,是按照从 到 的 顺序,写出了它的 、 、 和尾巴的特 点。(5 分) 2、用“ ”画出短文的中心句。(1 分) 3、用“ ”画出描写丹顶鹤走路的语句。(1 分) 4、找出文中的一个比喻句写下来,说说这样写的好处。(3 分)十一、习作天地。(30 分) 请你仔细观察一种动物,注意它的外形和动作特点,把它写下来,恰 当使用过渡句,注意段与段之间的衔接。题目自拟。

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