《2017年上海高三语文一模汇编.诗歌鉴赏汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年上海高三语文一模汇编.诗歌鉴赏汇编（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -20172017 年徐汇区高三一模语文试题年徐汇区高三一模语文试题（三）阅读下面的作品，完成（三）阅读下面的作品，完成 12121414 题。题。 （8 8 分）分）碧涧别墅喜皇甫侍御碧涧别墅喜皇甫侍御相访相访 （唐）刘长卿（唐）刘长卿荒村带返照，落叶乱纷纷，占路无行客，寒山独见君野桥经雨断，涧水向田分不为怜同病，何人到白云?【注】皇甫侍御，即皇甫曾。时贬为舒州司马。刘长卿，时因得罪观察使，贬为睦州司马。白云：代指刘长卿居处。12.在内容上写标题直接照应的一项是（ ）（1 分）A.首联 B.颔联 C.颈联 D.尾联13.对本诗景物描写的分析不正确的一项是（ ）（3 分）A.“荒村”句
2、写诗人居处荒凉，夕阳返照之下显得更加凄清。B.“落叶”句描绘出黄叶翻飞的景象，衬托诗人心境的悲凉。C.“野桥联写出雨大桥断、山路难行，巧妙地暗合了标题。D.“何人”句以“白云”代诗人居所，又隐喻友人志行高洁。14.皇甫曾写唱和诗云“沧州自有趣，不便哭途穷。”辨析刘诗和皇甫诗表达情感的不同。（4 分）（三）（三） （8 8 分）分） 1212 （1 1 分）分）B B 1313（3 3 分）分）D D 1414（4 4 分）答案示例：刘诗表达了友人不辞辛苦来访的惊喜与感激，分）答案示例：刘诗表达了友人不辞辛苦来访的惊喜与感激， “独独”字写出了身处荒字写出了身处荒 凉之境的孤寂与失意，尾联抒发与
3、朋友惺惺相惜的感慨；皇甫诗劝慰朋友要乐享山水之趣。凉之境的孤寂与失意，尾联抒发与朋友惺惺相惜的感慨；皇甫诗劝慰朋友要乐享山水之趣。评分说明：刘诗情感分析评分说明：刘诗情感分析 3 3 分分 皇甫诗情感分析皇甫诗情感分析 1 1 分分20172017 年奉贤区高三一模语文试题年奉贤区高三一模语文试题（4）阅读下面的诗歌，完成 1416 题。 （8 分）【中吕中吕】满庭芳满庭芳渔父词渔父词 乔吉秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。几年罢却青云兴，直泛沧溟。卧御榻弯的腿痛，- 2 -坐羊皮惯得身轻。风初定，丝纶慢整，牵动一潭星。 【注】青云兴：做官的兴头。沧溟：指江海。坐羊皮：意为隐居江湖。丝纶：指 垂钓
4、的丝线。14.“中吕”是这首诗歌的（ ） 。 （1 分）A.曲牌 B.词牌 C.宫调 D.套数15.分析诗歌画线部分的作用。 （3 分）16.诗歌中人物的个性特点及表现手法都颇具有矛盾性，请结合具体语句加以分析。 （4 分）14.14.（1 1 分）分）C C 15.15.（3 3 分）多用比喻，以胭脂来形容层林的红，以翡翠形容峰峦的绿，色彩鲜明，相映成分）多用比喻，以胭脂来形容层林的红，以翡翠形容峰峦的绿，色彩鲜明，相映成 趣，营造了清朗明丽的意境，讴歌山水的美丽，为后文写弃官归隐作了铺垫。趣，营造了清朗明丽的意境，讴歌山水的美丽，为后文写弃官归隐作了铺垫。 16.16.（4 4 分）诗歌塑
5、造了秋天江边垂钓的渔父形象，既表现了渔父厌弃功名，乐于避世，悠分）诗歌塑造了秋天江边垂钓的渔父形象，既表现了渔父厌弃功名，乐于避世，悠 游从容，流连山水的闲适之意，又不期然地表现了隐逸者避世而又寂寞的内心矛盾，体现游从容，流连山水的闲适之意，又不期然地表现了隐逸者避世而又寂寞的内心矛盾，体现 了雅俗兼至的艺术特色。了雅俗兼至的艺术特色。20172017 年金山区高三语文一模卷年金山区高三语文一模卷 3 3、阅读下面的诗，完成第阅读下面的诗，完成第 15-1715-17 题（题（8 8 分）分）高阳台高阳台西湖春感西湖春感张炎 【朝代】宋代 接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游，看花又是明
6、年。东风且伴蔷薇住， 到蔷薇、春已堪怜。更凄然。万绿西泠，一抹荒烟。 当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌 梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。 【注】此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作。 15.（1 分）从字数上看，这首词是口口 16.（2 分）对这首词理解不正确不正确的一项是（ ）A.词的上片开头一句先以景起，用平缓的笔调写出了春深时的良辰美景。 、B.“抹”字写足了一望无际的荒凉之景，今昔对比的亡国之情于此淋漓出焉。C.下片起笔以“燕子”为转接之物，化用刘禹锡的名句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家” ，但表达的情感大相径庭。D.整首
7、词写春天的景色和西湖的荒凉是实写，而写内心的亡国之痛则是虚写。- 3 -17.（5 分）赏析作品中两处问句在推动词人情感发展中的各自作用。_ _三、三、 （8 8 分）分） 1515 （1 1 分）长调分）长调 1616 （3 3 分）分） （C C） 17.17.（4 4 分）分） （每个问句各（每个问句各 2 2 分，分，1 1 分内容，分内容，1 1 分作用）分作用） “能几番游？看花又是明年。能几番游？看花又是明年。 ”原来这样的良辰美景，却已是接近尾声了，再能游览几番？原来这样的良辰美景，却已是接近尾声了，再能游览几番？ 就要等到明年此时才能重睹芳春！一种惜春之情油然而生。就要等到明
8、年此时才能重睹芳春！一种惜春之情油然而生。 （1 1 分内容）此一问句由先前晚分内容）此一问句由先前晚 春时的莺歌燕舞，春意浓厚的愉悦之情转为惜春之情，推动了词人的情感发展。春时的莺歌燕舞，春意浓厚的愉悦之情转为惜春之情，推动了词人的情感发展。 （1 1 分作用）分作用）“当年燕子知何处？当年燕子知何处？”下阕中问句则化用刘禹锡诗歌，写出了昔盛今衰的兴亡之感，进一下阕中问句则化用刘禹锡诗歌，写出了昔盛今衰的兴亡之感，进一 步点明了自己的故国之思。步点明了自己的故国之思。 （1 1 分内容）由上阕中的惜春之情转为国破家亡的哀伤之情，将分内容）由上阕中的惜春之情转为国破家亡的哀伤之情，将 词人的情
9、感推向高潮。词人的情感推向高潮。 （1 1 分作用）分作用） 两处问句使得整首词在严整的章法中又不失自然流动之势。两处问句使得整首词在严整的章法中又不失自然流动之势。 20172017 年普陀区高考一模年普陀区高考一模（满分 150 分，时间 150 分钟）（三）阅读下面的古诗，完成（三）阅读下面的古诗，完成 13-1513-15 题。题。 （8 8 分）分）赠从弟【东汉】刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！【注】刘桢，东汉末年诗人，建安七子之一。从弟，堂弟。13、这首诗第一句中“亭亭”表现出松树_的形象。 （2 分）14、对于这
10、首诗的理解分析，下列正确正确的一项是（ ） 。 （2 分）A、这是一首五言律诗，首联对仗尤为工整。B、第二句两个“一何”凸现强烈的情感色彩。C、诗人由外而内揭示松柏孤傲不群的个性。D、整首诗用借景抒情的手法表现精神追求。15、刘祯的五言诗“风格遒劲，语言质朴” ，请结合本诗歌作简要赏析。 （4 分）_- 4 -1313、挺拔耸立、挺拔耸立1414、B B 1515、答案示例：作者开笔便让亭亭之松拔耸而起，展现出一种、答案示例：作者开笔便让亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹突兀撑青穹”的雄伟气象。的雄伟气象。然后再用然后再用“瑟瑟瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。紧接着连用两个谷风加以烘托
11、，写得极有声势。紧接着连用两个“一何一何” ，先慨叹谷风之，先慨叹谷风之凛冽，简直就要横扫万木；后叙写松枝之苍劲，更显出松柏那凛冽，简直就要横扫万木；后叙写松枝之苍劲，更显出松柏那“其奈我何其奈我何”的刚挺难摧，的刚挺难摧，然后赞美松柏在滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬却依旧端然挺立，一然后赞美松柏在滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬却依旧端然挺立，一“正正”一一“常常” ，语势，语势铿锵，正气凛然。结尾自问自答，点铿锵，正气凛然。结尾自问自答，点出出“松柏有本性松柏有本性”后戛然收笔，意蕴深沉。诗歌气势后戛然收笔，意蕴深沉。诗歌气势激宕，语言不事雕琢而刚劲有力，读者于涵咏之际，恍可见到，那苍劲的松柏，
12、还久久矗激宕，语言不事雕琢而刚劲有力，读者于涵咏之际，恍可见到，那苍劲的松柏，还久久矗立在眼前。立在眼前。 闵行区闵行区 20162016 学年第一学期高三年级质量调研学年第一学期高三年级质量调研语文试卷语文试卷（三）阅读下面作品，完成第（三）阅读下面作品，完成第 19192121 题。题。 （8 8 分）分）与微之同赋梅花得香字三首与微之同赋梅花得香字三首（其三）王安石浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。向人自有无言意，倾国天教抵死香。须袅黄金危欲堕，蒂团红蜡巧能装。婵娟一种如冰雪，依倚春风笑野棠。19. 王安石，字 ，号半山。世人又称 。 （2 分）20. 下列对本诗分析不正确的一项是（ ）
13、（2 分）A.这是一首七言律诗，共有五个韵脚。B.首联写出了梅花所处的位置与环境。C.颔联写梅花不仅貌美而且散发芳香。D.颈联写人喜欢梅花而挂上黄金红蜡。21. 请对诗歌的尾联进行赏析。 （4 分）19.19. （2 2 分）介甫分）介甫 王荆公（王文公，临川先生，荆国公）王荆公（王文公，临川先生，荆国公）20.20. （2 2 分）分）D D21.21. （4 4 分）采用比喻（比拟）手法，把梅花比作冰雪（为梅花赋予人的情态）生动形象分）采用比喻（比拟）手法，把梅花比作冰雪（为梅花赋予人的情态）生动形象地描写了梅花不惧寒冷、迎接春天的孤傲姿态，表达了诗人对梅花的喜爱之情，及高洁无地描写了梅花
14、不惧寒冷、迎接春天的孤傲姿态，表达了诗人对梅花的喜爱之情，及高洁无畏的内心情怀。畏的内心情怀。20172017 年上海市宝山区高三一模语文试题年上海市宝山区高三一模语文试题一、积累应用（一、积累应用（1010 分）分）- 5 -（三）（三）阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成 15151717 题。题。 （8 8 分）分）金错刀行金错刀行 （南宋）陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！【注释注释】错：镀镶，装饰。 天汉滨：汉水边。 南山：终南山，一名秦岭。 楚虽三户能亡秦：史记项羽本纪：“夫秦灭六国，楚最无罪，自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公
