教材会主持词

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1、教材会主持词教材会主持词篇一：教材培训会主持词培训会主持词 各位领导、老师们：早上好！在金秋送爽、硕果满枝的美丽时节，我们迎来了尊贵的客人，既有一直关心厚爱青年路小学的教育局领导，也有一直关注支持青小发展的教育同仁。在此，我受学校党支部书记、校长练友全的委托，代表全校 2200 名师生员工向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！希望你们能在这个美丽的青葵园里度过愉快而充实的一天。近几年来，青年路小学发生翻天覆地的变化，校园规划合理，布局美观，绿树成荫，塑胶操场绚丽多姿，教学设施设备走向现代化。不仅如此，我校更是致力于不断提高学校软实力。围绕“青葵朝阳，金玉年华”精心打造校园文化，围绕“自主、乐学、高

2、效、灵动”不断深入推进高效课堂。以“建城区首府小学为办学目标”强化管理，科研兴校。未来青小全体师生一定会把学校建成“学校构建成长平台，教师引领健康成长，学生体味成长历练”的巴蜀特色名校。而这些成绩的取得离不开你们细心呵护，鼎力相助！今天，青小再次受到教育局的垂爱，在我校举办“XX年秋季西师版小学数学修订教材培训会” ，这既是对我校教学工作的指导，也为我校教职员工提供了一次极好的学习机会，更是为全县数学教师搭建了成长的平台。在此，我提议，让我们用热烈的掌声向教育局的领导们，向今天为我们主讲的老师们表示衷心的感谢！接下来，我们请上今天的第一位主讲者-篇二：二年级教材备课会主持词 11111二年级教

3、材备课会主持词各位领导，老师们： 上午好！欢迎大家不辞辛苦来到小学。我们的备课会即将开始，请老师们将手机关机或打至静音状态，认真参与研讨，积极互动。今天备课会的流程是这样的：首先，由 老师做新学期教研工作安排，然后是 小学的老师进行整册课程纲要解读， 第三项是 小学的 老师做学科过程性评价展示， 中间我们休息一会儿后，由 小学的 老师进行自读课文教学策略的解读，第五项是小学的老师对起始课程的开展进行解读。 下面我们依次进行，首先有请 老师做新学期教研工作安排。大家掌声欢迎！老师们，有了 老师的引领，相信大家在新的学期，一定会非常有序、又有实效地进行教学研究。那接下来，让我们欢迎 老师对本册教材

4、课程纲要进行详细解读。感谢 老师的真诚分享！我们都知道，课标中特别强调过程性评价的作用，那么语文课程该如何更好地进行过程性的评价，发挥它应有的作用？上学期我们收集了一部分学校和教师的优秀做法，有请 老师跟大家一起分享。感谢老师的展示！下面我们稍作休息，十五分钟后我们继续交流。老师们，欢迎回来！ 一直以来，我们很关注精读课文的教与学，而自读课文却不知如何下手，甚至有时会被无情“抛弃” ，那自读课文是不是真的就应该孩子们自己读读就算了呢？听听 老师有什么好的建议吧。感谢老师的建议。那么关于自读课文的教学，我们后续的还会有课例展示，届时欢迎各位给出宝贵建议。不知老师们可曾记得，一年级孩子刚入学的时候

5、，我们进行了丰富多彩的起始课程，孩子们感受到了学校生活的快乐。那么二年级的起始课程应该怎么开展？有请 老师给出好的建议吧！怎么样？老师们有没有受到些许启发？心中是不是也有了很多好点子？让我们一起期待新的学期，会有更多的精彩！最后，请大家拿起手机，扫描一下屏幕上的二维码，进行问卷调查，我们提供了两个无线络，您可以选择其中一个来连接。好了老师们，一上午的时间很辛苦，但是同时也收获满满，感谢老师们的热情参与和聆听！感谢小学提供的帮助！ 祝老师们工作顺利！老师们，再见！一路顺风！篇三：一年级语文新教材培训会议(主持词)一年级语文新教材培训会议（主持词）尊敬的各位老师：大家上午好！为了深入贯彻落实义务教

6、育语文课程标准（XX 版） 精神，准确把握新修订教材的特点，切实提高课堂教学效益，进一步推进基础教育课程改革。今天，我们在城东小学开展小学一年级语文学科教师教材培训，今天的培训会议为期一天。上午的议程是：9:00-9:40 观摩淮土中心学校张华林老师的kh 、9:5010:30 观摩实验小学雷冬香老师的对韵歌 、10:45-11:20 执教者结合课型要求说课，互动议课。下午的议程是：14:3015:10 观摩水茜中心校邱小红老师的四季 、15:2016:00 观摩城南小学王丽珠老师的我们做朋友 、16:1016:50 执教者结合课型要求说课，互动议课和黄瑞英老师做总结性指导。17:00-17:

7、20 由进修学校张琳主任作活动总结。今天活动到此结束。篇四：校本教材评审会主持词校本教材徽骆驼张恨水专家评审会主持词 一、 介绍参加评审会的专家，领导及其他与会人员张恨水研究会副会长兼秘书长：周宗林先生县委督导室主任、张恨水研究会副会长：黄骏骑先生张恨水研究会副会长、潜山县旅游协会会长：郑炎贵先生县保密局局长、县委办副主任：芮立祥先生县博物馆馆长：李丁生先生副馆长：许神明先生县教育局局长：叶方波先生张恨水研究会副秘书长：朱显亮先生徐春晖先生县教育局基教股股长：徐英权先生县教育局教研室主任：高国庆先生原主任：周著中先生语文教研员：叶青先生余井镇党委书记：余本杰先生 副书记：刘和生先生参加会议的还

8、有：余中校本教材徽骆驼张恨水编写委员会成员，编写组主要成员对各位专家，领导莅临余井镇中心学校指导工作表示诚挚的感谢和热烈欢迎。二、 会议议程1、2、 余井镇中心学校校长孙昉东致欢迎辞 余井镇中心学校校本教材编写组组长汪强胜老师介绍校本教材徽骆驼张恨水编写情况3、 请各位专家对校本教材徽骆驼张恨水进行指导，提出意见和建议。4、5、请潜山县教育局局长叶方波先生讲话 会议总结篇五：XX 语文主题学习实验培训会主持词XX 语文主题学习实验培训会主持词语文主题学习实验培训会主持词 各位老师、各位家长朋友们：大家上午好！今天，我们在这里举行语文主题学习实验培训活动。参加会议的有我们一校四区全体教师 XXX

9、 余人、优秀家长代表近 200 人，区教研室小学教研团队也前来培训现场。欢迎各位领导、各位家长的到来、感谢你们的支持！ 今天，我们很荣幸地邀请到了新学校研究院及 XX 世纪学校的四位专家为我们做语文主题学习实验的培训，下面，我向大家介绍各位到会的专家，他们是北京新学校研究院中小学语文课程研究中心的刘 XX 主任、刘主任曾任 XX 省 XX县实验小学校长、XX 县教师进修学校副校长、语文教研员；XX 世纪学校副校长、山东省特级教师毕 XX 老师；XX 世纪学校的黄 XX 老师；XX 世纪学校的孙 XX 老师。让我们掌声欢迎他们的到来！本是阳春三月，乍暖还寒的时节，室外，寒气袭人，室内，却暖意融融

10、，因为我们，带着对各位专家的期盼，带着对语文主题学习实验的热情相聚这里，这份期待、这份热情，足以温暖我们在座的每一个人。小学语文主题学习实验，是人事部、教育部“特级教师计划”实验项目，是国家课题“新学校行动研究”的重要项目，被教育部批准列为全国教育科学“十二五”规划课题。自 XX 年启动，很快发展到全国，目前，全国已有 22个省市自治区将近 XXX 所学校参与了实验，在实践中取得了丰硕的成果，影响越来越大，引起了各方面的兴趣和关注。XX 年底，XX 市引进了这项实验，所有市直中小学全部参加实验，我们学校作为区里的首批实验学校加入了这支实验队伍。这次语文主题学习实验培训活动，主要安排了三项内容，

11、一是聆听专家报告，二是观摩课堂教学，三是进行单元整体备课。下面，先请刘 XX 主任为大家做报告，题目是【“语文主题学习”改变了教师的行走方式】 ，有请刘主任！刘主任为大家所作的专题讲座，用亲和的语言、生动的实例为我们详细地解读并介绍了语文主题学习实验的起源、实验的特点、实验取得的成果，并从学校层面、教师层面、家长层面提出了非常好的建议，让我们对语文主题学习实验有了全面的了解和认识。有一句话打动了我，那就是李希贵先生总结的，语文主题学习，简单地说就是一句话“一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。 ”这是一幅非常暖心的画面，更是我们在座的每一位教育人所追求的一种美好的教

12、育境界。再次感谢刘主任！休息 10 分钟。9：50 精彩继续。“语文主题学习”的内涵是通过课内阅读、课内学习来学习语文。把传统的课外阅读安排在课内进行。根据“语文主题学习”实验要求，每两周就要学完一个单元的教材和一本配套的语文主题学习丛书 。这就要求把教材内容压缩在三分之一课时内完成，而把其余大部分时间用于阅读。实验之初老师们都有很多的疑惑：三四课时内能完成一个单元的教学任务吗？大量的阅读材料又如何去指导学生完成？怎样以一篇带多篇的阅读？带着这些疑问，让我们一起随着毕 XX 老师走进课堂，通过生动的课例来寻找答案。孩子们已经准备好了。感谢毕老师的精彩展示！感谢这些可爱的孩子们！因为现在还是假期

13、，我们没有打扰其他的学生，今天来上课的都是我们老师的孩子，他们有五年级的，也有四年级的，甚至还有一年级的孩子也勇敢地走上了讲台。能和毕老师一起上课，收获那么大，表现这么优秀，真了不起！大家都替他们高兴！掌声送给毕老师和这些可爱的孩子们！毕老师是山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东省青语会副理事长，入选国家专家资源库，她构建了“1+X 单元授课教学” ，该教学特色在【山东教育】 【小学语文教学】 【人民教育】上相继发表。她多次参加国家级、省级公开课，代表内在赴香港执教阅读教学观摩课，出版个人专著【让语文焕发生命的光彩】 。接下来，我们请毕 XX 老师为我们作报告【整合优化双主题，实施单

14、元整体教学】 。掌声有请！再次感谢毕老师的精彩报告！从今天起，我们学校的语文主题学习实验正式启动，行走在实验改革的路上，我们内心有迷茫、有困惑，但也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗，更有做好实验的决心和信心，相信有专家团队的引领，有教研室领导的支持，有所有老师的付出，有家长的全力配合，我们的语文主题学习实验一定会走得很远！今天上午的内容就进行到这里，下午两点，我们所有的语文老师分低中高三个地点分别由孙 XX、黄 XX 和毕 XX三位专家具体指导我们进行单元整体备课。其他的老师到各自校区继续做好开学前的准备工作。1篇六：高效课堂教研会主持词莒县第三协作区基于学生自主学习能力培养的数学课例研究主持词

15、一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。 下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级笔算徐法 。接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的垂直与相交 。大课间，我们休息 20 分钟。尊敬的各位领导、各位老师，大家好。在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示

16、热烈的欢迎。刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师（欢迎） ，请孟庆美老师谈一谈（欢迎） 。二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。（今天本来我们第三协作区区长杜福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。 ）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。问题：学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众） 讨论交流：刚才大家谈了日常教学