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1、2008 年云南招聘初中语文教师考试参考样题(满分 1 OO 分，考试时间 1 50 分钟)专业基础知识部分一、单项选择题 o(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其答案写在题干后的括号中。本大题共 11 小题，每小题 1 分，共 l1 分)1下列句子中加点的字注音正确的一项是( )我差不多十年没有到过上海了。今年到上海出差，看到浦东参差的高楼，我感到今昔的上海差别真大啊!Acha， cha，ci，cha Bcha，chai，cha，chaCcha ， chai， ci， cha Dcha， chai， ci， cha2下列成语中没有错别字的一项是( )A再接再励 B大名
2、顶顶 C百折不挠 D不足挂耻3下列句子中用词不当的一项是( )A小明主动把座位让给一个怀抱着婴儿的中年妇女。B在班会上，同学们一致推选德高望重的王芳担任班长。C守门员还没有反应过来，球就从左上角飞进大门。D滚滚浓云缭绕山峦，一场大雨快要下起来了。4下列句子属于反问句的一项是( )A你这种做法难道是正确的吗? B请问去市政府该怎么走?C广场上的垃圾怎么这样多啊! D你应该考虑一下自己的做法是否正确。5我国文学史上第一个伟大的诗人是( )A李白 B杜甫 C屈原 D庄子6我国第一部由文人个人创作的长篇小说是( )A红楼梦 B金瓶梅 C三国演义 D 史记7“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”这一名言的作
3、者是( )A杜甫 B李白 C陈子昂 D苏东坡8铜墙铁壁的作者是( ) A茅盾 B周立波 C浩然 D柳青9神曲的作者是( ) A但丁 B巴尔扎克 C雨果 D歌德1 O下列外国作家中属于文艺复兴时期的作家是( )A托尔斯泰 B薄伽丘 C左拉 D泰戈尔11下列外国作家中属于浪漫主义的作家是( )A巴尔扎克 B雨果 C左拉 D司汤达二、多项选择题 o(在每小题的 5 个备选答案中选出 25 个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码写在题后括号内，少选、多选、错选，该题均无分，本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 1O 分)l2下列中国古代作家中属于唐代“古文运动”的作家是( )A韩愈 B柳宗元 C李
4、翱 D自居易 E 李白13下列作品中属于茅盾的作品是( ) A腐蚀 B骆驼祥子 C三里湾D子夜 E霜叶红似二月花14下列作品中属于西方现代派的是( )A悲惨世界 B变形记 C茶花女D等待戈多 E墙上的斑点15下列外国作家中属于美国的作家是( ) A海明威 B莫泊桑 C马克吐温D契诃夫 E欧亨利16“为在古汉语中的主要用法是( ) A动词，相当于“做”。 B介词，相当于“替”。C疑问代词，相当于“为什么 ”。D介词，相当于“被”。 E语气助词，表停顿，可不译。三、填空题 o(在横线上填写恰当的内容。本大题 2 小题，共 lO 空，每空 1 分，共 1 0 分)17中国古代小说的发展经历了和四个阶
5、段， l8“倒金字塔结构的消息由为中国古代小说的高峰。_、_、_、几个部分组成。四、解释题。(解释下列词语，本大题共 3 小题，每小题 3 分，一共 9 分)19浪漫主义_20乐府_21五个 W 和一个 H_五、简答题。(简要回答以下问题，本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 1O 分)22试述生活真实与艺术真实的区别。23观察就是用眼睛看吗?观察力强的人是不是视觉特别敏锐?为什么?六、应用题。(运用中学语文教学法中学到的知识。完成阅读教学和作文教学中的任务。本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分)24根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、
6、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛 涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖 lO 元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想
7、象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。 不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里
8、。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。25请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字(在错别字上打，改在右侧的边白处) ，改正病句(就原文修改 )，至少写 3 条眉批( 写在边白处) ，在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。给自己留白曾经登山，一步一叩问地挪到山顶，却感茫然，不现青山绿水的妩媚，却感大气，天地豁然雄浑渺远，心也呼之欲出，悠游于“一览众山小”的妙境；曾经临海，翘首极目，几乎决眦，只见海天唇齿相依，一线间，却又似无穷无尽，荡气回肠，心灵忽然超越时空的限
9、制，如庄周梦中蝴蝶，翩然番飞大自然的留白，让人兴叹感概，也让人浮想思悟。中国画向来崇敬素纸淡墨，山水笔画间，不动声色，淡淡的勾勒，却把万千的气象磅礴地推向极致。曾经观过一幅洞庭湖写意，画面是大片的空白，只在边缘有河岸，芳草，柳烟，夕阳，中间飘着几叶扁舟，鱼歌互答。那片片的留白，让我感受到了一种真切的浩淼和波浪壮扩，给予心灵一个真正的洞庭。书法中有焦笔，干干的墨痕拖出丝丝的白皙，如金石般铿锵有力，那些留白，让人感觉到了道劲。古琴声音沉雅，一拨弦如滚珠落玉，有晋人风骨的古琴节奏舒缓，音符相间极长，但这留白让人回味无穷，如哀松碎玉，一曲平沙落雁，隐隐有大漠风光，弹得人心神摇曳。这是艺术的留白，让关有
10、了延展，让美有了空间，美得空灵大气。 苏轼得不到重用，数次贬官，留下多少千古奇文，字字珠玑；李白得不到青睐，浪荡于江湖，剑气长啸，绣口一吐，他的诗就是半个盛唐的月光；司马迁残受宫刑，所以写出了洋洋洒洒五十万言的史记。皇帝不经意间的留白，造就了三位千古奇才，试想，若没有这样特殊的留白，苏、李、司马三人天天为俗务功名所拢，岂做得出如此文章?别人的留白，切无将其视为人生挫折，这是对人的挑战，让人的才华有施展的空间。 人也需要给自己留白。心灵的留白，留的是宽容。诸葛孔明有“七擒孟获的气量，平定了一方战乱；蔺相如有先国家之急的胸怀，造就了“负荆请罪”的美谈；我整天无所事事，给自己留下了虚度年华的空白。林
11、则徐说： “海纳百川，有容乃大”，道出了宽容要有海量。给心灵留白，少了算计别人的山川之险，城府之严，多了“行至水穷处，坐看云起时的气度。给心灵留白，不是留遗憾，不是留缺陷，留的是施展抱负，留的是对道德修养的陶冶。孟子善养浩然之气，乃成一代大儒；屈原虽九死其犹未悔，终成诗人之父；苏轼有“一点浩然气，千里快哉风”之慨，遂成文学大家。他们的气度，岂只是嵩华之高，黄河之远!重视留白，学会给自己留白吧，交给自己一份心胸中的天地之宽!教育学、教育心理学部分七、简答题。(每小题 5 分，共 1O 分)1如何评价教师课堂教学质量?2教学过程的基本特点有哪些?八、论述题。(1O 分)论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
