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1、班主任论坛,余庆县实验小学 ,班级常规管理大家谈,班主任论坛,我们常说，班级是学校的细胞。有了细胞的健康才有身体的健康。同样，有了良好的班集体，整个学校才会呈现出和谐向上的氛围。在这样的氛围里，也将更有利于学生良好行为习惯和道德品质的养成。 我觉得我们学校的每一位班主任老师都是非常敬业，工作都是非常踏实认真的。对于学生常规管理也有自己的小策略、小方法。,班主任论坛,学生一日常规,一,Click to add Title,2,畅所欲言谈方法,二,Click to add Title,4,习惯养成，老师应做到：,一、老师要给学生提出具体、明确的要求。,无论哪方面的养成教育，都需要老师给学生的行为规
2、定一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握和执行。,二、老师要做到说话算数，做不到的话不要说。,三、培养好习惯切忌“虎头蛇尾”。,班主任首先是一位好老师，其次班主任应是一位思想者，一位管理者，一为服务者。,话题二：班主任管理策略的探索,一、虚实结合 班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。,所谓“务实”，就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发，从当前做起，从具体的小事做起。要心怀学生，心系班级，让
3、学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导，使班主任既是学生的兄长、朋友，又是学生的导师、助手。,所谓“务虚”，就是班主任工作需要理论指导，需要不断地总结经验，吸取教训，提高自己的管理水平。 班主任要跳出实际看实际，不断学习新的教育理论，研究探索自己的工作方法与策略，努力提高自己的文化修养和理论水平，以使班级管理不断上层次。,要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的， 是以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面
4、提升为目的的。,二、收放有度,三、冷热交替 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。 在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。 像学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产生，则要延缓时间，冷却降温，予以“冷处理”，再不失进机地予以帮助教育，也许这样做效果会更理想一些。,一般说来，从严管理班级，至少应包括以下几个方面： 一是指导思想要有严格的要求； 二是学生行为上要有严明的纪律； 三是违纪面前要有严肃的态度； 四是处理班级事务时要有严谨的步骤。,四、严宽有据,http:/ 多一些民主，少一些专制； 多一些鼓励，少一些批评； 多一些引导，少一些说教； 多一些情感，少一些烦躁。,五、疏堵相伴,这样才能把“堵”与“疏”结合起来， 变“堵”为“疏”，或者以“疏”为主， 以“堵”为辅，从而让 学生增强明 辩是非与自我教育的能力。,希望今天的班主任论坛能为今后的班级常规管理提供一点启发与帮助。,
