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1、长城,请同学们说说这两幅图，哪一幅是近景，哪一幅是远景？,从书中找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？,欣赏录音朗读课文,蜿 蜒 盘 旋 嘉 峪城 砖 隔 屯 兵堡 垒 打 仗 扶 智 慧 气 魄 垛 子,注音组词,wn,xun,zhun,ji ,t n,l i,p ,zhng,zh ,yn,y,g ,f ,hu ,du,请同学们看图，从课文中找出描写长城远景的句子，说说用什么方法写的？,你从哪里体会到了长城的长？,宁夏,陕西,山西,内蒙古,北京,东头的山海关（河北）,西到嘉峪关（甘肃）,又是从哪里看出这个特点的？,你从画面上可以看出长城有什么特点？,建筑材料： 巨大的条石和
2、城砖,城台：每隔三百米就有一座,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行,两米多高的垛子,请同学们在书上的图中标出垛子、瞭望口、射口、城台，并说说是做什么用的？,射口,瞭望口,垛子 ,城台,请同学们想一想，古代修筑长城是做什么用的？,读了这一段，你体会到作者想到了什么？,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，谁来读第三自然段？,为什么说“多少劳动人民的血汗和智能，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”？,为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹？”,课文表达了作者怎样的感情？,布置作业,1、抄写课后生字。2、建议同学们多搜集一些有关长城的资料。下节课请同学们来当小导游，介绍长城。3、读一读资料袋 的内容。,谢谢！,肖蓉,玛热勒苏乡寄宿制学校,
