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新教材六下 Unit4 Then and now,是讲的过去与现在的变化。在学习了三个单元的过去时句型之后,我们逐步对过去式有了一定的了解和意识,能够初步运用并进行描述了。用 There be 句型描述过去与现在存在或不存在的事情,基于此,我将第一课时设计如下:第一步,通过图片的对比,直接引出 then and now 的课题,直截了当,突出主题。第二步,通过课文内容的变化,引出课文的的内容,给学生相应任务,有意识的听出描写的人和多少年前的对比。第三步,进入文本,这里我处理得跟以前不一样的是,没有打开书。因为我觉得一打开书,孩子们的新鲜感就消失了。所以通过对 Mike 的过去和现在的分析和对比,头脑风暴猜测他现在能做的事情,激发学生的思维,让英语学习变得生动。在对 Mr Brown Mrs Brown 和 Grandpa 的学习中,通过听,说,读各种不同的方式,细致得教授了各部分的内容,并进行了相应的对比。第四步,对所学的文本进行阅读,有感情得朗读再到齐读。之后,给出关键词,选择其中的一个人进行过去和现在的对比复述。总结,对于过去与现在,人们在哪些方面有了变化,体现出了我们现代生活处在电子时代。应该说,整节课上下来整体还是不错的,自我感觉也比较良好。但是对于一些细节的处理,我还是需要注意,比如说,环节与环节之间的衔接,比如,有些单词需要加强阅读。