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1、小学小学 3 3 年级英语演讲稿年级英语演讲稿篇一：小学三年级英语口语演讲稿小学三年级英语口语演讲稿hello, teachers! my number ismy english name is *,im from topic is one.one little flower（伸出一个食指做“ 1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）one little bee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）one little blue bird, high in the tree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中） one little brown deer,
2、 smiling at me.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）thats you very much.hello,teachers! my number english name is *,im * years old. i like apples very much. today my topic is a littlehop a littlehop a littlejump a littleone,two,threerun a little .skip a littletap one kneebend a littlestretch a littlenod y
3、our headyawn a little sleep a little in your bedgood afternoon,techers, im number_ my english nameis_im from china. im very happy to stand will tell an english poem.once i saw a little bird once i saw a little birdcome hop, hop, hop,and i cried, little bird,will you stop, stop, stopi was going to sa
4、y “how do you do“but he shook his little tailand flew far away.ten little fingers (伸出十个手指)and ten little toes （指指你的脚趾）two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子） one little mouth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）two little eyes for smiles and tears. thats over .thank you very much（指指眼睛，两个食指从嘴角往上
5、划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。 ）hello,teachers! my number english name is *,im from*.i like english very much,so my favorite teacher is miss i will talk about the traffic lightsred light,red light!what do you sayi say stop,stop,stop!yellow light,yellow lightwhat do you sayi say wait,wait,wait!green light,g
6、reen lightwhat do you sayi say go,go,go!篇二：三年级英语演讲稿Good morning everybody, nice to meet yon. My name is Wangzhengkai, I have an English name, Its Kevin, My favorite food is noodles. I like English class very much. Today, My topic is The Spring.Spring comes, I like spring very much. The sun is not to
7、o hot, We can play football, I like playing football. There are yellow flowers, green grass and red birds. Oh, there is black cat playing on the green grass!Spring is good for playing football, Its wind but its warm, I can play football with my friends, we are happy in spring! I like eating ice crea
8、m in spring, but I cant eat too much my mum will be angry, I love my mum too.Thans all ,Thangk you篇三：三年级英语演讲稿三年级英语演讲稿good morning everyone!i am very glad to make a speech here! this time, id like to talk something about my dream.one day i want to grow up to be an actress. i want to be famous as can
9、be. to be known thought out the world and to be love. to be an actress there are greater chance of meeting others famous people, going to their party and wearing fancy clothes, getting to be watch on screen. having own movies, tv show, comecial, clothing labe and so much more. everthing is going to
10、be about me when i be come anactress. so i want to be an actress to be famous and loveable as can be.thank you!早上好，同学们。我很高兴可以在这里做一个演讲!这一次，我想谈谈我的梦想。有一天我长大后想当演员。我想成为著名的可以。被认为是爱的世界。成为一个演员，有更大的机会，满足其他有名的人，去他们的派对，穿着漂亮的衣服，去看屏幕上的。有自己的电影，电视节目，comecial，服装标签和这么多更多。一切都将是我当我是演员。所以我想成为一个演员，是著名的和可爱的可以。谢谢!篇四：小学三年级
11、英语演讲稿带翻译篇一：三年级英语故事演讲3.【培养卓越口才】三个好朋友three good friends圣诞节英语故事演讲稿科信小学三年级二班 王洪敏 指导教师：王志秀、解桂相hello, everyone！im wang hongmin. im9 years old. im in class 2 grade 3. today i will tell you a story . the topic is three good friends.so we should help each other,and we are all good friend.英语翻译：三个好朋友一天，一只猴子在河边
12、骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他非常的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象非常强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。注：对本次英语故事演讲活动的说明：“培养卓越口才”对学生是终身受用的。一个学生敢于讲话、敢于表达思想，表明这个孩子有强烈的自信心。自信心对于一个学生来说，是安身立世之本。而人际间的沟通能力和表达能力恰恰是我们教育里所缺乏的。新教育提倡把发言权还给我们的孩子，要通过开展一系列口才训练活动，让孩子去思考、去表达，利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生
13、进行语言训练，达到培养卓越口才、打造自信人生之目的。我们科信小学是双语实验学校，培养双语口才是我们实施新教育的课题之一，我们经常开展一些活动，如，英语口语表演、英语故事演讲、英语童话剧表演等培养孩子的卓越口才。上面的故事是圣诞节期间，班级的英语故事演讲比赛王洪敏同学的演讲稿。篇二：三年级英语演讲稿各位家长，大家下午好！我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习
14、新知识的热情是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有、等 5 位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10 个英文词组都要抄写 5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了 1 次，总体成绩一般。我带了 36 年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在
15、各个年级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在 90 以上，甚至是 95 分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就
16、挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。 下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。 1、在英语作业本方面，基本是 1 号、2 号、自备本。一般情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。2、每个孩子准备一本英语笔记本 ，记录下每一个单元相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上
