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1、学校党建扶贫工作总结学校党建扶贫工作总结篇一：学校扶贫帮困工作总结篇一：XX 年学校扶贫帮困工作总结XX 年城头高中扶贫帮困工作总结我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然
2、后有计划有步骤地实施。二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等 9 名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定凌杰等 18名同学享受团县委希望工程捐助对象。学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000 余元。当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林
3、春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠 600 元，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。政教处、团委篇二：龙泉一中扶贫帮困工作
4、总结龙泉一中 XX 扶贫日帮困工作总结学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。一、学校领导重视，全体教师积极响应为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作我校根据调武陟县教育局扶贫
5、帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了学习有困难学生帮困措施和学习有困难学生帮困计划 。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。三、工作落实到人，温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等 9 名同学为 XX 年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习
6、，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在 XX
7、年学校成立了“心灵驿站” ，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。武陟县龙泉一中XX 年 10 月 17 日篇三：学校结对帮扶工作总结学校结对帮扶工作总结为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶
8、工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：。一、高度重视，严密部署。城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，
9、提高我校办学效益。1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派 6 名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。3、教学展示，提高能力。XX 年 9 月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了 4 节示范课。简明新奇的课堂教学设计，
10、精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。4、络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。三、加强学习，不断进步结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我
11、校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。演陂镇方工完小篇二：XX 年党建扶贫工作总结XX 年扶贫工作总结XX 年，在县委、县人民政府的正确领导下，在县直各部门的大力支持下，我镇党委、政府团结带领全体党员干部和各族人民群众，紧紧围绕“保增收、保民生、保稳定、促和谐”工作目标，坚持“以民为本、助民解困、为民服务”工作宗旨，认真解决群众关心的热点、难点问题，各项工作稳步推进，社会事业全面发展。现将
12、 XX 年工作开展情况作简要总结。 一、工作思路工作中，我镇严格按照项目计划，科学组织，全面启动和实施项目建设，坚决打好扶贫攻坚战。工作中，坚持“四个强化” 。一是强化组织领导，认真落实扶贫工作责任制。我镇严格落实“一把手负责制” ，完善主要领导重点推进，分管领导靠前指挥，有关部门分工负责、协调配合的组织领导体系。镇与项目村，项目村与贫困户层层签订目标责任书，切实在规划实施、资金落实、项目建设等各个环节负起责任。继续实施党政领导干部联系村、干部职工包村和村干部包组制度，全程跟踪服务，一包到底。二是强化宣传发动，充分调动农民群众的积极性。我镇组织召开了全镇扶贫工作大会，进一步宣传扶贫开发的重要意
13、义、实施方案、主要措施和组织责任，做到了家喻户晓，人人皆知。采取了调查研究、部分座谈等形式，广泛征求意见，完善规划方案，争取群众支持和参与，进一步调动广大农民群众的主动性和积极性。三是强化思路创新，狠抓项目资金筹措与管理。今年我镇实施“集团帮扶、整镇推进” ，由于镇财政非常困难，项目村集体经济非常薄弱，资金筹集压力非常大。我镇进一步创新工作思路，积极引导项目村通过部门帮扶、资源臵换、投工投劳等多元化筹资途径，坚决突破资金瓶颈。同时，严格按照扶贫项目资金管理办法的有关规定，实行专帐管理，专项调度，封闭运行，加强资金使用情况的检查、审计和监督，切实将各项扶贫资金真正落到了实处。四是强化工作措施，确
14、保扶贫工作取得实效。坚持遵循“治贫先治愚、致富先治本”的原则，采取“抓典型、树样板、搞示范，以点带面，全面推进”的方式，抓住果林经济、基础设施建设和社会事业不放松，进一步健全完善了扶贫长效机制，切实增强贫困群众的自身“造血”功能。按照质量、工期、安全三大要素的最高标准全力推进工程建设，确保圆满了完成扶贫开发各项任务目标。二、工作完成情况（一）核心目标1、农村贫困人口减少进度XX 年我镇全镇贫困人口数为 6656 人，XX 年我镇贫困人口减少了 564 人。现有贫困人口 6092 人。2、摘帽贫困村数XX 年，我镇进一步完善扶贫开发奖励机制，采取“摘帽不摘政策”的办法措施，实现 13 个贫困村的
15、摘帽工作，使扶贫工作有了显著的成效。3、农民人均纯收入增长幅度XX 年我镇农民人均纯收入为 3063 元，XX 年人均人收入为元，增长幅度达到%，已超过增幅 16%的任务目标。4、财政扶贫项目（1）完成两个确保项目 7 个 （五星村：养牛 126 头，种草 492 目，建牛圈；中海村：养牛 102 头，种草 396 目，建牛圈 792m，脱毒马铃薯大田推广 285 亩）（2）按照资金文件要求，正在实施、完成财政扶贫资金总项目 12 个，子项目 72 个。投入财政扶贫总资金 2100万元。5、贫困地区劳动力转移培训XX 我镇预计农业劳动力转移培训 100 人；“三位一体”培训已输出 4 人（北京
16、保安公司）其余的正在准备实施培训转移；农业产业化技能培训 250 人，现已全面完成任务。6、社会扶贫22XX 年我镇的社会扶贫情况效果显著，有深圳南山区国家招商集团成都、香港基金会等单位对我镇进行了扶贫帮扶，使我镇扶贫工作进一步推进。7、两个确保，整村推进实施完成五星村和中海村的 2 个村整村推进。（二）保障目标1、组织实施保障（1）实行党政一把手负总责扶贫开发工作责任制主要领导亲自抓扶贫工作，镇党委、政府明确分管扶贫工作的负责同志，建立健全了全镇扶贫开发工作领导小组（2）建立健全扶贫开发工作机构XX 年我镇的扶贫工作进一步调配了专门机构和人员从事扶贫开发工作，村配备劳动扶贫协管员，在干部配备上落实了“三个重中之重”要求，有机构编制、有工作人员、有经费经费预算的扶贫工作队伍。（3）建立党政领导扶贫联系点制度XX 年我镇建立了党政领导扶贫工作联系点，实行镇党政领导联系贫困村、贫困户、企业的包保责任制，切实为贫困村、贫困农户排忧解难。2、保障措施（1）抓好改善民生的基础设施建设完成了上级下达的农村水、电、路、气、房等基础设施建设任务，实现了推进科、教、文、卫、保等社会事业发
