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1、某工程承包合同价某工程承包合同价 660660 万万篇一：某施工单位承包某工程项目,甲乙双方签订的关于工程价款的合同内容有： (一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把
2、爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立
3、意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：某施工单位承包某工程项目,甲乙双方签订的关于工程价款的合同内容有： (一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70
4、 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是
5、以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：某施工单位承包某建设工程项目,甲、乙双方签订关于工程价款的合同内容如下一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用
6、题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问
7、题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇四：某施工单位承包某工程项目。甲、乙双方签订的关于工程的价款合同内容有：(一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均
8、有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、
9、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇五：某施工单位承包某工程项目。甲、乙双方签订的关于工程的价款合同内容有：一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的
10、大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统
11、计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇六：工程结算案例工程结算案例1.某施工单位承包某工程项目，甲乙双方签订的关于工程价款的合同内容有：1)建筑安装工程造价 660 万元，建筑材料及设备费占施工产值的比重为 60%；2)工程预付款为建筑安装工程造价的 20。工程实施后，工程预付款从未施工工程尚需的主要材料及构件的价值相当于工程预付款数额时起扣，从每次结算工程价款中按材料和设备占施工产值的比重扣抵工程预付款，竣工前全部扣清；3）工程进度款逐月计算；4）工程保修金为建筑安装工程造价的 3%，竣工结算月一次
12、扣留；5）材料和设备价差调整按规定进行（按有关规定上半年材料和设备价差上调 10%，在 6 月份一次调增） 。工程各月实际完成产值见下表。各月实际完成产值 单位：万元问题：1)通常工程竣工结算的前提是什么？2)工程价款结算的方式有哪几种？3)该工程的工程预付款、起扣点为多少？4)该工程 2-5 月每月拨付工程款为多少？累计工程款为多少？5)6 月份办理工程竣工结算，该工程结算造价为多少？甲方应付工程结算款为多少？6)该工程在保修期间发生屋面漏水，甲方多次催促乙方修理，乙方一再拖延，最后甲方另请施工单位修理，修理费万元，该项费用如何处理？分析要点：本案例主要考核工程结算方式，按月结算工程款的计算
13、方法，工程预付款和起扣点的计算等；要求针对本案例对工程结算方式、工程预付款和起扣点的计算、按月结算工程款的计算方法和工程竣工结算等内容进行全面、系统地学习掌握。答案：问题 1):工程竣工结算的前提条件是承包商按照合同规定的内容全部完成所承包的工程，并符合合同要求，经验收质量合格。问题 2):工程价款的结算方式主要分为按月结算、竣工后一次结算、分段结算、目标结算和双方约定的其他结算方式。问题 3):工程预付款：660 万元20=132 万元起扣点：660 万元-132 万元60=440 万元问题 4)：各月拨付工程款为：2 月：工程款 55 万元，累计工程款 55 万元3 月：工程款 110 万
14、元，累计工程款 165 万元4 月：工程款 165 万元，累计工程款 330 万元5 月：工程款 220 万元-220 万元330 万元-440 万元）60=154 万元累计工程款 484 万元问题 5):工程结算总造价为：660 万元660 万元10%=万元甲方应付工程结算款：万元-484 万元-（万元3%）-132 万元=万元问题 6):万元维修费应从乙方（承包方）的保修金中扣除。2.某业主与承包商签订了某建筑安装工程项目总包施工合同。承包范围包括土建工程和水、电、通风建筑设备安装工程，合同总价为 4800 万元。工期为 2 年，第 1 年已完成 2600 万元，第 2 年应完成 2200
15、 万元。承包合同规定：l）业主应向承包商支付当年合同价 25的工程预付款；2）工程预付款应从未施工工程尚需的主要材料及构配件价值相当于工程预付款时起扣，每月以抵充工程款的方式陆续收回。主要材料及设备费比重按考虑；3）工程质量保修金为承包合同总价的 3%，经双方协商，业主从每月承包商的工程款中按 3的比例扣留。在保修期满后，保修金及保修金利息扣除已支出费用后的剩余部分、退还给承包商；4）当承包商每月实际完成的建安工作量少于计划完成建安工作量的 10以上（含 10%）时，业主可按 5的比例扣留工程款，在工程竣工结算时将扣留工程款退还给承包商；5）除设计变更和其他不可抗力因素外，合同总价不作调整；6
16、）由业主直接提供的材料和设备应在发生当月的工程款中扣回其费用。经业主的工程师代表签认的承命在第 2 年各月计划和实际完成的建安工作量以及业主直接提供的材料和设备价值见下表工程结算数据表 单位：万元问题：1)工程预付款是多少？2)工程预付款从几月份开始起扣？ 3)16 月以及其他各月工程师代表应签证的工程款是多少？应签发付款凭证金额是多少？4)竣工结算时，工程师代表应签发付款凭证金额是多少？分析要点：本案例除考核的工程预付款、起扣点、按月结算款等知识点与案例一基本相同外，还增加了对业主提供材料的费用、工程质量保修金扣留方法、对承包商未按计划完成每月工作量的惩罚性处理方法，以及应签证工程款和应签发付款凭证金额的关系等。答案： 问题 1):工程预付款金额为：220025=550 万元问题 2):工程预付款的起扣点为：2200-550/=2200-880=1320 万元开始起扣工程预付款的时间为 8 月份，因为 8 月份累计实际完成的建安工作量为：1110+180+210=1500 万元1320 万元问题 3):1
