《2017年秋九年级历史上册_第三单元 第7课 东西方文化交流的使者习题讲评课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级历史上册_第三单元 第7课 东西方文化交流的使者习题讲评课件 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新知自学.要点梳理东西方文化交流的使者一一阿拉伯人1.著名商路:“是古代连接大陆的东西方贸易要道。2.阿拉伯商人CD将中国的传人西亚和等地。07给中国幅来网拉信的秀文学利医学知识,以叶,年芸匹色口伊斯兰教和伊斯兰文化。八2口A奉(3)将的计数法加以改造,12世纪传到Y个蓄苄洽、l50仪欧洲,被称为“口阿拉伯数字1.13世纪,的赏识。2.记述他东方经历和见闻的人对东方的向往。精题特训.全面达标人东典题训练-打好基础知识点一“阿拉伯数字“的由来1.(天津中考)下图中数字的始创者是()A.古口止伦人.重飞二乏Q二B.吴度人0C.换及人|2.关于阿拉伯对世界文化的传播与交流作出的重大贡献,叙述不正确的
2、是CA.发展和传播了“阿拉伯数字“B.给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化C.中国四大发明都由他们直接传到欧洲D.给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识知识点二“元朝宫廷中的意大利人13.(2016.福建南安中考)下列历虱人物中,促进了东西方文化交流并到过中国的是()A.伯利克里B亚历山大大帝C.穆罕默德D.马可.波罗4.下列关于马可.波罗行纪3的描述中,郧一位同学的说法会让人觉得“他说的好有道理,我竟无法反驳“(C)A.小朱:记述了成吉思汗统治时期中国社会的发展状淑B.小周:是一部重要的历史学著作C多利:由马可.波罗亲自撰写D展鸿:激发了欧洲人对于东方的向往5.“阿拉伯数字“的传播与马可.波罗远行中
3、国的史实,告诉我们应该具有(B.爱国意识D历史是非观念,历口综合训练能力提升6,下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是)A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B.古代战争在安观上促进了不同地区文化的交流C.吉代文明交径的方商半一,即西方吊东方学习D马可.波罗是促进东西方交流的杰出代表7.探究题。从人类文明的出现到现代社会,文明的冲撞与融合从未中断过,桃班开展一次主题探究活动,着重探寻世界古代史上人类文明交流的形式与过程,以更好地推动当今我国与世界各国的文化交流工作。(活动混备如果你是该班的一员,你可以通过晨些途径获取相关资料?(2)活动过程学生通过学习和交流得出古代世界人类文明的交流主要有两种方式,并各自举出两种方式的代表性事件。方式一。8典型事件:D方式二=典型事件:D
