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1、第一章第一章 走进物理世界走进物理世界1、物理学就是研究声声、光光、力力、热热、电电等各种物理现象的规律规律和物质结构物质结构的一门科学。2、观察观察和实验实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。3、长度长度和时间时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺刻度尺测量长度的基本工具；秒表秒表是测量时间的常用工具。4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米米，符号是 m m；常用单位有光年光年（lyly） 、千米千米（kmkm） 、分米分米(dmdm)、厘米厘米(cmcm)、毫米毫米(mmmm)、微米微米(mm)和纳米纳米(nmnm)。5、时间的基本单位是秒秒，符号是 s
2、s；常用单位有小时小时（h h） 、分分（minmin） 、毫秒毫秒（msms） 、微秒微秒(ss)和纳秒纳秒(nsns)6、单位换算关系：（1）长度单位：1l.y.=9.46051012km=9.46051015m ； 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m； 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1m=0.000001m=10-6m；1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：1h=3600s=3.6103s； 1min=60s； 1ms=0.001s=10-3s；1s=0.000001s=10-6s； 1ns=0.000
3、000001s=10-9s（3）面积单位： 1km2=1000000m2=106m2； 1dm2=0.01 m2 =10-2m2；1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2； 1mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：1dm3=1L=10-3m3； 1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。先观察它的零刻度线零刻度线是否破损，认清它的量程量程和分度值分度值。（2）放。零刻线对准对准被测物的边缘，尺面要紧贴紧贴被测物体，且沿着被测长度的方被测长度的方向向。（3）读。读数时，要估读到分度值的后一位分度值的后一位，视线要垂直于垂直于尺面。（4）记。记
4、录的数据由数字数字和单位单位组成，即要记录准确值准确值，又要记录估计值估计值，并注明单位单位。8、误差：（1）测量值测量值与真实值真实值之间的差异差异叫误差；（2）为了减小误差，应该选用更精密的测量工具更精密的测量工具，采用更合理的测量方法更合理的测量方法。利用多次测量取平均值多次测量取平均值的方法也可以减小误差 。（3）误差不可避免误差不可避免，只能尽量减小尽量减小，错误是可以避免的可以避免的。9、长度测量的特殊方法：（1）累积法累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法三角板直尺配合测量法
5、（例：测量一枚硬币的直径）10、测量一张纸的厚度的方法： 先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为 D，数出这沓纸的张数为 n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页） ，一张纸的厚度d=D/n。11、测量一枚硬币的直径的方法：（1）方法一：用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号，把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长 L，硬币直径为 d=L/；（2）方法二： 把硬币放在刻度尺上滚一圈后测量出的长度即为硬币周长 L， 硬币直径为 d=L/；（3）方法三：用刻度尺在纸上画一直线，把硬币沿直线滚一圈并作好记号，用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长 L，硬币直径为 d=L/。（4）方法四：用两把直角三角板
6、和一把直尺配合可直接测量出硬币直径（如图11 所示） 。（图 11） （ 图 12）12、测量一段曲线的长度的方法：（1）方法一：把圆规打开一个小角度，并用刻度尺测量出圆规两脚间的距离为 L0，用此圆规在曲线上量出总段数为 n，曲线长度为 L= L0/n。（2）方法二：用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数为n，测出硬币的圆周长为 L0，曲线的长度为 L=n L0。13、测量细铜丝直径的方法：把细铜丝在铅笔上紧密排绕 N 圈，用刻度尺量出N 圈细铜丝的长度为 L ，细铜丝的直径为 d=L/N（如图 12 所示） 。14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，
7、观察液面到达的刻度，即为液体的体积。读数时视线要与液面凹面处相平液面凹面处相平。15、测量形状不规则固体的体积：（1） 、先在量筒中倒入一定体积的水记为 V1。 （2） 、用细线拴好固体，并放入量筒中，记下此时水的体积 V2。 （3） 、固体的体积 V= V2-V1。16、科学探究的过程：提出问题提出问题、猜想与假设猜想与假设、制定计划与设计实验制定计划与设计实验、进进行实验与收集证据行实验与收集证据、分析与论证分析与论证、评估评估、交流与合作交流与合作。17、钟摆摆动的快慢与摆重摆重和摆角的大小摆角的大小无关，只与摆长摆长有关。摆长越长越长，摆动一次所需的时间越长时间越长。18、在探究钟摆摆
8、动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法控制变量法。如果你家的摆钟老是走得比实际的要快，你可以将摆锤下面的螺丝向下调螺丝向下调节，增长它的摆长增长它的摆长。19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值估读出分度值的下一位的下一位。怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：（1）被测物体的末端落在刻度尺的两条最小分度线之间。如图 13，此时直接估读出分度值的下一位即可。图中物体的长度为 2.32cm，其中的 0.02cm0.02cm 即为估读值估读值。（2）被测物体的末端恰好落在刻度尺的某条分度值线上。如图 14，此时估读到分度值的下一位应为 0。图中物体的长
9、度为 1.70cm，其中最后的一位最后的一位“0”“0”为估读估读值值。（3）被测物体的末端恰好落在某条大刻度线上。如图 15，此时应特别注意，对应的 0 刻度线的估读值为 0。图中物体的长度记为 2.00cm，其中前面的“0”表示对应的分度值线是 0mm 刻度线，后面的后面的“0”“0”是估读到分度值的下一位的 0。（图 13） （图 14） （图 15）20、四位同学做一道单位换算题，过程抄在下面。其中正确的是（ ）A、25.6425.640.2564m B、25.6425.64 1001 1001m0.2564mC、25.6425.64100m0.2564m D、25.6425.64 1
10、001m0.2564m【解析】在进行长度单位换算时正确步骤应为：数字不变数字不变，乘以目标单位目标单位与原单位原单位之间的进率进率，将原单位原单位改写为目标单位目标单位即可。【答案】 D D 第二章第二章 声音与环境声音与环境1声音的产生：（1）物理学中，把正在发声正在发声的物体叫做声源声源。声源可以是固体、液体或气体。（2）声音是由于物体振动振动产生的；一切正在发声的物体都在振动振动，振动振动停止，发声也停止。（3）人说话时靠声带振动声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动弦的振动发声的。2、声
11、音的传播：（1）声音靠介质介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。（2）声音在介质中以声波的形式声波的形式传播。（3）真空真空不能传声。（4）单位时间内，声音传播的距离叫声速声速。（5）声音在不同介质不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体固体中传播最快，液液体体中慢些，气体气体中最慢；在同一介质中，声速还跟温度温度有关，温度越高，声速越大。（6）声音在 15空气中的传播速度是 340m/s340m/s。3、声音的接听过程：（1）人耳的主要结构有外耳外耳、外耳道外耳道、鼓膜鼓膜、听小骨听小骨、耳蜗耳蜗及听神经听神经。（2）人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动鼓膜振
12、动，这个振动经过听小听小骨及其他组织骨及其他组织传给耳蜗耳蜗，再通过听神经听神经将信息传给大脑大脑，这样就产生了听觉听觉。4、老师讲课的声音是由老师的声带振动声带振动产生的，并通过空气空气传到学生的耳朵耳朵，引起耳内鼓膜的振动鼓膜的振动， ，再经过听小骨及其他组织听小骨及其他组织传给听觉神经听觉神经，听觉神经把信号传给大脑大脑。5、声音的三要素是：音调音调、响度响度、音色音色。（1）声音的高低高低音调。振动的快慢常用每秒振动的次数每秒振动的次数来表示，每秒振动的次数称为频率频率，单位为赫兹赫兹，简称为赫赫，符号为 HzHz。音调的高低由发声体振发声体振动的频率动的频率决定的，频率越大越大，音调
13、越高越高。可用波形波形来比较频率，相同时间内，波的个数多个数多，频率高高，音调高高。（2）声音的强弱强弱（即大小大小）响度。响度跟发声体振动的振幅发声体振动的振幅有关，振幅越越大大，响度越大越大；还跟距发声体的远近距发声体的远近有关，距发声体越近越近，响度越大越大。用波形波形来比较振幅，振幅小小，响度小小。（3）声音的品质品质音色。不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同不同的。在许多人同时讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也能把它们区分开来，原来，这些都与声音的音色音色有关。各种发声体，由于它们的材料、结构不同，
14、即使发出响度与音调都相同的声音，由于音色不同，人对声音的感觉也不一样，它们声波的波形波形是不同不同的。6 6、回声、回声是指声音碰到障碍物后反射回来碰到障碍物后反射回来的现象。人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于，所以要想听到回声，说话者要离障碍物的距离应大于大于 11.3m11.3m。s1517、弦乐器的音调高低与弦的长短弦的长短、张紧程度张紧程度和粗细粗细有关。当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长越长音调越低越低；当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧越紧音调越高越高；当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细越细音调越高越高。8 8、声音的利用：、声音的利用：（1）现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很
15、高的声学要求，它们通过采用不同的吸声吸声材料，设置不同方向的反射板反射板等，使听到的声音更为清淅、丰满。（2）人通过双耳效应双耳效应可以判断声源的方位声源的方位，欣赏立体声立体声。（3）三音石和回音壁都是利用声音的反射声音的反射原理。（4）人耳能听到声音的频率范围是 2020000Hz2020000Hz。振动频率高于 20000Hz 的声音叫做超声超声；低于 20Hz 的声音叫次声次声。（5）总的来说，人们对于声的利用有两大类：一是利用声传递信息传递信息；二是利用声传递能量传递能量。（6）超声波的利用：利用超声波定向性好、在水中传播距离远等特点，制成声声呐呐装置，探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度等；利用超声波能够成像的原理可制成 B B 超仪超仪，用来检查内脏器官；利用超声波使器物中的污垢产生剧烈振动，可制成超声波洗衣机超声波洗衣机、超声波洗碗机超声波洗碗机等；利用超声波的穿透力强，可制成超声波探超声波探伤仪伤仪，用来检查金属内部的裂纹；医学上还用超声波粉碎肾结石超声波粉碎肾结石，生活上利用超超声盲人探路声盲人探路。（7）次声的应用：利用次声定位系统次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置；利用次声监测
