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1、关于节约水的活动策划书关于节约水的活动策划书篇一：节约用水活动方案节约用水综合实践活动方案龙子湖第三小学 冯艳江一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。二、活动目的1、 通过调查，了解家
2、庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。4、 、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。5、 培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。三、活动地点、对象、形式
3、1、地点：学校校园、家庭2、对象：全校师生、家长、邻居3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。四、活动方法：采访询问、上、社会调查、社会实践五、成果形式 ：节水的宣传画、板报。六、 活动过程(一)动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。2、收集报刊、杂志或互联上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。时间安排：九月份(二)实施、交流阶段一：收集调查活动流程：1、调查、
4、上查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。2、 设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。 ”另一份是“家庭用水情况调查。 ”调查表如下：关于家乡水污染的调查。调查时间： ： 年 月日 调查人：（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因（2）水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（ ）千克水一个月全家用水量约（ ）千克，交水费（ ）元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。二、设计方案活动流程：1、通过调查、上查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设
5、计节水方案。三、宣传行动活动流程：1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；（三）总结、拓展阶段活动流程：1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份爱护水资源的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。2、评选“节约用水”小标兵。3、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。4、写好这次综合实践活动的总结。节约用水综合实践活动总结本次实践活动让学生通过查阅资料、上、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生
6、获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精节水方法1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服
7、时，水位不要太高；2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；7、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；8、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗。 节水宣传口号1.如果人类不从现
8、在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。2 水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。3 保护水资源，生命真永远。4 为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！5.节约用水，从点滴开始。6 树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！篇二：节约用水的策划书策划书 之 节约水电 电信系生活部 一、活动目的。1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识。2、让同学们了解更多关于节水的知识。3、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。二、活动主题珍惜资源，节约水电三、活动时间10 月 26 日-11 月 2 日四、
9、活动地点教学楼及宿舍楼五、活动人员全体大一新生六、活动的基本程序1、组织各班班长及生活委员开个会议，主要介绍一些节约水电的知识和节约用水用电的重要性。让他们反馈意见2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。4、组织每班宣传委员出一次关于节约水电知识的板报。5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。7、建议各
10、班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。9、坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备。10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。11、各班班委带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；12、养成随手关灯，随手关机，随手关水龙头的好习惯，人员少，少开电器；光线足，不开灯的习惯，电信系生活部 XX 年 10 月 26 日篇三：节约用水活动方案
11、设计节约用水活动方案设计一、活动背景“珍惜水、节约水、保护水”是第二十二届“世界水日”的主题活动速写，也是时代的呼唤。随着人口数量的增加，水资源短缺的现状越来越明显。水是生命之源，人类的生存和发展都离不开水。近年来，以水资源紧张、水污染严重和旱涝灾害为特征的水危机已成为我国可持续发展的重要制约因素。保护水资源人人有责，身为小学生的我们，也该为建设节水型社会贡献自己的一份责任。二、活动方案1、活动主题：惜水、爱水、节水，从我做起2、活动目标：（1）知道“水资源的珍贵” ，要从小处着手自觉节约水资源。（2）感受可利用水资源的稀少与宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。（3）让学生对浪费水的现象产生强
12、烈不满，懂得节约用水，保护水资源。3、活动形式调查访问 小组合作交流 表达观点、深刻反思4、活动安排（四个阶段）（1）活动准备阶段。（2）调查研究阶段。（3）汇报交流阶段。（4）宣传展示阶段。三、实施过程【活动准备】（1）课题的确定日常生活中，我们一拧水龙头，水就会源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到缺水之忧。但是事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。目前，全世界还有超过 10 亿的人口用不上清洁的水，人类每年有 310 万人因饮用不洁净的水而患病。而目前，在我们小学生身上，没有强烈的爱水、惜水意识，因而开展以惜水、爱水、节水，从我做起的主题活动。（2）分组制定计划A、学生个人收集关于“节水“的
13、资料，并结合平时观察到的人们“用水”情况撰写体会日记，在这一过程中体会到活动的意义和价值。B、学生自愿组成 4 人一组，确定组长，合理分工，各小组确定组名。C、小组成员一起讨论确定调查、搜集有关信息时应该注意的事项。 （比如调查对象、调查地点等）【活动过程】（1） 了解“节水”在班级里建立“节水大家谈”专题，由学生收集、展示观察情况，以及发表个人看法，形成一个关注“节水”的氛围（2） 多方调查，搜集信息A、个人调查小组长安排本组成员调查自家的水价和每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录下表。B、小组合作（完成调查表）（3）汇报展示据测算，一个没拧紧的水龙头，一小时就会漏掉 180克水，一
14、个月会漏掉 4320 克水，一年会漏掉克水。我们可不要小看这一滴一滴的水，点滴积累方能汇成小河。A、小组汇报调查活动后的收获（调查结论、个人建议等等）B、特别讨论：水是“取之不尽，用之不竭”的吗？说说你的“节水”金点子C、小组互评，评选“最佳表现小组” 、 “最有默契小组”等等。虽然地球上大部分面积被水覆盖，但是%都是人类不可使用的咸水，淡水仅剩下%。在这之中的%的淡水又有多少可供人类使用呢？答案是很少很少的一部分。相信经过今天的活动，大家对水有了不一样的认识，就让我们从小处着手，惜水、爱水、节水。篇四：节约用水活动策划书XX 年节约用水，珍惜生存环境活动策划书一、活动背景XX 年 3 月 2
15、2 日是第 19 个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。节水行动从我做起，永不止步！二、
16、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过这次的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。三、活动时间XX 年 5 月 6 日四、活动地点长安中学操场五、参与人员长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工六、主办单位无锡自来水公司七、活动内容（一）活动前1、活动海报的制作2、活动前期的络宣传（百度、搜狐、人人站）3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼）3、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打4、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用）5、节约用水倡议书的制作（附件一）6、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）7、节约用水倡议书的打印（A1 的海报类型以及 A4 的传单类型）8、场地的申请和桌椅书本的借用9、马克笔的准备（二）活动中1、桌椅
