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1、中班下学期开学常规计划中班下学期开学常规计划通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。中班下学期开学常规计划 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们级组教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规计划。一.情况分析：本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿 89 名，男孩 46 人，女孩 43 人。中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务能力进一步增强了，任务意识和责任意识开始萌芽，中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚
2、和依赖性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。二.工作目标继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。三.具体措施1.要求级组教师每日放学 10 分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。2.组织全年级幼儿进行一次自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。3.要求年级组教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼
3、儿的饮食速度。4.要求年级组教师根据班内幼儿表现情况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题5.要求级组教师根据班内幼儿表现情况每周评选一次“进步奖” 。6.要求级组教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。7.级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规情况。四.一日生活常规要求：生活常规1.进餐常规：正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹
4、自己的桌面。用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常规：拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。口渴了会自己喝水。3.盥洗常规：洗手：先卷衣袖湿手用洗手液搓手心手背冲洗双手甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拧
5、干把毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾拧干挂回原来的地方。入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。4.卫生常识：知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。会正确使用纸巾，会擤鼻涕。不随地吐痰，不随地大、小便。不把物品放进口、鼻中。会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5.午睡常规：睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。安静进入卧室，把鞋摆放
6、整齐。轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。起床后洗脸、入厕。6.坐的常规：会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。7.礼貌常规：来园时能主动对老师小朋友说“早上好” ，对保健医生说“医生好” ，
7、向家长说“再见” ，离园时能主动对老师小朋友说“再见” 。会主动向客人问好。会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。8.上下楼梯常规：上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。上下楼梯逐级走，不跑、不跳。9.入园常规：坚持准时入园由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。主动向见到的人问早问好，与家长再见。自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。10.散步常规：在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。在老师的指导下细心的观察周围事物。学习活动常规
8、1.晨炼、早操常规：会主动向老师、小朋友问好问早。按规定放好书包。愉快地参加晨运。爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2.户外活动常规：玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。正确玩大型玩具：滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。爱护活动室玩具，友好合作地游戏。游戏后收拾好器械，便于下一个
9、班幼儿游戏。3.体能游戏常规：爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。友好、合作、协商地使用各种器械。认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4.教学活动常规：注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。5.区域活动常规：根据自己的兴趣选择进区。遵守每个区域的区域规则。区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。中班下学期开学常规计划 幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们班级教师对幼儿安全工作
10、和常规培养非常重视。我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划。(一). 安全工作方面:一、晨间活动，户外活动：1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝、 、 、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做
11、危险的动作。6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。二、入厕、盥洗：1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑,以免发生碰撞。2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走,按脚印标记行走,以免幼儿在入厕时推挤。3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。三、午休、上下楼梯：1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的情况。2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。四、其他方面：离园接送时，一定要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人？防止陌生人接
12、走。五、安全教育：每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如: 1.教育幼儿不玩危险的东西。2.不跟陌生人走和说话。3.让幼儿知道一些初浅的安全保护意识。等等.六、家园配合：结合“家长开放日活动” “家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。(二).常规工作方面:一生活常规：1幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。2幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。3愉快专心进餐，保持桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。4安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。
13、5适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服二行为习惯：1训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。2教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。3早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。4能坚持按时入园，不迟到。三礼貌方面：1要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。2离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。四学习常规：1要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手发言。2让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。3愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。4能听音乐信号做相应的事情。5在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿五其他方面：1教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。2教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。3发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。
