2011年高考语文全程总复习一轮精品课件：语言知识和语言表达(1)

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1、考纲综述 考试大纲对“语言知识和语言表达”部分的考查要求是：能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。它包含了对以下几个知识点的考查： (一)识记(A级) 识记现代汉语普通话的字音； 识记现代汉字的字形。,(二)表达应用(D级) 正确使用标点符号； 正确使用词语(包括熟语)； 辨析并修改病句； (病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。) 扩展语句，压缩语段； 选用、仿用、变换句式； 正确运用常见的修辞方法； (常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。) 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。,考情总览 2009年高考，多数试

2、卷都将语言知识以选择题的形式进行考查，而将语言表达以简答题的形式进行考查。总观近年高考卷，语言知识和语言表达的考查呈现出以下特点： 1题型稳定，重点突出。 字音、字形、词语、熟语、病句题以选择题的形式进行考查，且是近年考查的重点。虽然因为考点轮换的原因，有些考点轮空，但熟语和病句题几乎出现在绝大多数的2009年高考卷中。,2贴近现实，观照传统。 2008年湖北卷、北京卷等都联系北京奥运命题；全国卷1、辽宁卷、全国卷2则贴近日常生活设计试题。2009年北京卷涉及建国60周年盛大阅兵，湖北卷则是为庆祝新中国成立60周年学校拟编辑出版诗歌征文集的内容。高考命题，在贴近生活的同时，还会观照文化传统：一

3、是命题涉及交往、书信中的传统礼仪用词；二是联系清明、端午、中秋等传统节日命题。,3命题形式，异彩纷呈。 除传统的仿写语句、扩展语句、压缩语段、对对联外，近年高考语言表达题有更多的创新题型，如看图写话(北京卷)、表格转换为文字(福建卷)、祝寿词(辽宁卷)、点评文学作品和诗歌转换为电影镜头的脚本(湖北卷)等。 4着眼运用，突出能力。 近三年高考语言表达题，仍以能力立意，着眼于运用，如有些省市卷中的看图写话、对联、标语等试题。,7,考试大纲表述为：“识记现代汉语普通话的字音。”分析考试大纲可以看出： 本考点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级。该考点包含如下四点重要信息：

4、 (1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及； (2)考查的标准是“普通话”，对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意； (3)考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写； (4)考查的对象是“常用字”。,8,1题型比较固定。 字音题多为选择题，试题难度不大；只要求识记字音而不要求拼写，命题并不涉及拼写规则；考查重点不在声调正误上，而在声母、韵母的正误辨别上。 2考查范围明确。 一是一般只考常说、常读、常写的易错字的读音。古汉语的异读字一般不考。方言字偶有考查，但一般也是常用的习惯性误读的字，如2008年浙江卷的“噱头”就是方言中习惯误读的字。涉及专有名词的字音也

5、偶尔出现，如2009年全国卷“吐蕃”、全国卷“燕山”。二是选材以双音节词为主，也涉及熟语。,9,3考查重点突出。 从近几年的考查情况看，高考字音题的考查主要集中在易读错的形声字、多音字、同音字、形似字上。以2009年为例，重庆卷涉及的形声字有“内讧”“愤懑”等，湖北卷涉及的同音字有“梗概/田埂”“愚公移山/向隅而泣”等，四川卷涉及的形似字有“不屈不挠/饶有兴趣”等。,10,【例1】 (2009高考全国卷)下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是 ( ) A菁华(qng) 宁可(nng) 冠心病(gun) 翘首回望(qio) B吐蕃(fn) 庇护(b) 歼击机(jin) 呱呱坠地(g) C请帖(

6、ti) 梵文(fn) 发横财(hng) 按捺不住(n) D链接(lin) 创口(chung) 倒春寒(do) 拈花惹草(nin) 解析 A菁jng。B.蕃b。C.梵fn。 答案 D,11,【例2】 (2009高考北京卷)下列词语中，字形和加线的字的读音全都正确的一项是 ( ) A诠释 出其制胜 瞩(zh)目 人才荟(kui)萃 B杀戳 宁静致远 莅(wi)临 鸢(yun)飞鱼跃 C平添 励精图治 缜(zhn)密 鹬(y)蚌相争 D松弛 老奸巨滑 揣度(du) 身陷囹圄(w) 解析 A项中的“其”应为“奇”，“荟”应读“hu”。B项中“戳”应为“戮”，“莅”应读“l”。D项中“滑”应为“猾”，“

7、圄”应读“y”。 答案 C,12,【例3】 (2007高考浙江卷)下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 ( ) A孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。 B利害攸关而实话实说，遭遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 C傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。,13,D古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多种琅琅(lng)上口、百读不厌的佳作。 解析 B中“省”应读“xng”；C

8、中“奋”应为“愤”；D中“披沙捡金”的“捡”应为“拣”，“琅”应读“lng”。 答案 A,14,从近几年字音考题来看，重点考查同学们把握不准、造成误读的几类字音：近音字误读，多音字误读，形声字误读，易错字误读。识记字音也要从这几个方面入手。 同(近)音字就是现代汉语里语音相同或相近但字形、意义不同的字。汉字中同音字或近音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字和近音字。,15,例如：“翌日”“对弈”“肄业”“造诣”“洋溢”“游弋”“屹立”“压抑”“驿站”“瘟疫”“后裔”“双翼”“懿德”中加线字均读y，其中受“溢、镒、缢、螠、鹢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为y。其实，

9、“隘”读a，“谥”读sh。若把“隘”或“谥”混放入读y的同音字中，让学生判断，这是一种识别能力的考查。在近几年高考试卷中，很多试卷直接考查同音字或近音字。,16,【例1】 (2009高考四川卷)下列词语中加线的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣 B隽永/眷念 惊蛰/桎梏 喟然长叹/功亏一篑 C侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流而上/夙兴夜寐 D瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领 解析 Ab/b，lng/lng，no/ro； B.jun/jun，zh/zh，ku/ku； C.sh/sh，j/ji，s/s； D.l，ch，qi。 答案 D,17,

10、给下列词语中加线的字标上正确读音。 (1)哺育( ) 璞玉浑金( ) 胸脯( ) 前仆后继( ) 黄埔( ) 捕风捉影( ) (2)亵渎( ) 穷兵黩武( ) 笃信( ) 咄咄怪事( ) 妒忌( ) 睹物思人( ) (3)膈膜( ) 溘然去世( ) 恪守( ) 阖门闭户( ) 瞌睡( ) 磕磕绊绊( ),18,(4)悼念( ) 掉以轻心( ) 泥淖( ) 赴汤蹈火( ) 祈祷( ) 绰绰有余( ) 答案： (1)b p p p p b (2)d d d du d d (3)g k k h k k (4)do dio no do do chu,19,多音字是指字形相同而读音不同的字。对于多音字的

11、读音，应根据“音随义转”的特点进行识记和判断。如“颤”在表示发抖的意思时读“zhn”(如“颤栗”)，在表示颤动的意思时读“chn”(如“颤悠”)。因此，应注意以下几种需要区分的现象： 一是在单音节词和双音词中读音的不同，如：“削铅笔”的“削”读“xio”，“剥削”的“削”读“xu”。 二是个别读音与一般读音不同，如：“秘密”的“秘”读“m”，而国名“秘鲁”的“秘”读“b”。 三是口语和书面语读音的不同，如：“嚼”口语常读“jio”(嚼东西)，书面语常读“ju”(咀嚼)。,20,四是在词性不同的词语中读音的不同，如：在“泊位”“泊地”“停泊”等词语中，“泊”是动词性语素，用其动作义，指船靠岸、停

12、船，读“b”；在“血泊”“湖泊”“梁山泊”等词语中，“泊”是名词性语素，用其名词义，指湖，读“p”。,21,【例2】 (2008高考四川卷)下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是 ( ) A中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇 B创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施 C供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山 D解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙 解析A项分别读zhng/zhng、zhu/zho、yng/yng。B项分别读chung/chung、gun/gun、ho/ho。 C项分别读gng/gng、ln/gun、b/b。D项分别读xi/ji、sh/s

13、h、q/q。 答案 B,22,给下列词语中加线的字标上正确读音。 (1)牲畜( ) 畜力运输( ) 畜牧( ) 六畜兴旺( ) 畜生( ) 畜养牲口( ) (2)鲜活( ) 鲜为人知( ) 鲜见( ) 数见不鲜( ) 鲜艳( ) 鲜有其匹( ) (3)星宿( ) 三天两宿( ) 寄宿( ) 宿愿得偿( ) 宿儒( ) 风餐露宿( ),23,(4)模具( ) 模棱两可( ) 模型( ) 装模作样( ) 模仿( ) 神志模糊( ) 答案： (1)ch ch x ch ch x (2)xin xin xin xin xin xin (3)xi xi s s s s (4)m m m m m m,24

14、,形声字是由形旁和声旁构成的汉字，占汉字总数的80%以上。由于古今语音演变等原因，形声字的声旁在语言的变化过程中很多失去了表音功能，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音，如“江”不读“工”，“笛”不读“由”等。考生在识记过程中一定要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。,25,形声字读音变化一般有三种情况： 一是声旁的声母变了，如：“纤维”的“纤”应读“xin”，不读“qin”； 二是声旁的韵母变了，如：“马厩”的“厩”应读“ji”，不读“j”； 三是声旁的声、韵母全变了，如：“流岚”的“岚”应读“ln”，不读“fn”。,26,

15、【例3】 (2009高考湖北卷)下列词语中加线的字，每对的读音都不相同的一组是 ( ) A拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣 解析 A项读音为：y/ji，chng/chng，z/z。B项读音为：yn/xn，do/do，jn/qun。C项读音为：gng/gng，pi/p，d/t。D项读音为：zhun/chun，kng/kng，y/y。 答案 B,27,给下列词语中加线的字标上正确读音。 (1)狙击( ) 房屋租赁( ) 诅咒( ) 含英咀华( ) 沮丧( ) 人为刀俎( ) (2)侥幸( ) 分外妖娆( ) 蹊跷( ) 骁勇善战( ) 拂晓( ) 不屈不挠( ) (3)阐明( ) 箪食壶浆( ) 禅让( ) 殚精竭虑( ) 秋蝉( ) 肆无忌惮( ),28,(4)沆瀣( ) 焚书坑儒( ) 土炕( ) 引吭高歌( ) 抗拒( ) 不卑不亢( ) 答案：(1)j z z j j z (2)jio ro qio xio xio no (3)chn dn shn dn chn dn (4)hn kn kn hn kn kn,