《人教版小学英语unit 4 what can you do-公开课教案与教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学英语unit 4 what can you do-公开课教案与教学反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学英语人教版小学英语 UnitUnit 4 4 WhatWhat CanCan YouYou Do?Do?公开课教案与教学反思公开课教案与教学反思 教材分析 教学重点： Lets learn 部分五种家务劳动的表达方 法，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点：是如何利用所提供的对话和情景，以旧引 新，让学生进入学习状态。 学情分析 这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生， 但学生在四年级学过 floor, bedroom, water 这几个单词， 可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习 词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。 教学目标 一、能力目标： 能够运
2、用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。 二、知识目标： 1. 能够听、说、认读动词词组 empty the trash 和句 子“Im helpful! I can sweep the floor.” 2. 能够听、说、读、写动词词组 cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。 3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do? ” ，并初步熟悉句型：What can you do? I can 4. 能掌握会干某事的表达法。 三、情感目标： 培养学生热爱劳动的好习惯
3、和团结友爱、乐于助人的 良好品质。 教学重点和难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景， 以旧引新，让学生进入学习状态。 教学过程 1Warmup（热身） （l）Lets chant 教师播放 start 部分 Lets chant 的录音，让学生 边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听 2-3 遍后，可带领学生小声重复。 拍手掌握节奏，教师将 Mike 变成本班同学的名字进 行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问 3-4 人。 （2）口语练习谁的本领大： 男、女生进行比赛，分别用 I can来介绍自己会做 的事，看看谁的本领大。 请同学边说边用动作表示，
4、重复不加分，哪组说的 最多即为获胜组。 2Presentation（新课呈现） （l）Start 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 （2）Lets learn 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气 介绍：Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读 5 个
5、 词组，提醒学生注意语音语调。 让学生在练习本上写一写单词和词组。 3Lets play (趣味操练) （1）Lets play （猜一猜） 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任 选一张。 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组 的同学猜一猜并说出英文 sweep the floor，这时前面的同 学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最 准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。 （2）Lets play (接龙游戏) 将学生分成 5 组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。 如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖 励。 4Consolidation and extension（巩固与扩展） （l）练一练 让学生做本单元 A Lets learn 部分的活动手册配 套练习。 让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告 诉你的家长。
