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1、中学校长个人述廉述责报告中学校长个人述廉述责报告下面是聘才小编精心收集整理的中学校长个人述廉述责报告范文 3 篇，希望对大家有帮助，让我们一起来阅读吧!中学校长个人述廉述责报告一：各位领导、各位同志：20xx 年是我校发展之年，无论是硬件环境改善还是办学业绩提高，都实现了实质性的进步和突破。各项工作成效显著。在这一年里，自己看一些书、走一些路、想一些事、尽一些力，用心工作，努力做事，为学校的重新崛起和发展壮大贡献了一些自己的心力，工作中也取得了些许成绩。成绩的取得归功于上级领导和学校领导的支持、帮助和关爱，归功于大家尤其是初中部团队的真心理解与通力合作，归功于这个深化改革、经济腾飞的伟大时代。
2、现就本人 20xx 年度工作情况和履行职责情况，向各位作一简要汇报。自己能够积极参加党的群众路线教育实践活动，认真学习习总书记有关讲话精神，严格遵守党的政治纪律和党章规定，贯彻落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定。在政治原则、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。坚决反对“四风” ，严格遵守廉政准则，认真接受群众监督。对照上述有关规定 ，深入查找“四风”方面存在的突出问题，自己不存在违反党的政治纪律的情况，也不存在把作风建设同推动改革发展对立起来的问题，更不存在个人生活作风方面的问题。作为副校长，工作中力求尽职、尽责、尽心，敬业精业。在工作中努力做好校长的助手，以身作则，勇
3、于担当，从学校利益、教师利益和学生利益出发思考问题，注意倾听师生的心声，汲取工作中的经验教训，持续提高自己的工作效率。初中部 20xx 年教育教学工作，以无缝隙“严细管理” 、高效能“精准教学” 、发展之年大发展为指针。转变教育教学观念，坚持课程改革和课堂教学转型相结合，以全面质量管理为手段，注重“两个提高”：一是大面积、大幅度、持续稳定提高学生的学习品质、(自主)学习能力和学习成绩;二是全面、全员、全过程提高教师的教学质量、水准和效能。铭记赢在常态、赢在细节、赢在坚守的工作宗旨，教育教学工作取得了优异成绩。教育管理工作上主要是做到：把常规做好、把过程抓实、把细节抓严。抓好常规就是注重管理的规
4、范性、科学性和实效性;抓实过程就是采取具体的措施和方法，不仅要有认真的态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作;抓严细节就是把工作做实、做细，不耍花腔，不走捷径，始终如一地落到实处，以达到管理工作时效性和长效性的有机统一。教学管理工作上主要做到“抓住了课堂就抓住了根本” ，“解决了课堂问题，就解决了学校的问题” 。让有效教学成为一种教学常态和习惯。不仅仅是示范课和观摩课等公开课，更重要的是每节课，也都是常态课。我曾经明确提出“把公开课上出常态课的常态，把常态课上出公开课的精彩” ，把“上好每一堂课” ，作为我们每个教师的终极追求!学校发展规划目标要求，XX 年初中教学成绩达到油田教育中心
5、直属中学首位，油田教育中学初中的第一梯队。事实上，前一个目标在 XX 年提前三年实现，后一个目标在XX 年提前两年实现。XX 年中考总分平均分位列全中心第 3名，一批次入段率位列全中心第 2 名，进入全市前 100 名的学生有 2 名;XX 年中考总分平均分位居全中心第 5 名，一批次入段率位居全中心第 4 名，高娜同学以分的好成绩，位居全市第 81 名。这个成绩是在生源质量逐年滑坡，生源数量不断递减的情况下取得的，它凝聚了初中部全体老师的汗水、心血和智慧，也展现了初中全体教师无私奉献的精神。借此机会，我要向他们表示真诚的谢意。在实施“55”新课堂的近四年来，本人撰写有关教育教学、课堂转型等文
6、章五十余篇，主要有：“55”新课堂深度解读十篇;“谈谈”系列文章五篇;“55”新课堂系列文章二十余篇;以及让学习思考成为一种常态， 教学细节影响课堂效能 ， 有多少事可以重来教育断想录 ， 学习借鉴实践 创新“55”新课堂教学模式述要 ， 做有温度的教育 ， 问湖哪得清如许等。主编了“55”新课堂集四本近 100 万字。“55”新课堂实施近四年来已初见成效、愿景可期，但到最后的成功还有很长的路要走，它正处于从“有形”走向“有神”的阶段，也处于高原期，下一个目标是使“55”新课堂从“有神”走向“有道” ，从而走出高原期，最终达成使其从必然王国走向自由王国。(一)存在的问题1.工作中有时浮于表面，
7、对师生状况了解不够深入;发现问题、解决问题不够及时。2.工作中对师生反映的问题被动解决多，主动化解少;工作中前瞻思考不多，站位不够高。3.工作中主观意识比较强，不善于调查研究，征求意见不够，导致一些思路、措施落实不到位。4.工作中缺乏创新意识，自以为任职时间久了，底子厚了，就按部就班，满足老经验、老办法。5. 在新常态下，自己所学所知甚少，如何使初中的教育教学工作更上一层楼，自己的各方面能力和水平亟待提高。(二)整改措施1.改进学风，转变作风，力避形式主义。进一步加强政治理论和专业理论学习，增强学习的自觉性和长效性。切实转变工作作风，克服形式主义，不断增强履职能力。2.深入群众，踏实服务，力改
8、官僚主义。自己要时刻意识到肩上的责任和使命，更多深入到师生中间，及时了解师生诉求，有针对性地开展工作。3.群策群力，攻坚克难，力除享乐主义。牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，在初中部发展面临瓶颈的特殊时期，更要牢记“两个务必” ，克服畏难情绪，全力以赴抓发展，一心一意促发展。4.以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。严格遵守中心和学校各项规章制度，树立过紧日子、勤俭办事的思想。深入落实群众监督机制，自觉接受群众监督。5.守正笃实，久久为功，力戒短期行为。想问题、办事情要从长远考虑，凝聚正能量。不能满足于“当一天和尚撞一天钟” ，不能“刀枪入库，马放南山” ，不能得过且过。虽然年过半百，仍然要老
9、马识途，不用扬鞭自奋蹄，“老冀伏励，壮心不已” ，力求把自己分管的工作做好，不负领导和同志们的信任和寄托。落实思树，饮水思源。衷心感谢各位领导和同志们，多年来给予我的关爱和引领，今后我将在领导和同志们的支持帮助下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为实现学校发展新跨越多做贡献。恳请各位领导和同志们，对我一年来的工作提出批评意见，我一定虚心接受，认真整改。中学校长个人述廉述责报告二：本人于 xx 年 9 月任上 xx 学校长，xx 年 9 月调至 xx 中学担任校长至今。自任职以来倍感教育使命的神圣和光荣，在教育改革的大潮中能始终坚定素质教育办学方向，坚
10、持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命，以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的快乐，让教师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现借年度述职之机，回眸一年来办学管理的心路历程，有助于进一步提炼经验、拓展思路，提升自身管理能力。现将主要工作汇报如下：(一)、学年办学目标和任务达成情况1、积极倡导民主当家，谋划办学愿景，寻求内涵发展(1)、引领全校师生共同制定了“上 xx 学新三年发展规划”和“中长期发展规划” ，确立区级重点课题，构建了上虹新一轮发展愿景，引领学校内涵发展。为项目化推进办学各项工作，也为办学规划实施寻求科研支撑，作为校长领衔申报了区级重点课题构建初中学校内涵发展“绿色-
11、长效”机制的实践研究 ，本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建，以形成学校“绿色环境” 、 “绿色管理” 、“绿色师资” 、 “绿色教学”和“绿色德育” ，从而实现学校、教师、学生三者共同可持续发展。(2)、积极梳理，科学定位，创新实践，寻求超越。上半年的办学水平综合督导，是对 xx 中学前五年办学的大检阅，站在全新的起点，我和管理团队、教师共同研究，基本确立了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破，以新基础教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以创建新优质学校为目标的办学策略，具体规划正在积极酝酿之中。述职报告范文2、加强队伍管理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力(1)、加强
12、教育教学研究，提升整体科研水平。根据学校教师队伍专业发展现状，制定学校教科研发展规划，成立校教科研中心组，通过“课题研讨” 、 “实践研究” 、 “校本研修”等方式将教师专业发展工作项目化、课题化。两年来，上虹有多名教师在区教科研论文评比和区大、小课题研究中立项并获一、二等奖。本学期，xx 共有十多名教师申报的区级大、小课题已立项。(2)、搭建展能舞台，关注梯队培养。继续以学科组为主阵地，深入开展基于课堂的校本研训活动。针对教师不同年龄和学科特点，多角度推出有利于教师专业成长的发展项目，如骨干教师教学展示、教师命题能力指导研究及评比、教育教学课题研究、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等
13、。积极推选青年班主任和骨干教师参加区级班主任和名师工作室的培训，实现了教师专业成长。另外，定期聘华师大金中明教授开展“教师专业发展”系列讲座，提升了教师的专业境界。3、整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点(1)、充分挖掘教育资源，弘扬民族精神教育，完善“两纲”教育课程体系，推进未成年人思想道德建设。学校充分利用节日、纪念日，开展形式多样、行之有效的主题教育活动，营造民族精神教育氛围，丰富学生校园文化生活，提高学生思想道德水平。述职报告范文(2)、以心理健康教育和青春期教育为载体，积极开展生命教育活动。上虹作为“区心理健康教育优秀学校” ，坚持将心理健康教育作为德育主阵地，继续在初一年级开设
14、心理拓展课程，设立“班级心理委员”工作制;编写于无声处调心法校本教材，并在中预、初一年级使用。制定学校心理健康教育三年规划，确立构建“网式”学校心理健康教育之学困生教育重点发展项目，顺利通过“区心理健康教育实验校”的评估。学校积极推进青春期科研工作，年内承办市区级青春期教学研讨展示活动，并在区域内形成示范辐射效应。4、加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量(1)、加大课程管理，规范课程运行。将课程的开发与研究纳入新三年发展规划，将课程建设列入教学工作和教研组建设的重点，成立探究型学科教研组，确保学校对课程的领导力和教学各层面对课程的执行力。机器人、足球、管乐、日语等特色校本课程已经形成。如期
15、开幕的校园科技、艺术、体育节已成为亮丽的文化名片，阳光体育运动已是幸福校园创建的重要组成。实践体验类课程的开设有力推进了 xx 校园文化建设，四大文化主题节日已成为展现xx 师生风采的亮丽名片。(2)、聚焦有效教学，实现减负增效。继续优化教学五环节，提高教学效益，将智慧教学落到实处。开展学生作息时间、作业量、课堂教学满意度等调查，及时反馈信息，落实措施，实现“减负增效” ，各科成绩稳中有进，初三中考进步显著，其中数学均分跻身区前十行列。(3)、加强科学管理，提高教学质量。拓展年级组管理功能，认真实施过程监控及学情分析，综合治理年级的教育教学问题。学校承办 “六校教研联合体”命题研讨活动，召集共
16、同体内教师开展学科命题研讨交流，以命题研究为抓手，提高了教学针对性与有效性。通过共同努力，基本达成年度奋斗目标，实现了校园和谐幸福、师生共同成长。上 xx 学综合办学稳定在 A 级水平，多年保持上海市安全文明校园、市平安单位、市花园单位、市红旗大队、闵行区文明单位、区行为规范示范校、区科技特色校等称号;两年来，学校师资队伍建设成效显著，优秀骨干脱颖而出，教师先后获市“双名工程”提名 1 人，区师德标兵 1 人，一批区骨干、骨干后备、希望之星、镇园丁骨干脱颖而出;通过“绿色教学“实践研究，教学过程管理更科学，减负增效显成果;课程领导力与执行力明显增强，三类课程同步推进，科、艺、体、心理等校本课程形成特色，体教结合、艺教结合工作成果斐然，管乐社团成为区级特色“三团一队” ，并在区艺术节舞台上屡屡获奖，学校被命名为“全国阳光体育上海市足球运动布点学校” 、“上海市校园足球一条龙联盟理事单位” ，富有特色的足球校园文化已逐步形成;学校教育生态不断优化，育人资源得到整合，心理健康教育已融入社区、家庭，办学质量得的家长、社
