小饭桌工作总结

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1、小饭桌工作总结小饭桌工作总结篇一：小饭桌实习总结小饭桌实习总结时间：XX 年 2 月 16 日XX 年 2 月 22 日 地点：辽化十八区可以小饭桌 历时一个星期的时间，在我和小饭桌老师的共同配合与努力下，成功的完成了在可以小饭桌的实习。假期，该小饭桌大约有 20 多个学生，主要是家长工作的原因，没时间照顾孩子，就把他们送到了这里。小饭桌的学生从一年级到六年级不等。这里主要是监督他们学习，辅导功课，帮助他们解决不会的问题，避免浪费假期宝贵的时间。小饭桌的管理其实和小学生的教育方式差不多，因此，在这里就可以体会到当一名小学老师的感觉。还可以锻炼自己。我的目标是培养这些学生的学习能力，为以后的学习

2、与生活奠定良好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我在社会实践中学会了许多，从而弥补了我单纯学习课本知识的不足，有利于我更好的对知识进行消化与理解。通过这次小饭桌的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。由于我是大一的学生，所以参与实践锻炼的经验并不丰富，这次实习为我以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我个人专业成长的机会。首先，成功的“破冰”为以后每天活动的正常开展奠定了良好的基础，虽然第一天的活动过程中让我感觉很无奈，但是我达到了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我具有很强的归属感，对本次实习的设置参加积极性很强。其次，在实习过程中曾经

3、收到过一封家长来的感谢信，这对我具有很强的激励性，这是对我实习的一种肯定，给了我更好的完成实习的信心。这次实习从一开始我就遇到很多困难，实践过程中我也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我的问题主要有以下两方面：第一，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学生们生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为学生的理解能力问题无法正常运行。第二，跟进工作不足。为了将我的专注力练习与生活联系起来，我曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我没有对回收状况的不良采取任

4、何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我布置作业目的。关于这次实习中遇到的问题，我一定会吸取教训，在以后的实习中注意相关方面，进而提高我的服务。 我此次实习的开展是辅助学习性质的，辅助学习也就是在我在开展活动提供辅助的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供辅助的双向目标。但是，我发现在在整个实习过程中，我所得到的远比我带去的多，也就是学习到的多于我的服务。虽然我的实习是我为这些小学生提供辅助的过程，我的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论知识在实践中升华，但是究竟对辅助对象带去怎样的影响，我却不能做出准确

5、的评估。这一个礼拜的实习，我很努力的去完成我的工作，认真浏览课本，做好辅助工作计划，教具都一一准备好；虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。辅助活动中，抓住学生感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在实习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我如果想做一名合格优秀的人民教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰. 这次实践感触很深，但让我得不出答案的是，作为从事教师职业的学生，我们应该重视教师职业技能的培

6、养还是专业水平的提高？很明显，小学的教学课堂涉及到很多知识，所以我不得不学习更多的专业知识，也许这些都是比较重要的。还有一点就是在第二天的时候我帮赵老师看过一次大自习，老师让我看着屋里的学生，帮他们解决不会的问题。当时的纪律很混乱，我根本管不过来。有几位学生开玩笑地跟我说， “李老师，你太温柔了，这样管不了的。 ”一句从小学生嘴里说出来的话，说的人也许无心，但我听了疑问就油然而生，作为班主任或是作为任课老师，到底应该和善一点还是严肃一点？总的来说，这次实践我真的学到很多，很多书本上就算能背的滚瓜乱熟也未必懂得的知识。有很多东西一定要付诸实践才能学到的。真希望这样的机会越多越好我个人认为小学生的

7、学习特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大一新生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我应该去换一个新的方式去表达,那样小学生的心理成长就会更健康. 在这次实践当中我学习到了做老师必须谨记的几点， （1）明确你自己的职业特点 ，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师” ，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其

8、它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。（2） 永远不要低估你眼中的差生，这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。（3）做快乐的教师 ，做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业现

9、在整个实习都已经结束了，在我的总结中，可以得知我遇到过的一些问题，甚至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。篇二：杨楼孜镇中心学校学生“小饭桌”专项整治工作汇报 杨楼孜镇中心学校学生“小饭桌”专项整治 工作情况汇报杨楼孜镇中心学校 XX 年 12 月 30 日杨楼孜镇中心学校学生“小饭桌”专项整治工作情况汇报为贯彻落实颍东区人民政府办公室关于印发颍东区学生“小饭桌”专项整治方案的通知文件精神，全面加强学生小饭桌监管，严防食物中毒和学生人身伤害事件的发生，监督禁止违规补课行为，近期，我镇

10、对全镇学校周边学生“小餐桌”进行了专项整治，并进行了逐一排查。现将专项整治检查情况总结汇报如下：一、加强领导，部门协调全镇成立了学生“小饭桌”专项整治工作领导小组，由镇分管教育的蒋坤祥委员任组长，中心校马文斌校长为副组长，各辖区学校负责人为小组成员。并与工商、卫生、派出所等部门进行联合监督检查。对存在问题的学校、个体限期整改，拒不整改的坚决予以查处。对教职工组织参与的通知给予取缔。二、明确职责，加强宣传为加大对学校周边“小饭桌”安全工作的监管力度，确保学校餐饮食品安全监管落到实处，中心学校与辖区所有学校负责人签订了学生“小饭桌”专项整治责任书 ，按照属地管理、分工负责的原则，明确责任，各负其责

11、。为营造全社会关注学生食品安全的氛围，规范办学行为，我们召开了专项整治专题会议，严明纪律，并组织发放了杨楼孜镇“小饭桌”专项整治告学生家长书XX 余份，告诉学生家长要教育子女远离不卫生餐饮，拒绝不规范“小饭桌” ，抵制违规补课，提升了学生家长的食品安全意识。三、开展督查，限期整改通过监督检查，全镇共查出学校周边“小饭桌” 户。其中，董庄小学 户，中心小学 户。经现场查看， “小饭桌”经营户没有申办餐饮服务许可证 ，从业人员未能出示有效健康证件，无相应的食品安全管理组织和管理制度，存在安全隐患。我们对经营户已下达整改监督意见书，对教师及亲属参与的要求立即取缔。四、下一步工作打算下一步，我镇将逐步

12、完善学校周边“小饭桌”监管体系建设，加大周边“小饭桌”的监管力度。面对“小饭桌”监管难、取缔难的问题，我们将创新监管形式，多管齐下，实施分类管理，加大食品安全知识宣传，确保学生的健康安全。篇三：XX 年 9 月份二年二班成成小饭桌名单XX 年 9 月份一年五班成成小饭桌名单 小饭桌名称：成成小饭桌地址：恒大小区 2 号楼 3 单元 104 号 负责人： 白峰（） 单璐（） 全天托： 李若晨中午托： 贺 岁 王一诺XX 年 9 月份一年四班成成小饭桌名单 小饭桌名称：成成小饭桌地址：恒大小区 2 号楼 3 单元 104 号 负责人： 白峰（） 单璐（） 全天托： 孙董思凡XX 年 9 月份一年三

13、班成成小饭桌名单 小饭桌名称：成成小饭桌地址：恒大小区 2 号楼 3 单元 104 号 负责人： 白峰（） 单璐（） 中午托：宋梓娇篇四：教师周工作总结范文 (6000 字)教师周工作总结范文本周各方面取得了较大的成绩。先总结如下：1、早读有了很大的进步，同学们自觉性高，读书的效果较好。特此表扬！周二甲组背诵论语展示效果好。2、班干部工作能力很强，效果很好。表扬：班长曾珂，体育委员李兆嵘，副班长张家琪和谭琳，学习委员刘欣昊。值勤班长赵子瑜和刘欣昊工作认真，效果较好。3、部分同学进步较大，表现最突出的是申新乐。现在呈现在老师和同学们面前的申新乐坐姿那样端正，特殊是上课的眼神，布满了对学习的渴望。

14、学习成绩也稳步提高，从他身上，使我们明白了一点。那就是：“百年育人。只要坚持不懈，就能有所收获。 ”其次，进步加大的还有纪晋东，心中有集体了，主动做好值日生的工作。迟祥南对班级事情关心，有责任心。特此表扬。不足：1、本周是周一的值日生，值日的效果不够好。有的同学擅自不做值日就离开。卫生委员苏飞宇和赵锐工作不主动，责任心不强。提出批评。 （周一值日生请下周继续做值日，以后，会对按时做值日的同学进行表扬，对不按时做值日的同学进行批评。 ）2、在周一，因增加了英语组长参加会，又赶上王老师开会。因此，班干部会开得不够成功。下次留意。3、在周四下午的公开课上，刘雨晴表现得非常不好，课上几次用腿踢别人，老

15、师站在跟前，都不知道收敛，这种心中没有集体，荣誉感不强，计较小事的做法，应受到严厉的批评。李子禾在小饭桌被老师罚站，还嘻嘻哈哈的，这种荣誉感不强的做法，是他进步的大敌。4、个别学生学习自觉性不强，应该背诵的课文，几次检查都没有背过。在周五考试前，这些同学的试卷都分别减了 5 分和 10 分。他们是：唐家璐、赵梦娇、赵雅宇、刘雨晴、周雅玮没有背过 11 课，减了 5 分；苏飞宇、申新乐、张帆、周宏斌、没有背过 13 课，减了 5 分；韦潇、艾诺、迟祥南、任重元 11 课和 13 课都没有背过，减了 10 分。请这些同学在周末抓紧时间背诵，你们的卷子王老师暂时不合分，周一上午，给你们的同位进行背诵

16、，你们一同到老师这里来汇报，只要是能背过，你们就不减分了。 （请记住，你们自己要主动找同位，找老师。自己是学习的主人。 ）5、忧虑：我们班有一部分同学的情况不够好，需要家长、老师特殊是同学们都要努力。6、今天语文第三、四单元的考试。王璐瑶、韦潇 70分钟收卷，已经过了 20 分钟。还没有做完，效率太低。篇五：教师周工作总结范文 (2500 字)教师周工作总结范文本周各方面取得了较大的成绩。先总结如下：1、早读有了很大的进步，同学们自觉性高，读书的效果较好。特此表扬！周二甲组背诵论语展示效果好。2、班干部工作能力很强，效果很好。表扬：班长曾珂，体育委员李兆嵘，副班长张家琪和谭琳，学习委员刘欣昊。值勤班长赵子瑜和刘欣昊工作认真，效果较好。3、部分同学进步较大，表现最突出的是申新乐。现在呈现在老师和同学们面前的申新乐坐姿那样端正，特殊是上课的眼神，布满了对学习的渴望。学习成绩也稳步提高，从他身上，使我们明白了一点。那就是：“百年育人。只要坚持不懈，就能有所收获。 ”其次，进步加大的还有纪晋东，心中有集体了，主动做好值日生的工作。迟祥南对班级事情关心，有责