小学五年级上册语文学科教学工作总结,质量分析大全

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1、小学五年级上册语文学科教学工作总结小学五年级上册语文学科教学工作总结, ,质质 量分析大全量分析大全 篇一：小学五年级上册语文学科教学工作总结,质量分 析大全 篇一：五年级英语上册(上学期)学科教学工作总结,质 量分析大全 五年级英语上册(上学期)学科教学工作总结,质量分析 大全 五年级英语工作总结 本学期我担任了五年级的英语教学工作，五年级英语 教学，听说相对减少，读写逐渐加大，学生对这一调整一 时不能适应，英语学习兴趣整体有所下降，加上新生中途 插班，两极分化比较严重。所以本学期我始终把激发学生 的学习兴趣放在首位，端正学习态度，掌握良好的学习方 法，培养学生良好的学习习惯；其次，注意分层

2、教学，做 好学困生后的转化工作为主引导学生。经过一学期的英语 学习，同学们对英语的学习重新产生了一定的兴趣，对英 语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的表达 能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了 一下工作： 一、认真备课。备学生、备教材、备教法。根据教学 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做 好充分的准备，课后及时对该课做出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量。积极采用行之有 效的方法效果，吸引孩子，调动他们的积极性，加强师生 交流，让学生愉快地学

3、习，轻松地记忆，舒心地运用。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的 集体订正或个体讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加 大了对学困生的辅导力度。对学生的辅导，并不限于学生 知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的 成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。就这样使学生转化学习 观念，由原来的强制学习转化到自觉的求知

4、上来。 五、取得的成果。 1、期中和期末考试的及格率、优秀率和平均分都有了 一定的提高。 2、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确 地书写。 五年级英语教学工作总结柏玮 这学期我担任五年级的英语教学。我对教学工作不敢 怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情 况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用 较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，学生比 较活跃，上课气氛

5、积极，但中等生占较大多数，尖子生相 对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也 没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中 提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实 践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分 重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得 不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我 说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ” 我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间 在备课之上，认认真真钻研教材和教

6、法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例 如我在教授 unit 7 的时候，这课的主题是“如何询问和回 答时间” ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会 感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文， 找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令 教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授 课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备 好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也 就是 half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么 剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样 学

7、生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时， 我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引 住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”whats the time its”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。 相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果 不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是 对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但 同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一 动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投 入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现 实。教态自然，

8、讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学 生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自 己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做 到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情 绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课 受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我 以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困 难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在 这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情 绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了

9、一些方法， 就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国 家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了” penfriend in america” ，让他们更了解英语，更喜欢学习 英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友 的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩 优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好 差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。例如在 3 班，我把这批 同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋 不学的同学，对这些同学，我

10、采取集体辅导，给他们分配 固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要 适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过 急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第 三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这 部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一 个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚 持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就 会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学 生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解 早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问

11、题也 及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分 不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进 行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当， 1 班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力 量主要集中在三个班的差生辅导上，特别是八班，以缩短 差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的 教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。 而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮 助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了

12、我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何 共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导 老师，前辈的指导下，取得更好成绩. 本学期，我担任小学五年级英语教学工作。作为长期 从事小学语文教学的我，可以说对英语教学毫无经验，以 下是我在本学期的教学情况。篇二：小学五年级语文上册 教学工作总结 小学五年级语文上册教学工作总结 李义琼 任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又 告结束。回顾一学期的

13、语文教学工作，我感叹良多，点滴 作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权 作经验教训的总结。 一、完成教育教学情况： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认 真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入

14、浅出。在课堂上特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜 欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们 的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作

15、业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点，对各种辅助资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改 及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 二、存在的问题及改进的措施： 1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容 把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学 习的积极性。 2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位. 3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好 的课外阅读习惯。 4、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌 握

16、写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 措施： 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的 语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、 讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学 受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强 他们的自信心和责任感。 4、重视优生的培养和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加 强德育工作，重视学生思想品德行为习 惯的培养。 以上是我本学年度在教学上所下的功夫，取得了一定 的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观 念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 小学五年级班主任工作总结李义琼 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在 任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、 生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结 如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品 质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为 了配合学校少先队大队部和政教处的