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1、音标主题课培训,1. 您的孩子是否打算在暑假有外出安排？ 2. 您和孩子是否打算到各地赛场观看奥运会比赛? 3. 您的孩子是否有其它种类暑假课外班的安排？ 4. 如果时间允许的话，对哪种英语类集训班级感兴趣？ A.音标班 B单词速记班 C.语法班 D.听力班 E.口语班 F.阅读班 G.写作班 H.趣味英语. 如：俚语,亲爱的家长朋友们，您的孩子是否处于下列情形之一呢？您是否正为之烦恼呢？ 1、孩子刚接触英语时，热情极为高涨。但是随着时间的推移，学生开始感到英语难学了，单词背不好了。 2、有些孩子课后英语复习举步唯艰,没有自学能力，单词不会读，无法完成背诵作业。 3、还有不到两个月的时间孩子又
2、要期末考试了，英语附加题中的音标部分，真是望尘莫及。 4、以前只有假期才有音标班，家长想让孩子学，可是没时间，把孩子寄宿亲属家，所以音标一直没学成。根据Amanda多年的教学经验得知，孩子们失去英语学习兴趣是从不会拼读单词 开始的。一旦学习内容增多，难度加大，大多数学生学了忘，靠死记硬背，厌学 情绪就此产生。如何能让学生学会自己拼读单词背诵单词呢? 专家说：在没有英语语言环境的情况下，学英语一定要先学好国际音标。大家想想作为母语的汉语，一年级小学生一进校门就要学习汉语拼音，目的是学了拼音后，学生就能自己看拼音拼读无数的不认识的字词，否则千变万化的字词仅靠死记硬背是不可能会学好汉语的。我们学习英
3、语音标与学语文先学拼音有着异曲同工的作用。国际音标是开启英语大门的金钥匙。如果我们可以像给汉字注音一样给每个单词标注音标，我们就能很容易、准确地记住英语单词，认识更多的单词。,很多不懂得使用音标的学生学单词只能靠模仿老师的读音，而且为了完成作业，记住那些陌生的单词，只好在书上标注汉字来记英语发音，结果笑话百出。比如： Goodbye写成“古德拜”，English标注“英格历史”，这会使英语发音走入了误区，很难纠正过来，并且大大影响了听力和单词背诵。Amanda在本次音标课上会告诉大家音标是什么，怎么用，并教给大家如何把音标记住，要用母语对英语学习的“正迁移”来帮助大家学习音标。学习国际音标，重
4、在方法要得当。“磨刀不误砍柴工”，学好音标，学习英语有了信心，兴趣感才能持续。 本期学习分_个教学单元，每周_。每周一次，效果更好，7月初结束课程，不影响假期其它安排。学费：_元。内招人数： 20人以内。报名同学赠送免费英文成语课一次。 本期学习目标： 1对比异同。通过与汉语拼音的对比，让大家明白音素与拼音符号形式上的异同，加深理解，记住会写所有音标。 2. 发音规则。英语的音和形有很多相似之处，教授并积累发音规则，使学生达到听其音而知其形，见其形而晓其音。 3. 突出重难点。比如：记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式等读音规则有极好的分辨作用。了解爆破音，对读英语句子连
5、读和失去爆破很有帮助。,快乐音标,共18课时 （含2节考试课时）,复习26个字母,1. 说唱字母歌。纠正发音。 2. 板书字母，同时进行字母书写考试。 3.根据实际情况可以补充一些缩写词。TV USA CD NBA UK IDCCTV AM PMKFC WC VIP 4. 讲授元音字母和辅音字母。,1.2,什么叫开音节单词？ 以元音字母结尾的单词叫开音节单词。,什么叫闭音节单词？ 以辅音字母结尾的单词叫闭音节单词。,在开音节单词中元音字母发它的本身音。,3,元音字母在开音节和闭音节中的发音,4,Aa Aa / / / angry,Ee Ee /e/ /e/ /e/ elephant,Ii Ii
6、 /i/ /i/ /i/ in,Oo Oo / / / ostrich,Uu Uu / / / umbrella,5.6.7,Aa Aa / / /angry,Bb B b /b/ /b/ /b/ ball,Cc Cc /k/ /k/ /k/ cat,Dd Dd /d/ /d/ /d/ dog,Ee Ee /e/ /e/ /e/ elephant,Ff Ff /f/ /f/ /f/ fish,8.9,Gg Gg /g/ /g/ /g/ girl,Hh Hh /h/ /h/ /h/ hand,Ii Ii /i/ /i/ /i/ in,Jj Jj / / / jelly,Kk Kk /k/ /k/
7、 /k/ kangaroo,Ll Ll /l/ /l/ /l/ lion,10.11,Mm Mm/m/m/m/mouse,Oo Oo / / / ostrich,Qq Qq /kw/kw/kw/ quick,Pp Pp /p/ /p/ /p/ please,Rr Rr /r/ /r/ /r/ rabbit,Ss Ss /s/ /s/ /s/ snake,12.13,Tt Tt /t/ /t/ /t/ telephone,Uu Uu / / /duck,Vv Vv /v/ /v/ /v/ violin,Ww Ww /w/ /w/ /w/ window,Xx Xx /ks/ /ks/ /ks/ b
8、ox,Yy Yy /j/ /j/ /j/ yes,Zz Zz /z/ /z/ /z/ zero,14.15.16,常用音标课堂游戏,抢读音标 看音标抢读单词 听音标竞赛：两套音标卡，分成两组，每人一张卡，教师快速念音标，最先站起来的人得分。 听单词找元音音标：如cake，拿ei的学生将卡片举起，可按长、短或双元音分开，后可混合起来进行。 听音摘音标： 把音标写在卡片上，贴在黑板上，教师说一个音标，学生应立即摘下教师所念的音标卡片。 听单词找音标 宾狗：将纸分成九格，学生边听边写音标，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜 猜音标：音标卡片认读后，教师任意抽出其中一张放在背后，依次让各组学生们猜 摘苹果
9、：苹果树挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bed，desk等，几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，e，i等，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里。 找朋友： 教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，教师说一个音素，如i，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来。,国际音标（24课时）,1. 复习快乐音标，说唱字母操。理清思路，学音标的作用。概念：字母、音素、音节、音标、符号。 2. 分类： 元音和辅音，区别。先讲辅音分类。,3.4.5.6 讲解辅音字母的发音，强调特殊性。配合辨音题练习。,.,bag.,comb, climb, lamb.,clock
10、.,cinema, face, nice, bicycle.,door,foot.,get,giraffe, bridge, germ, gem, German.,hand.,hour， honest.,jeep.,kite.,lime.,well, sail, nail, sell, tell.,apple, kettle, little, noodle, bottle.,mum.,nine.,ink, bring, drink, strong, song, long.,pick,quiet.Iraq,red,small,close,tiger,very,were.,write, wrong
11、, wrote. answer, two.,fox, example.,yellow.,Zoo pizza.,7.8.9 辅音字母组合,ch t much ,chick, rich, teacher k school, headache, chemistry, -ck k cock, pocket, black, knock.dr- dr driver, drink gh f cough, enough 不发音 light, daughter, high -ng morning, young, wrong ph f elephant, photo, telephone sh she, fish
12、, shirt, wash,th thin, thirty, 冠词,代词,介词,连词 the ,these, with, than 在词尾 ther中 father, weather tr- tr tree, train, truck wh- w what when white whywh-在字母o前 h who whose whole,10.11.12. 元音分类及区别，读音,13.14. 元音字母组合：ee,ea,oa,oi,oy,ai,ay 等 15.16音标总表，看音标读单词复习课。,17.18.19.20音节分类，开、闭、R，Re 音节。 单词重音，划分音节强调元音在重读音节中的读音变化。 21.22 复习（机动）课时 23.24 考试（考试、笔试）,祝大家开课成功,
