《小学教导工作计划、总结、封面》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教导工作计划、总结、封面（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、xx 县县 XX 小学小学20132014 学年度第二学期学年度第二学期 教教 导导 工工 作作 计计 划划 XXXX 小学教导处小学教导处20142014 年年 7 7 月月 5 5 日日XXXX 小学小学 2013201320142014 学年度第一学期学年度第一学期教教 导导 处处 工工 作作 计计 划划教导工作是学校的重点工作，教育教学质量是评价学校的重要指标，也是学校工作的生命线，本学期根据上级教育行政部门的安排和学校的工作计划，结合学校实际情况，特拟定本学期教导工作计划。一、基本情况本期我校共有学生 421 人，共办 12 个班，教师共有 38 人，其中 2 人请产假，在岗 36
2、人，教师年龄逐步年轻化，知识结构逐步专业化，97%以上的教师已经取得了大专学历。我校设有图书室、实验室、仪器室、资料室、广播室、远教室、音乐室、体育器材保管室，成立了语文、数学、艺体和综合四个教研组。二、指导思想以党的十八大会议精神为指导，全面贯彻执行党的教育方针和政策、继续推进素质教育课程改革、逐步实施教育均衡发展，坚持以提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。三、工作目标本学期教学工作重点提高教育教学质量，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理，继续推动“高效课堂”深入开展。以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强
3、师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展。1.提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。2.加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。3.深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高 40 分钟的课堂教学效率。4.以丰富多彩的活动为抓手，开展丰富多彩的课外活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富
4、学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。四、工作重点（一）夯实教学常规，提高教学质量。本学期深入学习贯彻国家教育方针，切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。1.严格执行课程计划。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。2.加强学科备课管理。开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动，要求各学科任课教师在课堂教学结束后要
5、认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。3.坚持四有效。第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一。第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 8 节，教研组长、教务员、新教师听课（包括
6、推门听课）不少于 20 节，新教师必须上过关课，听完课后要组织评课，外出学习听课，回校要上汇报课。第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至六年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。作业必须坚持“五必“即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。4.加强教学质量监控。（1）进一步改进调研
7、方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教研组长的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前准备，学生作业、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析，反馈，改进。（2）抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要重视合唱、舞蹈、运动队等各种课外活动，丰富学生课余生活，让学生的个性得到张
8、扬。努力给孩子创造希望。5.重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，对于“学困生”要摸清致差原因，因人而异，对症下药，多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。（二）有效培训管理，提升教师专业水平。课程改革成败的关键在师资质量，
9、实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。1.教研教改，促进教学。（1）本期每个教研组要注意安排好教研活动，重点以校本教研为主，根据本组实际，开展形式多样、主体鲜明的教学研讨活动。要做到活动有主题、有过程、有结果，并让教师在活动中获得帮助和提高。（2）在教师之中广泛开展教学交流活动，要求教师注意撰写教学反思，不断积累教学经验；行政人员将不定期下课堂听课，督促教师
10、上好每堂常态课。（3）本学期要求教研组长配合学校组织好教师的三字、一话、一画，的基本功比赛。2.学习理论，主动积累。努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。3.精于思考，勤于笔耕。要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师
11、的重要指标。4.教师结对，传帮互促。（1）以教师结对为契机，进一步加强交流，老教师带青年教师，重示范传授；老教师跟青年教师学；重创新突破；青年教师互相学习，重汇报交流；有经验教师相互探讨，重研讨展示。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成真正的学习共同体，共同提高，共同发展。（2）新教师帮扶结对安排：张莉李友碧，魏佳丽马文怡，吴长贵姜周，王凯王虎，周芳万广丹，王梅钟雨梅。5.骨干辐射，突出重点。认真开展好骨干教师引领课、青年教师汇报课、同科教师交流课工作。引领教师走进新课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂。（三）语言文
12、字工作1继续抓好语言文字工作，逐步把语言文字工作提高到一个高度。2语文教研组的学生活动必须以语言文字为主题。3各班要进一步把语言文字工作纳入班级管理，开展形式多样、丰富的读书活动。4进一步营造校园里的语言文字工作氛围，形成浓厚的“说普通话，写规范字”校园氛围。（四）图书室、实验室工作1图书室、实验室要制定出本期的工作计划。使各项工作有目的开展。2定期打扫图书室和实验室，定期清理图书和仪器并收集和整理好相关资料。3继续抓好实验教学工作，把实验教学工作纳入教学常规管理来抓，图书、实验室管理员要定时上下班，做好图书、仪器的借出、回收登记，防止图书、仪器的丢失。4仪器实验要加强管理，规范资料的收集，配
13、合科学课教师做好各项实验，要认真填写好实验报告单，实验开出率达 100%。图书室要定期向学生推荐图书。做好借阅登记，期末作好统计，作为学校对教师考评的重要依据。 工作日程安排表（附表在后）XX 小学教导处2013 年 8 月 29 日XX 小学小学 20132014 学年度第一学期学年度第一学期工作日程安排表工作日程安排表周 次起 止 时 间工 作 内 容执行处室第一周9 月 2 日9 月 6 日报到注册，开学典礼，发放教材教参，课程安排，流动学生跟踪调查，索取转出、转入证明。 教导处全校教师第二周9 月 9 日9 月 13 日教研组、图书、实验工作计划的收交，教学工作计划检查。教导处教研组第
14、三周9 月 16 日9 月 20 日启动课外活动工作，教研组长会议。全体教师 教导处 教研组长第四周9 月 23 日9 月 27 日教学常规抽查，学生作业抽查 ，语文、数学教研活动。教导处 语数教研组第五周9 月 30 日10 月 4 日常规资料大检查，综合、艺体教研活动。教研组、综合、艺体教研第六周10 月 7 日10 月 11 日语文、数学教研活动。新教师汇报课。教导处语数教研组第七周10 月 14 日10 月 18 日综合、艺体教研活动，新教师汇报课。教导处 艺体、综合教研组第八周10 月 21 日10 月 25 日语文、数学教研活动，新教师汇报课、语文组学生活动。语文、数学教研组第九周
15、10 月 28 日11 月 1 日综合、艺体教研活动，综合组学生活动、语文组示范课。综合、艺体教研组、全体老师。第十周11 月 4 日11 月 8 日半期检测， 教师基本功大赛。全体教师第十一周11 月 11 日11 月 15 日学生座谈会，期中教学常规大检查，家长会，语文、数学教研活动。学校，教导处教研组 教师第十二周11 月 18 日11 月 22 日冬运会、 ，语文、艺体教研活动，新教师汇报课。艺体组教导处第十三周11 月 25 日11 月 29 日数学、综合教研活动，教学常规抽查，学生作业抽查，数学组示范课，新教师汇报课。教研组 教导处第十四周12 月 2 日12 月 6 日“一二九”
16、活动准备工作，语文、艺体教研活动，新教师汇报课。语文、艺体教研组第十五周12 月 9 日12 月 13 日语文、数学教研活动， “一二九”活动。教研组、教导处 第十六周12 月 16 日12 月 20 日综合、艺体教研活动，数学组学生活动，抽查教师批改作业情况。教研组、教导处第十七周12 月 23 日12 月 27 日收集教师校本教材资料，学生评教活动。教导处第十八周12 月 30 日1 月 3 日学科检测，教学常规大检查。教师、教导处 教研组第十九周1 月 6 日1 月 10 日期末检测，成绩统计，各处室总结，考评工作。教导处、教研组第二十周1 月 13 日1 月 17 日期末总结 各种资料归档。学校，各处室XX 小学 20132014 学年度第一学期教导处工作总结本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学
