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1、2012年高考作文训练：,“关系型”话题作文,课件制作：篱外衾衣,“与”为话题的作文，就是关系型的话题作文。 关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。,关系型话题作文,一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：,就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。,1.对立统一关系：,如“自由与纪律”这个话题辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就
2、不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。,再如“平凡与伟大”从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。,即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。,2.是非取舍关系：,如“偏见与关爱”我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。,即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。,3.并非绝对关系：,如“痛苦与成功”这个话题我们可理解为： “成功
3、来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。,再如“名师与高徒”可理解为“名师出高徒” 也可理解为“名师未必出高徒” 或“高徒未必出自名师”。,即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。,4.并列共存关系：,如“谦虚与表现”对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。,再如“和而不同”则须理解为： “既要做到和，又要做到不同”意即 “既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。,关系型作文话题要素之间的关
4、系主要有以下4种：,1、对立统一关系2、是非取舍关系3、并非绝对关系4、并列共存关系,二、关系型作文范例引导,作文材料：,南美洲沙漠上有種奇特的植物,叫卷柏。每當旱季來臨，卷柏就會從土地裏將根收起，讓身體蜷縮成一個球狀，隨風在地上滾動，遇到水分充足的地方，卷柏就會展開，恢復原狀。這種會“走”的功能為卷柏找到最佳生活環境提供了機遇，卻也潛藏著風險。許多卷柏因為輕易離開原來的土壤，又找不到合適的生存環境，從而喪失生命。,卷柏讓人聯想起時下流行的“裸辭”族。每當感覺身心疲憊，或缺乏幸福感時，他們往往不找後路，毅然辭職，“拔根”走人。謀求發展、敢於改變，是尋找人生新平臺的合理選擇。但是，如果這種選擇並
5、非是因為能力發揮不出來，而是因為一時的苦累，或對職業期望值過高所致，那麼就要慎重考慮了。正如植物專家所言，卷柏若在原來乾旱的地方稍微堅持，紮根下去，好好存活的幾率其實更大。,放棄是一種膽識，堅持又何嘗不是一種智慧。一個人若敢於放棄惡劣環境，尋找新的起點，值得褒揚；但若善於放棄，審時度勢學會堅持，適應不同氣候的環境，則更易立於不敗之地。请以“坚持与放弃”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。,审题立意,“坚持与放弃”这个话题属于哪一种关系？对立统一关系。这种关系型的话题该如何立意？ 辩证、理智、科学地对待坚持与放弃。,拟题：,对比下列拟题：第一组： 1、人
6、生的选择 2、学会选择 3、放弃的自白书 4、懂得放弃 5、坚持才柳暗花明,第二组： 1、勇于坚持，敢于放弃 2、坚持是金，放弃是银 3、坚持如歌，放弃如舞 4、坚持与放弃一路同行 5、成功的好朋友坚持与放弃 6、坚持与放弃都是一种美 7、坚持与放弃，双赢的智慧,两组题目哪一组更好？为什么？,相关素材：,1鹬蚌相争，渔翁得利。谈一味坚持不知放弃带来的恶果。2书上的故事。有种小虫尤其喜欢背负重物，遇到重物即背而不知舍弃，直至累死为止。 3鲁迅弃医从文，终成一代文豪。,4司马迁“隐忍苟活”，坚持不懈，持之以恒，终于完成被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。5退一步海阔天空，忍一时风平浪静。6
7、韩信忍受胯下之辱，舍弃“威武不能屈”，保全了实力，终成一代名将。,7赵武灵王坚持胡服骑射，舍弃长袍大褂，国势增强。8面对着超越了生命极限的事而采取放弃是另一种美，远比坚持完美。9坚持是人类一笔宝贵的财富，拥有它，便成功了一半，而放弃是一种艺术。,10如果说坚持是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的凌云壮志，那么放弃是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智；如果说坚持是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，那么放弃是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天上云卷云舒”的达观。,作文时易存在的问题：,一、仅谈一面，顾此失彼 “坚持与放弃”表示是相反的，涉及到两个方面，实质是应谈两者之间的关系，
8、绝不能仅谈一个方面。如果只谈“坚持”或只谈“放弃”，这样只顾一面，抛弃另一面，作文就跑题了，得分就不能及格，若语言、结构、表达等方面也较差，得分就会很低。,题目：坚持才柳暗花明开篇：陶潜曰：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”道出的是对前行的坚持，尽管面临山重水复的险阻，仍然不放弃向前的决心，坚持一下，再坚持一下，便会有柳暗花明，终达目的。分论点： 坚持，换来柳暗花明的转机； 坚持，换来柳暗花明的胜利； 坚持，换来柳暗花明的奇迹。结尾：山再高水再深，都不会停阻探险者的步伐，因为他们知道坚持便柳暗花明。,病文示例：,题目：放弃的自白书开头： 我与“坚持”是同卵双生的胞弟，我们有着一模一样的外貌，
9、却有着迥异的性格。面对“坚持”与“放弃”，人们会毫不犹豫的选择“坚持”，因为他是各种价值的体、最好体现，他是人们奋斗的过程，他双是一种永不言败的行动，而人们对我的评价则是认为只有弱者才会选择“放弃”，为此，我伤心到了极点。朋友，难道你追求梦想的过程中，就没有想到过潇洒地选择“放弃“吗？，其实”放弃“也有很多优点哦！,病文示例：,分论点：选择放弃，是下一个梦想的起点；选择放弃，是识时务者为俊杰的潇洒；选择放弃，你才生活得更快乐。结尾：面对生活的种种不幸，选择我吧，因为我将会使你下一步的追示更加成功，你才是生活的强者！朋友，勇敢地选择“放弃”吧，不要总是眷恋“坚持”，其实，“放弃”也是一种美丽。,
10、二、分别谈论，孤立分析 以“坚持与放弃”为例文章除开头和结尾外，中间大体分成了两部分：一部分谈论坚持的重要性；一部分谈论放弃的意义。乍看起来两个方面都涉及到了，但没有写出关系话题的两个方面的联系，是割裂的写法，分割了中心论点，实质上就是把“坚持”与“放弃”当作两个问题分别发表意见，这就误解了关系话题的题意，虽没有评为离题或严重偏离话题，但也不属切题，只能判断为基本符合题意。,注意：“坚持与放弃”可以突出坚持和重要，也可突出放弃的意义，但不论对论点还是对分论点的论证过程中，都必须同时提及二者的关系，而不能仅顾一个方面大谈一通。,题目：学会坚持，学会放弃开头：在生活中，每个人都会有磨难，面对困难，
11、我们必须学会坚持，因为坚持就是胜利；但当我们坚持是一条死路时，我们要学会放弃，因为放弃未必不是好的，有时它是智者的一种抉择，所以我们必须学会坚持，学会放弃。分论点：执着地坚持；理性地放弃。结尾：因此，在困难面前，我们要学会坚持，当坚持所得到的利益远远小于放弃所得到的利益时，我们需要把坚持转化为放弃。,病文示例：,题目：成功的金钥匙开头：大多数人都认为一扇紧闭的门只需一条钥匙就能打开，然而成功的大门却需要两把钥匙，那就是坚持与放弃。分论点：成功需要坚持不懈； 放弃帮助我们踢除成功的绊脚石。 坚持与适当放弃的完美结合才是成功的金钥匙。结尾：坚持与放弃是成功的两把金钥匙，缺少了任何一把，我们的成功都
12、不是真正的成功。成功既需要坚持，也需要放弃。,病文示例：,三、偷换概念，词语滥用 比方说，把“坚持和与放弃”等同于“选择与放弃，追求与放弃，取与舍”，混淆了两者之间的区别，属偷换概念的错误。偷换概念有时是悄悄的、不知不觉地、无意间进行的，因此应自我警惕，遣词造句要特意斟酌。,四、思路不明，结构混乱 而高考作文的结构形式一般有总分总式、并列排比式、对照（对比）式、层进（递进）式、一线串珠式、放射（蒙太奇）式、波浪起伏式、点面结合式等。有选择地学会三四种结构方法，并做一些写作练习，这样也会有较大的提高。,小结：,作文时易存在的问题：一、仅谈一面，顾此失彼 二、分别谈论，孤立分析 三、偷换概念，词语
13、滥用四、思路不明，结构混乱,三、关系型话题作文训练：,【题目】 阅读下面的材料，根据要求作文。 寂寞是决定人的命运的情境。一个人忍受不了寂寞，就寻求方便的排遣方法，若沉溺于这些消遣去会朋友，谈天，打牌，看电视，他于是成为一个庸人。靠内心的力量战胜寂寞的人，才能成为人才。 增删五次，批阅十载的曹雪芹寂寞，却有鸿篇巨著的红楼梦的问世；远离方外跳离红尘的玄奘寂寞，却透视到了佛学的真谛。请你以“寂寞成才”为话题，写一篇文章。注意：（1）可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等等。 （2）题目自拟。 （3）除诗歌外，文体不限 （4）不少于800字。,训练一：,【写作导引】,审题有两个要点：
14、一是多概念，二是概念间构成一定关系。与之相对应，这类题容易出现的错误也有两种：一是误将多概念当作单概念。作文要求以“寂寞成才”为话题，如果只谈了“寂寞”，不理睬“成才”，就把多概念话题作文当成了单概念话题作文，高考中一般只能评为三类；二是弄错关系，违背材料主旨。,例如有的同学题目是寂寞未必成才，这个题目怎么样？偏题。反弹琵琶，认为“寂寞未必成才”，“灵感才是发现真理的必要条件”，虽然敢于求新求异，精神可嘉，但观点不当，既弄错了话题之间的关系，也违背了材料的主旨。,“寂寞成才”构成条件关系： 只有甘于寂寞、抵抗住世俗中种种诱惑，才有可能成才。因为在竞争日益激烈的社会，一个人要成才就必须全身心地高
15、度专注地投入到学习和研究之中，而人生短暂，时间和精力非常有限，而如果不甘于寂寞，沉溺于消遣之中，没有足够的时间和精力作保证，就只能成为庸人。这既是材料的主旨，也是话题的两个概念所暗含的关系。,【题目】CCTV-2第一时间天气预报栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。,训练二：,【题目解读】,“分享和分担”是一道关系型作文。写作时要注重分享和分担关系。而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。“阳光”：应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。“风雨”：则指挫折、困难等需要克服的内容。,既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。本文的最大难点。关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占50%，而不能有所倾斜。其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。下笔前必须先把两者关系搞清楚。,
