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1、家长会读书方法演讲稿家长会读书方法演讲稿篇一：家长会发言稿阅读孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物我是程仙诺的妈妈，首先，我非常感谢梁老师，给我这次与大家共同探讨的机会。其实，在辅导孩子学习，培养孩子阅读兴趣方面我做得还远远不够，我只能硬着头皮班门弄斧了。我想，班上肯定有很多同学比程仙诺的阅读能力更强，涉猎更多，也肯定有一些家长比我方法更好。我家孩子也不是从一开始就特别爱看书，从以前一回家就打开电视到现在捧着书本不放，经常要你催她吃饭、催她睡觉，甚至有时还要强行夺下她的书本，经历了一个逐步引导和培养的过程。下面是我几点不成熟的观点。与大家交流一下。一、因势利导，激发孩子的兴趣。我国古代大教育家
2、孔子曾经说过“知之者，不如好知者，好知者不如乐知者。 ” 孩子有了阅读的兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要，才会将“要我读”转化为“我要读”如果说奥数不是人人都适合学习，那么写作能力是人人都可以通过阅读来提高的。二、营造阅读氛围，拓宽阅读面。首先让孩子拥有“小小的书橱” 。尽量为孩子订阅一些感兴趣和有益的报纸和杂志。做到孩子想看书时就随时有书看，孩子不想看书，也会有好书在旁吸引她的“眼球” 。其次建议让孩子用自己的零花钱买书；同学、朋友家里有儿童读物，可借阅；顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子先对书产生好感。再次不要对孩子的阅读过程管得太死，不可限定孩子的阅读范围和阅读
3、内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。尽量和孩子一起看书或阅读。比如亚米契斯爱的教育 ，我就和她一起读，我读一篇，她读一篇。还有曹文轩的草房子 ，冰心的寄小读者 ，我就和她一起看。像杨红樱的淘气包马小跳系列，根本就不需要我陪，她自己都入迷了。有时，书一买回来，我就故意和她抢着看，甚至故意要求让我先看，以激发她的兴趣有时间的家长，如果能与孩子一起阅读分析，肯定会有意想不到的收获。四、是尽量适时给孩子以督促和鼓励。 （这是平常的一些小方法，吃西餐，到游乐场玩。 ） 五、是尽量以身作则，为孩子作出榜样。身教胜于言教。父母的一言
4、一行对孩子有非凡的影响力。特别是母亲对孩子的影响是最直接最有效的，母亲是孩子的第一任老师，母亲的言行举止时刻影响着孩子习惯的养成。也因为职业的关系吧，我是老师，喜欢读点课外书，和孩子一起看，她看她的，我看我的。自以为，家里读书的氛围还是比较好的。这个过程中，家长有时可能会作出一些牺牲。但这个牺牲是快乐的、是值得的。一、是写作能力提高了。以前写作文，经常是流水帐，干巴巴的，现在好词好句多了，有些词句，还会让人耳目一新。二、是理解能力增强了。特别是对数学的帮助非常大。随着书读得越来越多，理解能力增强了不少，特别是对数学上的应用题帮助特别大。三、是自信心增强了。虽然外表看起来，她还是有些内向，但是我
5、感觉得到，她那种从内心散发出来的自信。她回家最爱说的就是发生在学校、班级和同学之间的事。 （有一次孩子受到梁老师的表扬）现在，周一到周五孩子基本不开电脑不看电视了，经常读书，自得其乐。现在，无论多晚，程仙诺也总习惯看一会儿书。读书，已经成为孩子日常生活不可缺少的内容 书是智慧和经验的结晶，虽然她现在学习并不是班上最好的，但我想，书本将会对她的一生都产生影响！这种影响是潜移默化的，是长久的， 。 当然，在她阅读的过程中也有一些急待改进，比如，她现在最感兴趣的是校园文学，漫画、科普类而对古典文学、散文等兴趣还有待培养。我们相信，每个孩子都能做到多读课外书，关键在陪伴孩子成长的过程中，做父母的一定要
6、有足够的爱心、细心、恒心和耐心，不要疏于引导，不要吝啬鼓励，不要急功近利，给孩子一个良好宽松的环境，每个孩子都是上帝送来的天使，都有自己独特的优点，我们没必要拿他去和其他的孩子比较，我们要欣赏他，爱护她，努力去发现孩子的闪光点！以上是我自己切身的体会，但愿我的一些粗浅认识能够抛砖引玉或对大家有所启示。其实孩子的成长、进步最离不开的、最应感谢的应该是老师。最后，我代表全家向梁老师、杜老师说声：“谢谢”！谢谢你们对孩子无微不至的关心，谢谢你们对孩子孜孜不倦的教导，谢谢你们对孩子辛勤的培育。篇二：XX 家长会关于阅读讲话稿不阅读就会成为潜在差生 我们常听到大家强调阅读的重要性，但到底有多重要，很多人
7、都没有真正意识到。家长常会责怪孩子学习不够好，但是谁能说清学习不好的根源是什么？苏霍姆林斯基曾说过：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生.很多家长纳闷：我的孩子小学学习特别好，越往后越不爱学习，这是为什么呢？我怎么做才能让他喜欢学习呢？其实，一个很重要原因就是不会阅读。小学阶段，仅凭聪明和用功是可以取得好成绩的，但一个不阅读的孩子，他的基础就会非常薄弱，智力结构非常单一，一旦面对比较复杂的学习任务，就会感到力不从心。与之相反，一个酷爱阅读的孩子，即便从小学习成绩不是很出色，也会在将来拥有很强的爆发力。一旦他知道了学习的重要性，就会使成绩一日千里、迅速进步。小学和初中没有真正的学业落后，也不存在
8、绝对的成绩优秀，一切都是可逆的，而使情况发生逆转的神奇力量，就是课外阅读。阅读之所以能让孩子学习好，背后的原理其实非常简单。学过心理学的人都知道，人是用语言进行思维的动物，思维的清晰度和语言的清晰度成正比，语言越清晰，思维就越清晰，而阅读恰好可以帮助语言增速发育。学习新知识有赖于已有的知识背景，那些喜爱大量阅读的人，他们在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。这就如同一个从没做过面食的人，和一个从小会做馒头的人，当他们学习做烙饼的时候，必然是后者的学习速度更快。由于知识是状的，我们在某一领域学习的知识，一定会通过语言媒介延伸到其它领域，只要我们具有某方面的相关知识背景，
9、再学习这一领域的知识就会容易得多。，在一些家长看来，从小就看书、背诗，这样的生活未免太过辛苦，很难让孩子有个快乐的童年。但是，这样的想法非常错误。我们需要给孩子一个快乐的童年，但阅读不等于剥夺了孩子的快乐。对一个热爱阅读的孩子来说，拿着书和抱着电脑是一回事，看书和上、看电视，也是一回事。还有人担忧，让孩子从小就读很多书，是否会束缚他的想象力？其实，读图和读字，这二者并不矛盾。孩子很小的时候读一些图画书是非常正常的，但只要阅读量达到一定程度，他们就会很自然地喜欢文字更多、更精彩的书，如果你的孩子所表现出来的只是爱读漫画书，那么很可能是因为他正处于前期阅读量的积淀阶段。关于阅读我有几点需要强调一下
10、：一、阅读内容应该非常广泛，尽可能把丰富的阅读材料提供给孩子，至于他最终选择什么，可以让孩子自己来决定。当然，最好还是让孩子们读经典的的世界名著。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。可能刚开始读时，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。此外，阅读的内容切不可忽略“经典背诵” ，我们的传统文化非常丰富也非常优秀，只要是“经典”都可以拿来背，唐诗、宋词、论语、大学、中庸等等，这些都可以背。二、一定要让孩子在快乐的情绪中阅读，如果孩子阅读不快乐，最后就会一无所获。有些家长知道阅读的重要，也特别想让他多看几本书，于是就强压着孩子，看不完书不许玩，如此一来，孩子在阅读中就得不到快乐的体验，久而久
11、之就会产生厌倦情绪。要让孩子积极阅读，让阅读像呼吸一样自由，让阅读成为人生的一种习惯，总之，阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出有道是读书破万卷，下笔如有神。这就是阅读的效果，这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。并获得愉悦，这是最高层次的享受。阅读带来的实惠是无法言表的，它真正让孩子成为有成长后劲的学生，可以说，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及他创新能力的发展，都离不开阅读。阅读对教育的作用，怎么估计都不过分，怎么说都不夸张，怎么想象也不过头。不阅读或不会阅读的孩子是
12、潜在的差生，不阅读就会让自我的思维很狭窄，在不知不觉中与同学们拉开了距离，不知不觉中就容易导致思维的僵硬。因此，我们要用引领孩子积极阅读，让阅读引领孩子的健康成长，让孩子能够持续、和谐的不断进步。篇三：家长会家长演讲稿大家好！站在我旁边的这个小朋友是我的女儿，她是我们学校三年级二班的一名学生，她今年 8 岁，别看她年龄小，她读过的书可不少。例如走进科学系列 、 格林童话 、伊索寓言 、 少儿百科 、 大长今 、 三毛系列漫画 、等，而美德书 、 绕口令 、 思维与智慧 、 谜语大全是她最喜欢的。前几天老师通知我说学校要组织活动，让我准备材料，开始我并不想接受，生活中的我平凡而又随意，没有什么过
13、人之处。老师对我说：孩子爱读书，应该与你的启发和引导有很大关系，你的积极参与其实是对孩子读书习惯的最好肯定。又看到女儿因失望而撅起得小嘴，我才意识到，这次活动对于我和女儿是同等重要。人们常说：书中自有黄金屋，这个被多少人印证的道理是我对培养孩子读书兴趣的动力所在。人的一生，可以走的路只有一条，无论怎样完美，总有她的欠缺，有她没有去过的地方，有她没有经历的实践，&这些事物错过哪些，都会让她感觉遗憾，而带给她们这一切的不是我们父母的精力或者金钱，而是一种获得的方式，这种方式就是读书！我个人认为，要孩子读书，作家长首先要给孩子创造读书的家庭氛围，家庭的熏陶对孩子的影响是根深蒂固的，父母的爱好和兴趣对
14、孩子有很大的影响。首先，要培养孩子对书的尊重。在她 7 个月的时候，她拥有了第一本她自己的书，它有个很形象的名字：撕不烂。顾名思义，这本书是不容易被损坏的。虽然如此，我从没有把书拿给她玩过，每次讲书的时候我都会告诉她：书是非常有用的东西，不能弄坏，不能弄脏。这个时候的她已经养成了每天晚上听故事的习惯，每天要讲一个故事给她，听故事的时候，她非常安静，现在我还记得她的眼睛随着书的翻动而转动的样子，记得一次，她把一本精装一千零一夜封面撕掉了，我看到后，轻轻打了几下她的小手，再次和她说：书是不能破坏的，它会感觉到疼，也会哭。真不知道是听懂了我的话，还是我强调的太多，她的书再也没有被故意破坏过。这个习惯
15、一直保持到现在。说这些并不是说我有多吝啬，我可以拿多些的钱让孩子多一些体会，多一次旅行，我想告诉她的是：书是尊贵的，书里的知识是要用来崇拜的。 其次，环境对人的影响非常重要，营造一个良好的阅读环境，让书随手可得。在我家有多处可以放书的地方，尤其女儿的房间，在她还很小的时候，就有了专用书柜，其他各个房间里都有专门放置书籍的地方，这非常有助于阅读习惯的培养。2、父母要以身作则，做好孩子的榜样。父母热爱读书，这对孩子是个无形的影响。 在家里，我们既不喜欢打麻将，也很少看电视，闲暇时间与女儿一起看书，是我们家的幸福时刻。经常会和她探讨书中的故事情节，并且经常让她说一说她的认识和看法。这样做，一是可以激
16、发她主动读书的兴趣；二是锻炼了她的思维，在一次次讨论中，她的思想得到了延伸。而且在读书中父母能更真实走进孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，这一刻演绎了亲情与和谐。再次，读书习惯的养成需要家长的引领。在孩子很小的时候，我经常陪她一起读图片书，尽量用我知道的东西形象地把书里的情节带到现实中，比如给她讲图片上的猫，我会边告诉她猫的样子，边指着图片学猫叫，卧室里经常有她咯咯的笑声。给她讲故事的时间一直维持到她 6 岁，6岁后，她的语言能力有了突飞猛进的进展，我们就从我讲故事变成我们一起讲故事，一个图片我们两个一起说，你一言，我一语，认真的样子经常可以触动我的心弦。慢慢的，识字量增加了，图片下简单故事她可以读下来了，慢慢的她有了独立阅读的能力，我就以忙、累为借口，为她开一盏床头灯，把为她准备的大图片，少汉字的书放在她手里，我在旁边看自己的书陪伴着她。看她艰难的样子还真想同情她一下，于是这种同情就在对她的奖励中兑现了，因为这个时候她的阅读能力并不是很流畅，在她感觉吃力的时候，就找个借口给她奖励，读篇故事给她，她会满足的搂着我的脖子兴
